Презентация на тему Урок математики Задачи на движение вдогонку

внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и

упорство в достижении цели»
А.И.Маркушевич

км. Каков весь путь?
( 100:20)*18=90 км 
Блиц-турнир

40% этого расстояния. Сколько км проехал автобус?
( 900:100)*40=360

км

Блиц-турнир

км проехал велосипедист?
(48:3)*2=32км
Блиц-турнир

класса средней школы №1

решать задачи нового вида. ( задачи на движение вдогонку)

Азалия из дома по улице Юбилейная 4, и пойдем

в одном направлении , то смогу ли я догнать Азалию ,если моя скорость 80м/мин. , а скорость Азалии 60 м/мин. Первоначальное расстояние между нами 100м.
-Через какое время мы встретимся?

летит вслед за вертолётом. Скорость самолёта 720 км/ч, а

скорость вертолёта 400 км/ч. Сейчас между ними 960 км.
 
1) Определите вид движения
а) движение с отставанием;
б) встречное движение;
в) движение вдогонку;
г) движение в противоположных направлениях.
 
2) через какое время они встретятся?
а)  12 часов;      
б) 3 часа                      
в)5 часов;    
г) 2 часа.

вы считаете, мы достигли цели поставленной в начале урока?