Презентация на тему Окказионализмы в детском словотворчестве

со словом для того, чтобы быть услышанным взрослым, выделяя

свою уникальную речь из речевого потока старших и одновременно побуждая их к общению

как целое слово: лепь, то, что слеплено; прыг –прыжок.


2

Способ Чужие окончания: к корню одного слова присоединяются окончания другого: сухота-сухость; помогание - помощь; правдун - человек, говорящий правду.
Помогание правдуну

бананас
3 Способ Синтетические слова: одно слово составляют из двух: бананас-банан и ананас; мапина- то есть я и мамина и папина.

При исследовании детской речи М. Кольцова в книге «Ребенок учится говорить» выделяет три основных принципа, лежащих в основе образования этих слов или словосочетаний.

лепь

Морфологические окказионализмы
5) Сложные окказионализмы
6) Омонимические окказионализмы
2. вежа
4. джентельменка
3. загоральник
1.

мечтунья

5. книгодержка

6. путаница

мирно играли у себя во дворе. Они придумывали особый

язык, чтобы можно было разговаривать только друг с другом и чтоб никто больше не понимал их.
– Бриф, бруф! – сказал первый мальчик. – Бруф, браф! – ответил другой. И они весело рассмеялись. На балконе второго этажа сидел старый добрый синьор и читал газету. А в окно напротив него выглядывала старая синьора – синьора так себе: ни плохая, ни хорошая. – Какие глупые эти ребята! – сказала синьора. Но синьор не согласился с нею. – Я этого не нахожу, – возразил он. – Не станете же вы утверждать, будто поняли, что они говорят?! – спросила синьора. – Отлично понял! Первый мальчик сказал: «Какой сегодня чудесный день!» А другой ответил: «Завтра будет еще лучше!» Синьора поморщилась, но промолчала, потому что в это время ребята снова заговорили на своем языке. – Мараски, барабаски, пимпиримоски! – сказал первый мальчик. – Бруф! – ответил другой. И они снова стали смеяться. – Неужели и на этот раз вы будете уверять, что поняли их? – рассердилась старая синьора. – Конечно! – ответил, улыбаясь, старый добрый синьор. – Первый сказал: «Как хорошо, что мы живем на земле!» А второй ответил: «Мир так чудесен!» – Неужели он и в самом деле так чудесен?! – удивилась старая синьора. – Бриф! Бруф! Браф! – ответил ей старый синьор.

объявила Пеппи и взглянула на своих друзей так, словно

только теперь их увидела. – Новое слово, совсем новенькое, прямо с иголочки.
– А какое это слово? – спросил Томми.
– Прекрасное, – сказала Пеппи. – Одно из самых красивых слов на свете. Лучшего слова я не слыхала.
– Ну скажи, какое, – попросила Анника.
– Кукарямба, – с торжеством промолвила Пеппи.
– Кукарямба? – переспросил Томми. – А что это значит?
– Ах, если бы я только знала! – вздохнула Пеппи. – Мне ясно одно – что это не пылесос!

Астрид Линдгрен «Пеппи ищет Кукарямбу»

это кошка,
У кошки семь котят.
Тряпка - это тряпка,
Тряпкой вытру

стол.
Шапка - это шапка,
Оделся и пошел.
А я придумал слово,
Смешное слово - плим.
И повторяю снова:
Плим, плим, плим!
Вот прыгает и скачет
Плим, плим, плим!
И ничего не значит
Плим, плим, плим.