Презентация на тему Открытый урок по литературе в 8 классе на тему Стихи и песни о ВОВ

надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
В.И.Лебедев –

Кумач

Урок литературы в 8 классе

вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны…
1
9
4
1
Г
О
д

людям, услышавшим эту песню перед отправлением на фронт?

В

чём, по – вашему , патриотический пафос произведения?

В.И.Лебедев – Кумач, А.В.Александров

На фронте они были не только военными корреспондентами, они

были рабочими войны: артиллеристами, танкистами, пехотинцами, лётчиками, моряками. Умирали от голода в блокадном Ленинграде, от ран – в военных госпиталях. 417 из них не вернулись, многие погибли от ран после войны.

наверное,
Дороже, чем ты
Ценю и счастье тишины,
И каждый новый день,
Что

мною прожит.

и мы - девчата,
Похожие на парней.
Нет, это

горят не хаты -
То юность моя в огне...
Идут по войне девчата,
Похожие на парней.

девочка от бессилья,
Задыхается: «Не могу!»
Тяжеленный попался малый,

Сил тащить его больше нет…
(Санитарочке той усталой
Восемнадцать сравнялось лет).

тысячу - во сне.
Кто говорит, что на войне не

страшно,
Тот ничего не знает о войне.

Награды Юлии Друниной

Красной Звезды
Орден «Знак Почёта»
Медаль «За отвагу»
Медаль «За победу над

Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»

Награды

- против грусти,
Но сегодня она - не в

счёт.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живёт.
 
У тебя есть друзья, любимый.
У меня - лишь она одна.
Пахнет в хате квашнёй и дымом,
За порогом бурлит весна.

Зинаида Самсонова

Белорусские ветры пели
О рязанских глухих садах...

...Знаешь, Зинка, я

против грусти,
Но сегодня она - не в счёт.
Где-то, в яблочном захолустье,
Мама, мамка твоя живёт.
 
У меня есть друзья, любимый,
У неё ты была одна.
Пахнет в хате квашнёй и дымом,
За порогом стоит весна.
 
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла.
...Я не знаю, как написать ей,
Чтоб тебя она не ждала?!
 

Зинаида Самсонова

Юлия Друнина

ностальгией
Безнадежно с тех пор больна.

стала смерть,
Понять в бою, что никогда так ярко
Уже не

будет жизнь моя гореть?
Могла ли знать в бреду окопных буден,
Что с той поры, как отгремит война,
Я никогда уже не буду людям
Необходима так и так нужна?

скажи?
Стоит почти столетье башня
На реках крови, море лжи…

в судный час… А у вас глаза как у инока- Я

таких не встречала глаз. Ухожу, нет сил. Лишь издали (Все ж крещённая !) Помолюсь За таких вот, как вы, - За избранных Удержать над обрывом Русь… Но боюсь, что и вы бессильны, Потому выбираю смерть. Как летит под откос Россия, Не могу, не хочу смотреть.

явило миру и русской поэзии выдающееся литературное имя, но

создало многогранный образ Поэта фронтового поколения ”. И это особая грань поэзии Юлии Друниной - поэтессы, фронтовички, лауреата премии имени Горького. Основной мотив лирики Друниной - стихи, связанные с юностью, молодостью поэтессы. И это неслучайно. Никогда, ни в какие времена не было войны, когда бы женщины играли роль столь огромную, как во время Великой Отечественной. Своеобразие стихов Друниной – в понимающем и добром взгляде на мир и, что особенно важно, на войну, в которую женщина поэзии Друниной приносит не только свое мужество терпения и неустанной помощи, но и изначальный протест, обусловленный несовместимостью животворящей женской сути с разрушением и убийством. Тема войны, патриотизма проходит через всё творчество Юлии Друниной. Идёт ли речь о любви, о призвании поэта - она неизменно возвращается к воспоминаниям фронтовой юности, проверяя ими своё отношение к жизни.

родился в 1910 году на одном из хуторов Смоленщины,

в крестьянской семье. Для формирования личности будущего поэта имела значение и относительная начитанность его отца, любовь к книге, которую он воспитывал в своих детях.

Военный путь Твардовского начался в 1939 году . Как военкор он участвует в походе на Западную Белоруссию, а позднее в Финской кампании.

сам собой
Он обыкновенный

характер поэмы, ее содержание, философия, форма: композиция, жанр, сюжет.
Главной

темой стали родина и народ, народ на войне.

«Книга про бойца»
- такой подзаголовок дал автор своей поэме.

Какая свобода, какая чудесная удаль, какая меткость и какой

необыкновенный народный, солдатский язык – ни сучка ни задоринки, ни единого фальшивого слова».

Пафос объединения народа в своем стремлении спасти свою Родину, а значит и свою семью, свой дом от порабощения и унижения, делает эту поэму абсолютно народной.

другой…
Равно как и его создатель – Александр Твардовский:
Повесть

памятной годины,
Эту книгу про бойца
Я и начал с середины
И закончу без конца.
С мыслью, может, дерзновенной
Посвятить любимый труд
Павших памяти священной,
Всем друзьям поры военной,
Всем сердцам, чей дорог суд.

его знает»
«В прифронтовом лесу»
«Огонёк»
«Ой, туманы мои...»

«Враги сожгли родную хату»
«Снова замерло всё до рассвета»
«Летят перелётные птицы»

ту суровую пору Катюша. Ее именем народ ласково «окрестил»

новое грозное оружие, наводившее ужас на врага, — реактивные гвардейские минометы. И об этих «катюшах» вскоре были сложены песни:

Шли бои на море и на суше, Грохотали выстрелы кругом- Распевала песенки «катюша» Под Калугой, Тулой и Орлом.

повестью?


Великое и трагическое
в стихотворении «Враги сожгли
родную хату»
М.Исаковский,

М.Блантер

15 (28) ноября 1915 в Петрограде. Своего отца так

и не увидел: тот пропал без вести на фронте в Первую мировую войну. Семья была небогатой, поэтому мальчику пришлось после окончания семи классов пойти в фабрично-заводское училище и работать токарем по металлу сначала в Саратове, а потом в Москве, куда семья переехала в 1931. Так он зарабатывал рабочий стаж и продолжал работать ещё два года после того, как поступил в Литературный институт им. А. М. Горького.
С началом войны был призван в армию, работал в газете «Боевое знамя». В 1942 ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 — звание подполковника, а после войны — полковника. Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в «Красной звезде».
Как военный корреспондент побывал на всех фронтах, прошёл по землям Румынии, Болгарии, Югославии, Польши и Германии, был свидетелем последних боёв за Берлин.

ежедневно,
800 человек – в час,
13 человек - в минуту)