Презентация на тему Формы и разновидности культуры

активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и

потребляются духовные ценности.

Что такое культура?

человека, то, что отличает его от животных, приспосабливающихся к

окружающей среде, а не целенаправленно меняющих ее, как человек. В результате этого преобразования образуется искусственный мир артефактов, существенной частью которого помимо материальных предметов являются идеи, ценности и символы.

Что такое культура?

делает человека личностью. Индивид становится членом общества, личностью по

мере социализации, т. е. освоения знаний, языка, символов, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы и всего человечества.

Регулирующая функция культуры. Как уже отмечалось ранее, в ходе социализации ценности, идеалы, нормы и образцы поведения становятся частью самосознания личности. Они формируют и регулируют ее поведение. Можно сказать, что культура в целом определяет те рамки, в которых может и должен действовать человек.

социального опыта и в известном смысле вытекает из нее.

Культуpa, концентрируя лучший социальный опыт множества поколений людей, приобретает способность накапливать богатейшие знания о мире и тем самым создавать благоприятные возможности для его познания и освоения. Можно утверждать, что общество интеллектуально настолько, насколько полно использует богатейшие знания, содержащиеся в культурном генофонде человечества.

народе, стране, эпохе.

Коммуникативная функция – сохранение, передача и тиражирование

культурных ценностей.

Информативная – осуществление передачи и обмена знаниями.

ценностей, присущих определенной группе (половозрастные: женская, детская и др.;

профессиональные: научное сообщество, бизнес и др.; религиозные и др.).

Контркультура – оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре.

отличающейся своим поведением от преобладающего большинства, а также социальные

группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами.
Одной из самых ярких и известных субкультурных общностей являются молодёжные движения, связанные с определенными жанрами музыки. Имидж музыкальных субкультур формируется во многом в подражании сценическому имиджу популярных в данной субкультуре исполнителей.

лежащим в основе той или иной культуры, характеризующиеся отказом

от сложившихся социальных ценностей, моральных норм и идеалов, стандартов и стереотипов массовой культуры.
В СССР примером контркультуры являлась андеграундная рок-культура.
Примеры:
Рокеры
Движение панков
Скинхеды

мас­со­вой ин­фор­ма­ции скла­ды­ва­ют­ся из по­ступ­ле­ний от раз­ме­ще­ния ре­кла­мы и

ре­а­ли­за­ции ти­ра­жа. Се­год­ня пер­вые более чем вдвое пре­вос­хо­дят вто­рые. На те­ле­ви­де­нии пре­об­ла­да­ют од­но­тип­ные раз­вле­ка­тель­ные се­ри­а­лы, под­твер­див­шие свою ком­мер­че­скую эф­фек­тив­ность.
Какой вывод о связи со­вре­мен­ных СМИ и мас­со­вой куль­ту­ры вы мо­же­те сде­лать на ос­но­ве при­ве­ден­ных дан­ных? По­яс­ни­те этот вывод, при­ве­дя не менее двух по­ло­же­ний. При­ве­ди­те еще один при­мер, под­твер­жда­ю­щий сде­лан­ный вами вывод.

ка­на­ла­ми рас­про­стра­не­ния мас­со­вой куль­ту­ры.
Обос­но­ва­ни­ем этого вы­во­да могут слу­жить

сле­ду­ю­щие по­ло­же­ния:
1) СМИ ак­тив­но рас­про­стра­ня­ют ре­кла­му, а она ти­пич­ный про­дукт мас­со­вой куль­ту­ры;
2) ху­до­же­ствен­ная про­дук­ция, пре­об­ла­да­ю­щая на те­ле­ви­де­нии, также от­ве­ча­ет всем при­зна­кам мас­со­вой куль­ту­ры: упро­щен­ность, ком­мер­че­ская эф­фек­тив­ность.
До­пол­ни­тель­ным при­ме­ром, ил­лю­стри­ру­ю­щим глав­ный вывод, может слу­жить ак­тив­ное про­ник­но­ве­ние в СМИ еще од­но­го вида мас­со­вой куль­ту­ры – шоу-биз­не­са (транс­ля­ция эст­рад­ных вы­ступ­ле­ний, осве­ще­ние раз­лич­ных сто­рон жизни «звезд»).

прошёл на вы­став­ке в ис­то­ри­че­ском музее. Школь­ни­кам по­ка­за­ли из­го­тов­лен­ные

кре­стьян­ка­ми кру­же­ва, ткани, одеж­ду – для празд­ни­ков, буд­ней, тор­же­ствен­ных со­бы­тий, а также сде­лан­ные в до­маш­них усло­ви­ях гли­ня­ные фи­гур­ки жи­вот­ных в виде сви­сту­лек. Пред­по­ло­жи­те, к какой форме куль­ту­ры от­но­сят­ся вы­став­лен­ные про­из­ве­де­ния, и ука­жи­те, по ка­ко­му при­зна­ку это можно опре­де­лить. На­зо­ви­те любые два не отражённых в усло­вии при­зна­ка дан­ной формы куль­ту­ры.

форма куль­ту­ры
До­ка­за­тель­ство: «из­го­тов­лен­ные кре­стья­на­ми....., в до­маш­них усло­ви­ях».
Могут быть при­ве­де­ны

сле­ду­ю­щие при­зна­ки:
- Со­зда­на ано­ним­ны­ми твор­ца­ми, не име­ю­щи­ми про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки.
- Может быть ин­ди­ви­ду­аль­ной, груп­по­вой, мас­со­вой.
- Свя­за­на с ре­ли­ги­оз­ной суб­куль­ту­рой.
- Яв­ля­ет­ся ча­стью ми­ро­вой куль­ту­ры.
- При­ме­ром на­род­ной куль­ту­ры яв­ля­ет­ся фольк­лор.