Есть о математике молва, Что она порядок в ум приводит, Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам, математика, даешь Для победы трудностей закалку, Учится с тобою молодежь Развивать и волю, и
Слайд 15
Задача В нашем классе 7 учеников, из них 5
девочек. Найдите: Отношение количества девочек к количеству всех учеников; Отношение
количества мальчиков к количеству учеников класса; Отношение количества мальчиков к количеству девочек; Отношение количества девочек к количеству мальчиков.
Слайд 16
Задача: Всего тетрадей 120 штук. В клетку 40,
остальные в линейку. Придумайте вопросы к задаче по
теме урока: Во сколько раз всех тетрадей больше, чем в клетку? Во сколько раз всех тетрадей больше, чем в линейку? Во сколько раз тетрадей в линейку, больше чем в клетку? Какую часть тетради в клетку составляют от всех тетрадей? Какую часть тетради в линейку составляют от всех тетрадей? Какую часть тетради в клетку составляю от тетрадей в линейку?
Слайд 18
Самостоятельная работа 1. Самостоятельная работа длилась 20 мин, а
весь урок – 45 мин. Какую часть урока длилась
самостоятельная работа? 2. В магазин привезли 2,4 т груш и 3,6 т яблок. Во сколько раз больше привезли яблок, чем груш? Какую часть привезенных фруктов составляют груши?