Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку математики в 4 классе Решение нестандартных задач презентация к уроку по математике (4 класс)

1. Деловой – знающий дело, толковый, дельный2. Деловой – относящийся к общественной, служебной деятельности
Математика 4 классигра «Деловые люди» 1. Деловой – знающий дело, толковый, дельный2. Деловой – относящийся к общественной, служебной деятельности Мозговой   штурм 0	 -	   - 46  +350  -5987 1. Раздели выражения на три равные группы:750+30-500	560:80+40		900:(9 ∙ 10)			(308-3)∙100	600-508			34 ∙ 1000 3. Запиши выражение и найди его значение:	Четыре в третьей 	степени увеличить на 	произведение десяти и 	ста	. Найди и исправь ошибки7 м 4 см = 740 см190 мин = Составь задачиПо 500руб.-?шт.По 100руб.-?шт.Всего-20шт.6800руб.По 300руб.-?шт.По 200руб.-?шт.Всего-11шт.2900руб. ФИЗМИНУТКА Составь задачи По 500руб.-?шт.По 100руб.-?шт.Всего-20шт.6800руб.По 300руб.-?шт.По 200руб.-?шт.Всего-11шт.2900руб. Алгоритм выполнения:1. Предположим, что все … тогда:2. Найдём разницу м-ду предполагаемым и Проверка: (бизнесвумен)500∙20=10 000 (руб.)-если все по 500 рублей10 000-6 800=3 200 (руб.)-общ. Проверка: (бизнесмен)300∙11=3 300 (руб.)-если все по 300 рублей3 300-2 900=400 (руб.)-общ. разница Домашнее задание1.Реши задачу «Ростовуголь» -? акц.«Стройфарфор»-?акц., в 5р.М«Дон-Текс» -? акц., в10р.Б		х + Итог урока- Какое задание было самым трудным?- Какое хотели бы выполнить ещё
Слайды презентации

Слайд 2 1. Деловой – знающий дело, толковый, дельный
2. Деловой

1. Деловой – знающий дело, толковый, дельный2. Деловой – относящийся к общественной, служебной деятельности

– относящийся к общественной, служебной деятельности


Слайд 3 Мозговой штурм

Мозговой  штурм

Слайд 4 0 - - 46

0	 -	  - 46 +350 -5987 Придумай задания к ряду чисел+

+350 -5987
Придумай задания к ряду чисел





+



Слайд 5
1. Раздели выражения на три равные группы:
750+30-500 560:80+40 900:(9

1. Раздели выражения на три равные группы:750+30-500	560:80+40		900:(9 ∙ 10)			(308-3)∙100	600-508			34 ∙

∙ 10)
(308-3)∙100 600-508
34 ∙ 1000

2. Постарайся найти
другой способ



Работа с деловыми бумагами


Слайд 6

3. Запиши выражение и найди его значение:

Четыре в

3. Запиши выражение и найди его значение:	Четыре в третьей 	степени увеличить на 	произведение десяти и 	ста	.

третьей степени увеличить на произведение десяти и ста .


Слайд 7 Найди и исправь ошибки
7 м 4 см =

Найди и исправь ошибки7 м 4 см = 740 см190 мин

740 см
190 мин = 3 ч
1 т 3 ц

5 кг = 135 кг
345 л : 5 л = 69 л
555 руб. : 5 = 111
(500 + 7)∙3=500∙3-7∙3

Слайд 8 Составь задачи

По 500руб.-?шт.
По 100руб.-?шт.
Всего-20шт.6800руб.

По 300руб.-?шт.
По 200руб.-?шт.
Всего-11шт.2900руб.

Составь задачиПо 500руб.-?шт.По 100руб.-?шт.Всего-20шт.6800руб.По 300руб.-?шт.По 200руб.-?шт.Всего-11шт.2900руб.

Слайд 9
ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 10 Составь задачи

По 500руб.-?шт.
По 100руб.-?шт.
Всего-20шт.6800руб.

По 300руб.-?шт.
По 200руб.-?шт.
Всего-11шт.2900руб.

Составь задачи По 500руб.-?шт.По 100руб.-?шт.Всего-20шт.6800руб.По 300руб.-?шт.По 200руб.-?шт.Всего-11шт.2900руб.

Слайд 11 Алгоритм выполнения:
1. Предположим, что все … тогда:
2. Найдём

Алгоритм выполнения:1. Предположим, что все … тогда:2. Найдём разницу м-ду предполагаемым

разницу м-ду предполагаемым и фактическим кол-вом (общую)…
3. Найдём разницу

между одной единицей разного вида (частную)…
4. Найдём сколько было …
5. Из общего кол-ва вычтем те, что нашли, узнаем сколько было…



Слайд 12 Проверка: (бизнесвумен)
500∙20=10 000 (руб.)-если все по 500 рублей
10

Проверка: (бизнесвумен)500∙20=10 000 (руб.)-если все по 500 рублей10 000-6 800=3 200

000-6 800=3 200 (руб.)-общ. разница
500-100=400 (руб.)-частн. разница
3 200:400=8

(шт.)-по 100 рублей
20-8=12 (шт.)-по 500 рублей
Ответ. По 500 рублей было 12 купюр, а
по 100 рублей было 8 купюр.

Слайд 13 Проверка: (бизнесмен)
300∙11=3 300 (руб.)-если все по 300 рублей
3

Проверка: (бизнесмен)300∙11=3 300 (руб.)-если все по 300 рублей3 300-2 900=400 (руб.)-общ.

300-2 900=400 (руб.)-общ. разница
300-200=100 (руб.)-частн. Разница
400:100=4 (шт.)-по 200

рублей
11-4=7 (шт.)-по 300 рублей
Ответ. По 300 рублей купили 7 книг, а
по 200 рублей купили 4 книги.

Слайд 14 Домашнее задание
1.Реши задачу
«Ростовуголь» -? акц.
«Стройфарфор»-?акц., в 5р.М
«Дон-Текс»

Домашнее задание1.Реши задачу «Ростовуголь» -? акц.«Стройфарфор»-?акц., в 5р.М«Дон-Текс» -? акц., в10р.Б		х

-? акц., в10р.Б
х + 1/5х =30
5х + х =30
2.

Реши задачу 2 способами
3. Реши задачу 3 способами




30 акций


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-matematiki-v-4-klasse-reshenie-nestandartnyh-zadach-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0