Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Комбинаторика в ГИА

Содержание

Еще Конфуций сказал: "Три пути ведут к знанию. Путь размышлений - самый благородный, путь подражания - самый лёгкий, путь опыта - самый горький". Комбинаторика в ГИА
Еще Конфуций сказал: Задачиотработать умения решать простейшие комбинаторные задачиподготовиться к решению комбинаторных задач на ГИАрасширить ЭтапыЧто такое комбинаторика?Элементарные сведенияРешение задач 1 части Приобретение навыков решения задач 2 частиПолезные ссылки Число, положение и комбинация -три взаимно пересекающиеся,но различные сферы мысли,к которым можно КОМБИНАТОРИКА – область математики, в которой изучаются вопросы о том, сколько различных КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – задача, требующая осуществления перебора всех возможных вариантов или подсчета Устный счетВычислите факториал1! и 3! Вспомните формулу перестановок и вычислитеР2	и 	Р4 3! = 1۰2۰3=6Р4 = 4!=1۰2۰3۰4=24 Вспомните формулу размещений и вычислитеВспомните формулу сочетаний и вычислите Ответьте на вопросы тестаПри выборе подходящего комплекта одежды мы пользуемся: А.сочетанием, Б.перебором, 3. Подсчитывая число маршрутов следования из пункта А в пункт В через 5! – это: А.сумма чисел от 1 до 5, Б.квадрат числа 5, Самопроверка Задания 1 части (для проверки решения-щелчок мыши на задаче;значок Совы- шпаргалка) Выписаны 5. В конференции участвовали 30 человек. Каждый обменялся визиткой. Сколько всего карточек Задания 2 части1.(2) При встрече 5 человек обменялись рукопожатиями. Сколько сделано рукопожатий?2.(4) 1)  Сколько диагоналей в выпуклом десятиугольнике? 2) Встретились несколько друзей и Подведём  											итоги… Приложения ШпаргалкаПусть требуется выполнить одно за другим k действий. Если первое действие можно Комбинаторика является древнейшей и, возможно, ключевой ветвью математики. В математике есть задачи, Термин Так, Леонард Эйлер рассматривал задачи о разбиении чисел, о паросочетаниях, о циклических 1. Самый младший разряд числа 426-единицы, их 6, увеличить нельзя. Можно увеличить 2. Применим правило умножения (и)    1 девочку можно выбрать 3. Урок математики можно поставить любым из 4 уроков, затем русский язык- 6 способов4. Проще и быстрее выписать все варианты пар шаров:возвратКомбинации из 4 5. Каждый их 30 участников конференции раздал по 29 визитных карточек.  Всего 29∙30=870 карточек.возврат 6. На первое место можно поставить любую цифру, кроме 0 – это 7. На первое место можно поставить любую из 10 команд, на второе 1. Каждое рукопожатие – пара, которую составляем из 5 человек. На первое 2. Нечетных цифр пять:1;3;5;7;9.Однозначных- 5 чисел.По правилу умноженияДвузначных - 5∙5=25Трехзначных – 125, четырехзначных - 625Всего 5+25+125+625=780.возврат55 возврат3. Биология однозначно определена, её не учитываем.Для совместных уроков алгебры и геометрии 4. Пусть в 1 команде N игроков2 команде M игроков. N и Литература, полезные ссылки  Айгнер М. Комбинаторная теория. М.: Мир,
Слайды презентации

Слайд 2 Еще Конфуций сказал: "Три пути ведут к знанию.

Еще Конфуций сказал:

Путь размышлений - самый благородный, путь подражания - самый

лёгкий, путь опыта - самый горький".

Комбинаторика в ГИА


Слайд 3 Задачи
отработать умения решать простейшие комбинаторные задачи
подготовиться к решению

Задачиотработать умения решать простейшие комбинаторные задачиподготовиться к решению комбинаторных задач на

комбинаторных задач на ГИА
расширить математический кругозор
Шпаргалка и немного истории


Слайд 4 Этапы
Что такое комбинаторика?
Элементарные сведения
Решение задач 1 части
Приобретение

ЭтапыЧто такое комбинаторика?Элементарные сведенияРешение задач 1 части Приобретение навыков решения задач 2 частиПолезные ссылки

навыков решения задач 2 части
Полезные ссылки


Слайд 5 Число, положение и комбинация -
три взаимно пересекающиеся,
но различные

Число, положение и комбинация -три взаимно пересекающиеся,но различные сферы мысли,к которым

сферы мысли,
к которым можно отнести
все математические идеи.

Английский математик Джеймс Джозеф Сильвестр (1814-1897)

Слайд 6 КОМБИНАТОРИКА – область математики, в которой изучаются вопросы

КОМБИНАТОРИКА – область математики, в которой изучаются вопросы о том, сколько

о том, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным

условиям, можно составить из заданных объектов.

Слайд 7 КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – задача, требующая осуществления перебора всех

КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – задача, требующая осуществления перебора всех возможных вариантов или

возможных вариантов или подсчета их числа.
ОРГАНИЗОВАННЫЙ ПЕРЕБОР –


строгий порядок разбора всех случаев,
возможных решений.

Слайд 8 Устный счет



Вычислите факториал
1! и 3!


Вспомните формулу перестановок

Устный счетВычислите факториал1! и 3! Вспомните формулу перестановок и вычислитеР2	и 	Р4 3! = 1۰2۰3=6Р4 = 4!=1۰2۰3۰4=24

и вычислите
Р2 и Р4




3! = 1۰2۰3=6
Р4 = 4!=1۰2۰3۰4=24


Слайд 9
Вспомните формулу размещений и вычислите
Вспомните формулу сочетаний и

Вспомните формулу размещений и вычислитеВспомните формулу сочетаний и вычислите

вычислите


Слайд 10 Ответьте на вопросы теста
При выборе подходящего комплекта одежды

Ответьте на вопросы тестаПри выборе подходящего комплекта одежды мы пользуемся: А.сочетанием,

мы пользуемся:
А.сочетанием,
Б.перебором,
В.пересечением множеств.
2. Комбинаторика изучает:
А.деятельность

комбинатов бытового обслуживания,
Б.способы пошива комбинезонов,
В.способы решения задач на различные комбинации объектов.

Слайд 11 3. Подсчитывая число маршрутов следования из пункта А

3. Подсчитывая число маршрутов следования из пункта А в пункт В

в пункт В через пункт С, можно воспользоваться правилом:


А.сложения,
Б.умножения,
В.возведения в степень.
4. Для вычисления количества всевозможных пар вашей группы необходимо знать формулы:
А.сочетаний,
Б.сокращенного умножения,
В.теорему Пифагора.

Ответьте на вопросы теста


Слайд 12 5! – это:
А.сумма чисел от 1 до

5! – это: А.сумма чисел от 1 до 5, Б.квадрат числа

5,
Б.квадрат числа 5,
В.произведение натуральных чисел от 1

до 5 (вычислите).
6. Комбинаторные задачи встречаются в профессиональной деятельности:
А. парикмахера-визажиста,
Б. диспетчера автовокзала,
В. завуча школы,
Г. экономиста,
Д. повара
(добавьте свой пример)

Ответьте на вопросы теста


Слайд 13 Самопроверка

Самопроверка

Слайд 14 Задания 1 части
(для проверки решения-щелчок мыши на

Задания 1 части (для проверки решения-щелчок мыши на задаче;значок Совы- шпаргалка)

задаче;
значок Совы- шпаргалка)
Выписаны все трехзначные числа из цифр


0, 2, 4, 6 в порядке возрастания. Какое следует за 426?
2. В классе 15 девочек и 10 мальчиков. Сколькими способами можно выбрать для дежурства двоих: 1 девочку и 1 мальчика?
3. В расписании на среду 4 урока: математика, русский и 2 урока физкультуры. Сколькими способами можно составить расписание?
4. В коробке 4 шара: белый, синий, красный, зеленый. Из неё извлекают 2 шара Сколько различных комбинаций можно получить? Сколько вариантов вынуть 2 шара различного цвета?



Слайд 15 5. В конференции участвовали 30 человек. Каждый обменялся

5. В конференции участвовали 30 человек. Каждый обменялся визиткой. Сколько всего

визиткой. Сколько всего карточек понадобилось?
6. Сколько трехзначных чисел можно

записать, используя цифры 0, 2, 4, 6?
7. В чемпионате по футболу играет 10 команд. Сколькими способами могут распределиться три призовых места?




Слайд 16 Задания 2 части
1.(2) При встрече 5 человек обменялись

Задания 2 части1.(2) При встрече 5 человек обменялись рукопожатиями. Сколько сделано

рукопожатиями. Сколько сделано рукопожатий?
2.(4) Из нечетных цифр составляют все

возможные числа, содержащие не более 4 цифр. Сколько существует таких чисел?
3.(4) Сколькими способами можно составить расписание на день , если должно быть 5 уроков: алгебра, геометрия, физика, биология, география, при этом алгебра и геометрия должны стоять рядом, а урок биологии обязательно первым?
4.(6) После матча каждый игрок одной команды обменялся рукопожатием с каждым игроком другой. Сколько игроков было всего на площадке, если рукопожатий было совершено 323?


Слайд 17 1) Сколько диагоналей в выпуклом десятиугольнике?
2)

1) Сколько диагоналей в выпуклом десятиугольнике? 2) Встретились несколько друзей и

Встретились несколько друзей и все обменялись рукопожатиями. Всего было

сделано 15 рукопожатий. Сколько встретилось друзей?
3) Придумайте как можно больше комбинаторных задач с использованием данных объектов: Четверо друзей: Катя, Олег, Света, Андрей.

Закрепление материала


Слайд 18 Подведём итоги…

Подведём 											итоги…

Слайд 19 Приложения

Приложения

Слайд 20 Шпаргалка
Пусть требуется выполнить одно за другим k действий.

ШпаргалкаПусть требуется выполнить одно за другим k действий. Если первое действие

Если первое действие можно выполнить n1 способами …, то

все k действий вместе могут быть выполнены n1 × n2× n3 × …× nk способами.
n! = 1×2 ×… ×n
Комбинации из n-элементов, отличающиеся друг от друга только порядком расположения в них элементов, называются перестановками из n элементов Р = n!
Комбинации из n элементов по k , отличающиеся друг от друга лишь составом элементов, называются сочетаниями из n элементов по k. Количество сочетаний можно посчитать по формуле


Комбинации из n элементов по k, отличающиеся друг от друга либо
составом элементов, либо порядком их расположения, называются
размещениями из n элементов по k (k≤n).









Слайд 21 Комбинаторика является древнейшей и, возможно, ключевой ветвью математики.

Комбинаторика является древнейшей и, возможно, ключевой ветвью математики. В математике есть

В математике есть задачи, в которых требуется из элементов

составить различные наборы, подсчитать количество всевозможных комбинаций элементов, составленных по определённому правилу. На практике часто приходится делать перебор определённого количества данных. Например, учителю приходится распределять различные виды работ между группами учащихся, офицеру выбирать из солдат наряд, агроному размещать культуры на полях, завучу составлять расписание и т.д. В данном случае речь идёт о всевозможных комбинациях объектов. Задачи такого типа называются комбинаторными задачами. Область математики, в которой изучают комбинаторные задачи, называется комбинаторикой. Как самостоятельный раздел математики комбинаторика оформилась в Европе в XVIII веке. Некоторые комбинаторные задачи решали в Индии во II веке до н. э., в Древнем Китае, позднее в Римской империи.

Немного истории


Слайд 22 Термин "комбинаторика" был

Термин

введён в математический обиход знаменитым Лейбницем. Готфрид Вильгельм Лейбниц(1.07.1646

- 14.11.1716) - всемирно известный немецкий учёный, занимался философией, математикой, физикой, организовал Берлинскую академию наук и стал её первым президентом. В 1666 году Лейбниц опубликовал "Рассуждения о комбинаторном искусстве". В своём сочинении Лейбниц ввел специальные символы, термины для подмножеств и операций над ними. В течение всей своей жизни Лейбниц многократно возвращался к идеям комбинаторного искусства. Комбинаторику он понимал весьма широко, именно, как составляющую любого исследования, любого творческого акта, предполагающего сначала анализ (расчленение целого на части), а затем синтез (соединение частей в целое). Комбинаторике Лейбниц предрекал блестящее будущее, широкое применение. В XVIII веке к решению комбинаторных задач обращались выдающиеся математики.

Г.В. Лейбниц


Слайд 23 Так, Леонард Эйлер рассматривал задачи о разбиении чисел,

Так, Леонард Эйлер рассматривал задачи о разбиении чисел, о паросочетаниях, о

о паросочетаниях, о циклических расстановках, о построении магических и

латинских квадратов. В 1713 году было опубликовано сочинение Я. Бернулли "Искусство предположений", в котором с достаточной полнотой были изложены известные к тому времени комбинаторные факты. Сочинение состояло из 4 частей, комбинаторике была посвящена вторая часть, в которой содержатся формулы. Для вывода формул автор использовал наиболее простые и наглядные методы, сопровождая их многочисленными таблицами и примерами. В работах Я. Бернулли и Лейбница тщательно изучены свойства сочетаний, размещений, перестановок.

возврат

Л. Эйлер

Я. Бернулли


Слайд 24 1. Самый младший разряд числа 426-единицы, их 6,

1. Самый младший разряд числа 426-единицы, их 6, увеличить нельзя. Можно

увеличить нельзя. Можно увеличить разряд десятков с 2 до

4, единиц, тогда 0.

возврат

4

2

6

0

4


Слайд 25 2. Применим правило умножения (и)

2. Применим правило умножения (и)  1 девочку можно выбрать 15

1 девочку можно выбрать 15 способами и 1 мальчика

– 10 способами. Пару девочка-мальчик - 15∙10=150 способами.

возврат


Слайд 26 3. Урок математики можно поставить любым из 4

3. Урок математики можно поставить любым из 4 уроков, затем русский

уроков, затем русский язык- на любой из трех оставшихся

, а для двух уроков физкультуры остается единственный вариант постановки в расписание.
По правилу умножения 4∙3=12

возврат


Слайд 27 6 способов
4. Проще и быстрее выписать все варианты

6 способов4. Проще и быстрее выписать все варианты пар шаров:возвратКомбинации из

пар шаров:













возврат
Комбинации из 4 элементов по 2 , отличающиеся

друг от друга лишь составом элементов, называются сочетаниями из 4 элементов по 2. Количество сочетаний можно посчитать по формуле

Слайд 28 5. Каждый их 30 участников конференции раздал по

5. Каждый их 30 участников конференции раздал по 29 визитных карточек. Всего 29∙30=870 карточек.возврат

29 визитных карточек.
Всего 29∙30=870 карточек.

возврат


Слайд 29 6. На первое место можно поставить любую цифру,

6. На первое место можно поставить любую цифру, кроме 0 –

кроме 0 – это 3 варианта, остальные цифры имеют

4 варианта. По правилу умножения
3∙4 ∙4=48.

возврат


Слайд 30 7. На первое место можно поставить любую из

7. На первое место можно поставить любую из 10 команд, на

10 команд, на второе – любую из 9 команд,

а на третье – любую из 8 оставшихся По правилу умножения, общее число способов 10∙9∙8=720.

возврат

Комбинации из 10 элементов по 3 , отличающиеся друг от друга либо составом элементов, либо порядком их расположения называются размещениями из 10 элементов по 3. Количество размещений можно посчитать по формуле


Слайд 31 1. Каждое рукопожатие – пара, которую составляем из

1. Каждое рукопожатие – пара, которую составляем из 5 человек. На

5 человек. На первое место можно поставить любого из

5, на второе – любого из 4. По правилу умножение 4∙5=20.Но порядок учитывать не нужно, то

возврат


Комбинации из 5 элементов по 2 , отличающиеся друг от друга лишь составом элементов -сочетания из 5 элементов по 2. Количество сочетаний


Слайд 32 2. Нечетных цифр пять:1;3;5;7;9.
Однозначных- 5 чисел.
По правилу умножения
Двузначных

2. Нечетных цифр пять:1;3;5;7;9.Однозначных- 5 чисел.По правилу умноженияДвузначных - 5∙5=25Трехзначных – 125, четырехзначных - 625Всего 5+25+125+625=780.возврат55

- 5∙5=25
Трехзначных – 125, четырехзначных - 625
Всего 5+25+125+625=780.


возврат
5
5


Слайд 33
возврат
3. Биология однозначно определена, её не учитываем.
Для совместных

возврат3. Биология однозначно определена, её не учитываем.Для совместных уроков алгебры и

уроков алгебры и геометрии возможны
3 варианта расположения в

расписании, при этом в
2-х комбинациях(алгебра-геометрия, геометрия-алгебра).
Физику на любое место из двух оставшихся,
географию на последнее оставшееся.
По правилу
умножения 3∙2∙2 1=12.
Ответ: 12.


Слайд 34 4. Пусть в
1 команде N игроков
2 команде

4. Пусть в 1 команде N игроков2 команде M игроков. N

M игроков. N и M – целые числа. По

правилу умножения
было совершено N⋅M рукопожатий. Т.е. N⋅M=323- уравнение в целых числах. Варианты разложения на два множителя :
1⋅323=323 и 17⋅19=323
То значения N=1; 17; 19.
В хоккейной команде не может быть 1 человек.
Следовательно в командах по 17 и 19 человек соответственно, их сумма 17+19=36.
Ответ: 36 человек

возврат


  • Имя файла: kombinatorika-v-gia.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0