Презентация на тему Мастер-класс Математический журнал, посвященный великому русскому ученому М.В.Ломоносову

открытиями этого великого учёного;
показать, что математика не является “сухой”

наукой;
познакомить с различными типами задач.

она ум в порядок приводит».
О математика! Тебе поём мы

славу!
Тебя считают все царицею по праву.
Ведь без тебя и шагу не стукнуть
И не отправится в далёкий путь.
И дело тут не только в вычисленьях,
Хоть в жизни им цены нет без сомненья.
Но главное – ты делаешь людей
Настойчивей, прилежней и умней.

познавая бытия,
Без математики не как не обойтись.
Как лезвие отточишь

нашу мысль,
Ум сделаешь ты светлым, четким, ясным!
И мир в гармонии покажется прекрасным!

подают,
В счастливой жизни украшают
В несчастной случай берегут...”?

2. Кто помнит даты его жизни?

его года рождения равна 10, причём цифра единиц равна

цифре десятков. Сумма цифр года смерти равна 19. Если цифру десятков разделить на цифру единиц, то получится в частном 1 и в остатке 1. (1 + 7 + 1 + 1 = 10, 1 + 7 + 6 + 5 = 19, 6 : 5 = 1 (1 ост)).

спросив разрешения отца, Михаил отправился в Москву с рыбным

обозом. Назвавшись сыном холмогорского дворянина, он был зачислен в низший класс Славяно-греко-латинской академии, где обучались подростки. Вначале они смеялись над болваном, который в 20 лет пришел учиться латыни. Но вскоре поутихли: холмогорский мужик сумел за год одолеть три ступени из четырех. Учиться было тяжело – прежде всего с материальной точки зрения. Годовая стипендия составляла 10 рублей, то есть около трёх копеек в день. Это обрекало Ломоносова на жизнь впроголодь, но обращаться к отцу с повинной он не желал.

день на хлеб и квас. Когда цены выросли на

20%, на ту же денежку он приобретал пол хлеба и квас. Хватит ли той же денежки хотя бы на квас, если цены ещё раз вырастут на 20%?

(До повышения цены: 1 денежка = хлеб + квас, после до повышения цены: 1 денежка = (0,5 хлеба + квас) х 1,2.

х 1,2.
Хлеб + квас = 0.6 хлеба + 1.2

кваса
0.4 хлеба = 0.2 кваса
Хлеб = 0.5 кваса
1 денежка = 1,5 кваса
После второго повышения цен: квас x l.2 x l.2 = 1.44 кваса.
Значит, денежки хватит на квас.

5. “Слеп физик без математики”- эти слова принадлежат…

равны 8. Что это за числа?
• Число “100” записать

пятью единицами, применяя знаки действий.
• Число “10” записать пятью девятками, применяя знаки действий.
• Что в математике называют уравнением?
• Что значит решить уравнение?
• Если число 12 записать наоборот – 21, то как запишутся их квадраты?
Стихотворение “Лучшая из наук”.

числе двенадцати лучших учеников Академии Михаил Васильевич был направлен

в Петербург в университет для дальнейшего обучения. В 1736 году, став студентом Академического университета, направляется в Германию в Марбургский университет для обучения горному делу и металлургии. В 1741 году он возвращается в Россию и в 1742 году получает должность адъюнкта физики, а в 1745 году назначается профессором химии академии наук. Научное творчество Михаила Васильевича Ломоносова было на редкость разноплановым. Его кипучая натура всегда стремилась отыскать нечто своё и оригинальное в любой сфере деятельности, какой бы ученому не приходилось заниматься.

на взятие Хотина”, “Письмо о правилах российского стихотворства”
1745 “О принципе

теплоты и холода”, “О металлическом блеске”
1747 “Размышления о причине теплоты”
1748 Письмо к Леонарду Эйлеру от 5 июня 1748 г.
1751 “Слово о пользе химии”, “Собрание разных сочинений в стихах и прозе”
1752 “Письмо о пользе стекла”
1753 “Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих”

трясения земли”
1759 “Рассуждения о большей точности морского пути”
1760 “Рассуждения о твердости

и жидкости тел”
1761 “Явление Венеры на Солнце, наблюдаемое в Санкт-Петербургской Академии наук мая 26 дня 1761 г.
1762 “Слово об усовершенствовании зрительных труб”
1763 “Первые обоснования металлургии, или рудных дел”

не раз.
Вспомним мы сегодня
Их славные имена.

дал,
Знаем мы, как в Сиракузах
Родину

он защищал.
Свой народ спасал то бед.
Его имя…(А………д).

дал,
Воду он считал основой
И

началом бытия.
Путешествуя по миру,
Он измерил пирамиды.
Но наверх он не полез,
Ведь знал подобие…(Ф…….с).

сей родился.
И во глав угла

Поставлены им числа.
И, говорят, за теорему,
Самую известную сейчас,
Принёс богам быка он в жертву.
Имел своих учеников
И школу имени его.
Имя это… (П……….р).

Он собрал в своих “Началах”.
Было их

13 книг,
Написал их все… (Е……..д).

аппарат.
И за это все его
Зовут

алгебры отцом.
Он, служа, у короля,
Деньги получал не зря:
Шифров разгадал секрет.
Это Франсуа… (В……т).

достоин.
До сих пор координаты
Зовутся

именем… (Д…….та).

Я, профессор, сам прочёл
Труд ваш знаменитый.

Параллельных две чертил,
Отменил ученья.
Вёрст 14 почти
Ждал пересеченья.
От евклидовых “Начал”
Не ушёл в итоге,
А профессор отвечал:
– Жаль мне ваши ноги”… (Л……….й).

арифметику влюблён.
Он назвал её царицей,
А

мир воздал ему сторицей.
Ему присвоили не зря
При жизни титул короля.
Он безупречно вычислял,
Таблицы в памяти держал.
(Г….сс).

Быстро он копал.
Он ведер 7 за полчаса

Живо набирал.
Егор работал 5 часов,
Пошёл он отдыхать,
Сколько ведер он успел
Картошки накопать? (……).

10 солдат шли на парад.
8\10 было носатых.

Сколько там было
Курносых солдат? (2).

мудрый дед Панас.
На лужок овец пригнал

Сосед Панаса – дед Иван.
Говорит Панас Ивану:
Я богаче вдвое стану,
Если ты мне, мудрецу,
Одну подаришь лишь овцу.
На что Иван ответил вмиг:
Ты хитрить, сосед, привык,
Лучше мне овцу ты дай,
И тогда, как ни считай,
Будет у соседей старых
Две одинаковых отары.
Друзья, оставшись при своём,
Овец погнали к водоёму...
И сколько в каждой из отар
Овец, дружок, ты насчитал? (7 и 5).

вдалеке.
Только вод одна беда;
Через речку

нет моста.
Переправиться им нужно,
Лодка сослужила службу:
Каждый берега достиг
И пошёл путём своим.
Задаю я вам вопрос:
Как им это удалось?
Ведь судёнышко мало
Вмещает только одного?
(…………..).

математики, дружочек,
Нужна тетрадочка в … (не в

кружочек, в ……..).

2. Варит отлично голова:
5 плюс 1 получается … (не 2, а ……).

ровно ….

4. Говорил учитель Ире,
Что 2 больше,

чем ……

отнять будет ......
6. Отличник тетрадкой такою гордиться,
Внизу

под контрольной стоит......
7. На уроках будешь спать –
За ответ получишь ……

поэта А.С. Пушкина: “Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною

силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он испытал и всё проник. К этому трудно что добавить по существу – можно лишь рассказать подробнее”.