Слайд 2 Цель : показать трагедию русской интеллигенции, декабристские настроения
дворянства в крепостнической России
Слайд 3
Характеристика проекта По доминирующему в проекте виду деятельности: исследовательский По
предметно-содержательной области: монопроект По характеру координации: с явной координацией По характеру
контактов: среди учеников одного класса По продолжительности: краткосрочный По количеству участников: групповой
Слайд 4 Основополагающий вопрос: Москва 19 века глазами Чацкого: реальная
картина или взгляд «безумного по всему»? Частные вопросы:
1) Каково своеобразие постановки общественных вопросов в пьесе «Горе от ума»? 2) Как соотносится реальное и гротескное в пьесе А.С. Грибоедова?
Слайд 5
Этапы проектной деятельности Поисковый Восьмиклассники делятся на группы в зависимости
от выбранной темы, происходит распределение ролей в группе (историки
и литературоведы) Конструкторский составление плана работы, обсуждение возможных источников информации Технологический выполнение заданий по группам Заключительный презентация проекта, анализ и оценка результатов, рефлексия
Слайд 6
Технологический этап Задания литературоведам Задания историкам
комедии: Какое общественное объединение зарождается в этот период? В чем
различие мировоззрений декабристов и консерваторов? Основываясь на критических статьях к комедии «Горе от ума», сделайте вывод о реальном и вымышленном в произведении
Слайд 10
Заключительный этап Презентация проекта Анализ и оценка результатов Рефлексия