Презентации по Литературе

повторить признаки текста – описания и текста – повествования; учиться преобразовывать тип текста. Задачи урока Текст – это письменное или устное высказывание. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу.

Вид урока: закрепление новых знанийТип урока: урок-исследованиеМетоды и формы работы: 1. Фронтальный опрос 2. Коллективная форма познавательной деятельности 3. Задания творческого характераТема: Цветы чужого сада(японская миниатюра в русской поэзии) Учить анализу лирического произведения, дать понятие «художественная деталь», помочь найти важные отличительные черты японской поэзии

Фёдор Михайлович Достоевский.Жизнь и творчество.(10 класс) Фёдор Михайлович Достоевский(1821 – 1881)

Рождение.Иван Сергеевич Соколов-Микитов родился в 1892, умер 1975. — русский советский писатель. Иван Сергеевич Соколов-Микитов родился в урочище Осеки Калужской губернии (ныне Перемышльский район Калужской области)Соколов-Микитов Иван Сергеевич Детство и Юность.Детство и ранняя юность писателя прошли на Смоленщине. В 1910 г.

Гоголь - гимназист. Неизвестный художникН.В.Гоголь1841 г. худ. А.А.ИвановН.В.Гоголь 1841 г. худ. Ф.А.Моллер

СодержаниеБиографияРодители писателяРодительский домОбразовательные учрежденияПервый период творчестваВторой период творчестваТретий период творчестваИстория создания «Мёртвых душ»Жанр произведенияСоотношение живой и мёртвой душиБиблиография Биография Родился Николай Васильевич Гоголь в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика.

СемьяСемья Брюсова была купеческая. Отец Брюсова с детства был приставлен к делу. Дед по отцу, Кузьма Андреевич, крепостной крестьянин. Дед по матери, А.Я.Бакулин, происходил из лебедянских мещан. В 1893-1899 учился на историко-филологическом факультете Московского университета.

Герман Гессе, лауреат Нобелевской премии по литературе за 1946 г. - величайшая фигура в Европейском искусстве постмодернизма. Писатель, значительно повлиявший на современную литературу и ее развитие. Гессе являлся одним из главных теоретиков игровой культуры, он создал уникальное, вечно современное произведение «Игра

Я, Мартынова Дина, выпускница 2010 года. 9 лет я с удовольствием училась в Шалапской средней школе. Особенно любила выполнять творческие задания. Люблю заниматься литературой. Главными стали для меня слова Василия Макаровича Шукшина: « Надо жить… Надо только умно

Немая сцена. С рисунка неизвестного художника, 30-е годы XIX века «Смех по временам ещё перелетал из конца зала в другой, но это был какой-то робкий смех, тотчас же пропадавший, аплодисментов почти совсем не было; зато напряжённое внимание ,судорожное , усиленное, следовало

Лицейские годыАлександру было 12 лет, когда родители решили определить сына в только что основанный Царскосельский Лицей. Летом 1811 года в сопровождении дяди Василия Львовича Пушкин отправился в Петербург. Он впервые покидал Москву, впервые замелькали перед окнами кареты верстовые столбы, почтовые

Философы и писатели 19 века о русском народе.Национальный характер - это исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт нации, определяющих привычную манеру поведения и типичный образ жизни людей, их отношение к труду, к другим народам, к своей культуре. Особенности русского национального характера«Есть

Биография поэтаЕсенин родился в 1895 году в крестьянской семье в селе Константиново Рязанской губернии, ребенком жил в семье деда. Среди первых впечатлений Есенина духовные стихи, распевавшиеся странствующими слепцами, и бабушкины сказки. 2 октября 1965 года в крестьянской усадьбе родителей поэта, был

На рубеже прошлого и нынешнего столетий, хотя и не буквально хронологически, накануне революции, в эпоху, потрясенную двумя мировыми войнами, в России возникла и сложилась, может быть, самая значительная во всей мировой литературе нового времени "женская" поэзия - поэзия Анны

ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИМанилов — «сладкий», сентиментальный помещик. Персонаж, «собранный» из обломков литературных штампов. В его портрете белокурые волосы, голубые глаза. Сконструированность образа Манилова из чужих лоскутков, отсутствие какого бы то ни было намека на биографию, — подчеркивают пустоту героя,

Введение Художественное произведение является объектом литературоведческого, стилистического и лингвистического его изучения. Лингвистический анализ дает возможность исследователю определить своеобразие тропов, фигур, конфигураций, используемых в тексте, пронаблюдать особенности индивидуального словоупотребления, выходящего за рамки нормы, и др.

Урок 1. История создания. Историческая основа трагедии. Начало работы с текстом.Два чувства дивно близки нам - В них обретает сердце пищу – Любовь к родному пепелищу,Любовь к отеческим гробам. А.Пушкин ПовторениеКакие жанры драматургии вам

ЦельОзнакомить учащихся с баснями Эзопа, показать их отличительные особенности;Дать понятие о басне и аллегории, показать отличие басни от притчи;Выяснить, какие человеческие пороки высмеиваются в баснях Эзопа;Совершенствовать навык выразительного чтения. ЭЗОП