Презентации по Литературе

«Чтобы правильно определить положение Чехова, нужно найти термин, равнозначный мудрецу и святому».

У цій серії пропонуємо ознайомитися з новою гранню творчості відомих письменників, які мають стійкий імідж у світі дитячої літератури: Ірен Роздобудько, Олеся Ільченка, Лариси Денисенко, Світлани Поваляєвої, Любка Дереша, а також з новими виданнями визначних дитячих письменниць Лесі Ворониної та Галини

Журналистика 1840-х годов. Содержание лекцииОбщая характеристика периода. Возникновение нового литературного направления - «натуральной школы». Роль художественной литературы в общественной жизни России, значение литературной критики. Журналы «торгового направления» в 1840-х годах. Журналистика славянофилов в 40-х годах. «Синбирский сборник» Д.А. Валуева и

Н. В. Гоголь: «Архитектура- летопись мира: она говорит тогда, когда уже ничто не говорит о погибшем народе» Хутор Кружилинский.Дом, где родился М. А.Шолохов Цели и задачи работы: - «развивать то, что есть в душе»(В. Непомнящий): -

Гипотеза:На чем основывалась уверенность Ивана IV в благости своих чудовищных злодеяний?Опричнина принесла больше зла для российского народа.Проблема: Цель:Доказать или опровергнуть поставленную гипотезуЗадачи:1.Разобраться в исторической обстановке России середины XVI века. 2.Определить, что такое опричнина, причины её введения, цели, которые она преследовала. 3.Проонализировать

План:1. Вступление. «Праведность - это..»…………………………………………………..32. Основная часть:Кто такие праведники? ……………………………………………..4Н.С. Лесков. «Очарованный странник»: «Мне за народ очень помереть хочется». ………………....6с) А.И. Солженицын. «Матрёнин двор»: "Не стоит село без праведника". ……………………………..83. Заключение:

Сказочно-былинный жанр. (мифологический жанр) ( Урок- рассуждение)Цели :1.Сформировать представления о сказочно былинном жанре в живописи на примере творчества В. Васнецова и И. Билибина, М. Врубеля.2.Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, любовь и интерес к искусству.3 Развивать навыки поисковой работы и

Головні ознаки байки:Невелике, переважно віршоване оповідання.Складається з розповіді й повчання (моралі).Герої-люди,тварини,рослини,предмети.Алегоричність.Повчальність.Мораль. На Україні теж було чимало письменників, що складали свої байки за зразками давніх Езопових байок.У ХVIII ст. - Григорій Сковорода У ХІХ ст. - Петро Гулак-Артемовський

М.Е.Салтыков-Щедрин в раннем детстве. С портрета крепостного художника Льва Григорьева. Дом в селе Спас-Угол Тверской губернии, где родился М.Е.Салтыков.

1.Все вы знаете сказку «Стойкий оловянный солдатик»? По сказке мы знаем, что мальчику подарили 25 оловянных солдатиков, все они были одинаковы, кроме одного. Чем же отличался 25-тый оловянный солдатик от своих братьев?А. У него была одна рука. Б. У него была

В годы Великой Отечественной войны Валентин Катаев, уже известный писатель, а по возрасту немолодой человек, вновь надел военную форму, стал фронтовым корреспондентом. 

Проблема исследования: использование в речи школьников небольшого количества фразеологических оборотов, неумение объяснить их значение (особенно книжных), обеднение речи за счет исключения фразеологизмов из лексикона учащихся Цель исследования: Привлечь внимание и интерес учащихся к изучению фразеологизмов, способствующих обогащению и

Обучение грамоте.Грамоте Ломоносов обучился поздно к двенадцати годам. Учился он сначала у соседнего крестьянина, а потом у местного дьяка Сабельникова. Грамматика Милентия СмотринскогоАрифметика Леонтия Магницкого

На дом:1) подготовить краткий рассказ о Ю. Рытхэу и его повести «У Оленьего озера» (монолог из 20-25 предложений);2) прочитать

Введение«Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа...».

Печальный Демон, дух изгнанья,Летал над грешною землей,И лучших дней воспоминаньяПред ним теснилися толпой;Тех дней, когда в жилище света Блистал он, чистый херувим…Когда он верил и любил,Счастливый первенец творенья! Цели и задачиЦели: 1. Проследить эволюцию образа

Учитель Сотниченко Марина Михайловна Учитель Сотниченко Марина Михайловна

Игровое поле Кому из литературных героев принадлежит «…кукла, с ярко раскрашенным лицом и роскошными льняными волосами, подаренная покойной матерью»?

ААссигнация – бумажный денежный знак, взамен и для размена на звонкую монету. (В. И. Даль) ББарин – боярин, господин, человек высшего сословия; дворянин, иногда всякий, на кого другой служит. (В.И. Даль )