Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дроби в музыке и математике (закрепление материала)

Содержание

С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и сяк Будет в нотах кавардак
Интегрированный урок по темеДРОБИ в музыкеи математике (6 класс) Подготовили:учитель С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и Цель: провести параллель между математикой и Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, ГерманияУмер:28 июля 1750 г. (65 лет), Лейпциг, Германия Длительности нот Сравним длительности нот Проверка домашнего задания:1=1/2+1/4+x1=1/4+1/2+y1=1/4+1/4+1/4+z1=1/4+1/8+1/8+a1=1/2+1/8+1/8+1/8+b1/4+1/4=1/8+1/8+1/16+1/16+1/16+m1/8+1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+n1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+k1/2+1/4=1/4+1/4+1/8+1/16+d1/4+1/2=1/16+1/16+1/8+1/4+tВаши уравнения: Ребус А( ), Е( ), Т( ), Б(0), Л( )На числовом луче Композитор сочинял балет 12 месяцев. Вступление он сочинял 1/6 этого времени, 1 ФизкультминуткаПетр Ильич Чайковский – марш из балета «Щелкунчик» Пётр Ильич Чайковский Родился 25 апреля [7 мая Родился 25 апреля [7 мая] 1840, ВоткинскВоткинск, Вятская губерния, Российская империя — Умер 25 октября[6 ноябряУмер 25 октября[6 ноября] 1893, Санкт-Петербург) — русский композитор) — русский композитор, дирижёр) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист. Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни:Определите размер музыкального произведенияСколько тактов Дважды два – четыреСлова: М. Пляцковского Музыка: В. ШаинскийПрипев: Дважды два - Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую связь: (помнить таблицу умножения:5 5=6 8= Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь …Ведь не зря в древней «Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души, не умеющей считать» Лейбниц «Музыка – Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.)Древнегреческий философ Пифагор, один Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы, открывал математические «Математика и музыка требуют единого .354Вывод В результате работы над проектом было доказано, что математика БЛАГОДАРИМ за сотрудничество!!! Используемая литература и Интернет - ресурсыВиленкин Н.Я. Математика 5 класс: учеб. для Успехов в стране знаний!
Слайды презентации

Слайд 2 С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби

С музыкою веселей Изучение дробей. А без дроби так и сяк Будет в нотах кавардак

так и сяк Будет в нотах кавардак

Слайд 3 Цель:

Цель: провести параллель между математикой и музыкой.

провести параллель между математикой и музыкой.



Задачи:
повторить понятия: длительность, музыкальный размер, такт, обыкновенная дробь;
закрепить навык сравнивать длительности, используя математические знания;
закрепить навыки сравнивать обыкновенные дроби и решать уравнения с дробями, используя длительности нот.

Слайд 4

Слайд 5 Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, Германия
Умер:28 июля 1750 г.

Родился:21 марта 1685 г., Айзенах, ГерманияУмер:28 июля 1750 г. (65 лет), Лейпциг, Германия

(65 лет), Лейпциг, Германия

Слайд 6 Длительности нот

Длительности нот

Слайд 7

Слайд 8 Сравним длительности нот

Сравним длительности нот

Слайд 9 Проверка домашнего задания:
1=1/2+1/4+x
1=1/4+1/2+y
1=1/4+1/4+1/4+z
1=1/4+1/8+1/8+a
1=1/2+1/8+1/8+1/8+b
1/4+1/4=1/8+1/8+1/16+1/16+1/16+m
1/8+1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+n
1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+k
1/2+1/4=1/4+1/4+1/8+1/16+d
1/4+1/2=1/16+1/16+1/8+1/4+t

Ваши уравнения:

Проверка домашнего задания:1=1/2+1/4+x1=1/4+1/2+y1=1/4+1/4+1/4+z1=1/4+1/8+1/8+a1=1/2+1/8+1/8+1/8+b1/4+1/4=1/8+1/8+1/16+1/16+1/16+m1/8+1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+n1/2=1/16+1/16+1/8+1/8+k1/2+1/4=1/4+1/4+1/8+1/16+d1/4+1/2=1/16+1/16+1/8+1/4+tВаши уравнения:

Слайд 10 Ребус
А( ), Е( ), Т( ), Б(0),

Ребус А( ), Е( ), Т( ), Б(0), Л( )На числовом

Л( )




На числовом луче с единичным отрезком равным 8

клетка отметьте точки, соответствующие заданным координатам:

Слайд 11
Композитор сочинял балет 12 месяцев.
Вступление он сочинял

Композитор сочинял балет 12 месяцев. Вступление он сочинял 1/6 этого времени,

1/6 этого времени,
1 акт балета – 1/3 всего

времени,
2 акт – 1/2 от затраченного времени на сочинение вступления и 1 акта.
Сколько времени композитор затратил на сочинение финала?
РЕШЕНИЕ
12 : 6 · 1 = 2 (мес.) – вступление
12 : 3 · 1 = 4 (мес.) – 1 акт балета
2 + 4 = 6 (мес.) – вступление и 1 акт балета вместе
6 : 2 · 1 = 3 (мес.) – 2 акт балета
12 – 2 – 4 – 3 = 3 (мес.) – финал
Ответ: 3 месяца затратил композитор на сочинение финала

Слайд 12 Физкультминутка
Петр Ильич Чайковский –
марш из балета «Щелкунчик»

ФизкультминуткаПетр Ильич Чайковский – марш из балета «Щелкунчик»

Слайд 13 Пётр Ильич Чайковский
 Родился 25 апреля [7 мая Родился 25 апреля [7 мая] 1840, 
ВоткинскВоткинск, Вятская губерния, 
Российская империя — 
Умер 25 октября[6 ноябряУмер

Пётр Ильич Чайковский Родился 25 апреля [7 мая Родился 25 апреля [7 мая] 1840, ВоткинскВоткинск, Вятская губерния, Российская империя — Умер 25 октября[6 ноябряУмер 25 октября[6 ноября] 1893, Санкт-Петербург) — русский композитор) — русский композитор, дирижёр) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

25 октября[6 ноября] 1893,
 Санкт-Петербург) — русский композитор) — русский композитор, дирижёр) — русский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель, музыкальный журналист.

Слайд 14

Слайд 15 Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни:
Определите

Здесь записана нотами мелодия очень знакомой вам песни:Определите размер музыкального произведенияСколько

размер музыкального произведения
Сколько тактов содержит оно
Какие длительности встречаются
Сколько нот

в первом такте
Угадайте: мелодия какой песни записана

Слайд 16 Дважды два – четыре
Слова: М. Пляцковского Музыка: В. Шаинский
Припев: Дважды

Дважды два – четыреСлова: М. Пляцковского Музыка: В. ШаинскийПрипев: Дважды два

два - четыре, дважды два - четыре, Это всем известно

в целом мире, Дважды два - четыре, дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире! Дважды два - четыре, дважды два - четыре, А не три, а не пять - это надо знать! Дважды два - четыре, дважды два - четыре, А не шесть, а не семь - это ясно всем!

Трижды три навеки - девять,
Ничего тут не поделать!
И нетрудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Пятью пять - двадцать пять!
Совершенно верно!

Слайд 17
Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую

Эта песня помогает нам определить ещё одну музыкально-математическую связь: (помнить таблицу умножения:5 5=6 8=

связь: (помнить таблицу умножения:
5 5=
6 8=

Слайд 18
Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь …
Ведь

Математика и музыка сопровождают человека всю жизнь …Ведь не зря в

не зря в древней Греции математикой занимались под музыку

… (пифагорейцы)

Слайд 19 «Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души,
не умеющей

«Музыка есть бессознательное арифметическое упражнение души, не умеющей считать» Лейбниц «Музыка

считать»
Лейбниц

«Музыка – это проявление
скрытой математики»


Гольдбах

Слайд 20 Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.)
Древнегреческий

Пифагор (ок. 570- ок. 550 гг. до н.э.)Древнегреческий философ Пифагор, один

философ Пифагор,
один из самых первых установил
связь между

музыкой и математикой:
создал учение о звуке,
изучал философскую математическую стороны звука,
пытался связать музыку с астрономией.



Слайд 21 Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы,

Используя особый инструмент - монохорд, Пифагор изучал интервалы, открывал математические соотношения между отдельными звуками.

открывал математические соотношения между отдельными звуками.





Слайд 22 «Математика и музыка

«Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса»

требуют единого мыслительного процесса»

(А. Энштейн)



Слайд 23 .
3
5
4
Вывод
В результате работы над проектом

.354Вывод В результате работы над проектом было доказано, что математика

было доказано, что математика и музыка – сестры. Наиболее

тесная связь определена между длительностями нот и дробями:
длительность нот совпадает с двоичными дробями;
с длительностями нот можно выполнять действия сложения и вычитания, так же как и с дробями;
длительности нот и дроби можно сравнивать.

Слайд 24 БЛАГОДАРИМ
за сотрудничество!!!

БЛАГОДАРИМ за сотрудничество!!!

Слайд 25 Используемая литература и Интернет - ресурсы
Виленкин Н.Я. Математика

Используемая литература и Интернет - ресурсыВиленкин Н.Я. Математика 5 класс: учеб.

5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений – М.: Мнемозина,

2008.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка – М.: Азбуковник, 1999
Балк М.Б. Математика после уроков. – М.: Просвещение,1997
http://www.1sentyabrya.ru/
http://www.petelin.ru/
http://www.bestreferat.ru/
http://www.letopisi.ru/
http://www.klassika.ru/
http://ru.wikiquote.org/
http://www.slideshare.net/
http://www.uroki.net/
http://www.dxdy.ru/
  • Имя файла: drobi-v-muzyke-i-matematike-zakreplenie-materiala.pptx
  • Количество просмотров: 185
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по теме Дифференциация звуков Б-Б'
Следующая - Презентация по истории на тему Общественные движения в 80-90 гг XIX века 9 класс

Похожие презентации

fizminutka oblaka fizminutka oblaka 114
Презентация по математике на тему упрощение выражений и решение уравнений (6 класс) Презентация по математике на тему упрощение выражений и решение уравнений (6 класс) 170
Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей возрастной группе план-конспект занятия по математике (старшая группа) Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей возрастной группе план-конспект занятия по математике (старшая группа) 107
Тема: Площадь прямоугольного треугольника Тема: Площадь прямоугольного треугольника 106
Подготовка к ВПР по математике (арифметические действия с числами, решение задач арифметическим способом) презентация к уроку по математике (4 класс) Подготовка к ВПР по математике (арифметические действия с числами, решение задач арифметическим способом) презентация к уроку по математике (4 класс) 196
Сложение и вычитание чисел в концентре 100 Сложение и вычитание чисел в концентре 100 112
Многогранные углы Многогранные углы 111
Задачи на разрезание (занятие 3) Задачи на разрезание (занятие 3) 100
Меры длины Тест тест по математике (3 класс) Меры длины Тест тест по математике (3 класс) 132
Конспект урока математики по теме Измеряем длину в сантиметрах. 1 класс план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Конспект урока математики по теме Измеряем длину в сантиметрах. 1 класс план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 131
Внетабличное умножение и деление. Приём деления для случаев вида 782, 693 Внетабличное умножение и деление. Приём деления для случаев вида 782, 693 128
Презентация к уроку математики Презентация к уроку математики 116
Комбинаторика и теория вероятности Комбинаторика и теория вероятности 98
Развитие математики как науки Развитие математики как науки 110
Деление многозначного числа на однозначное с остатком Деление многозначного числа на однозначное с остатком 124
Свойства корня n-й степени Свойства корня n-й степени 114
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа 97
Размещения Размещения 99
Математика.2 класс Название чисел в записях действий учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме Математика.2 класс Название чисел в записях действий учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме 109
Урок математики на темуШар.Конус Урок математики на темуШар.Конус 126
Презентация по математике Составные задачи по программе Перспективная школа автор Чуракова, в 3х классах. презентация к уроку по математике (3 класс) Презентация по математике Составные задачи по программе Перспективная школа автор Чуракова, в 3х классах. презентация к уроку по математике (3 класс) 114
Деление суммы на число Деление суммы на число 100
Теорема Пифагора Теорема Пифагора 107
Число 2 Число 2 101
Презентация к уроку Решение задач по теме Прямая и обратная пропорциональные зависимости Презентация к уроку Решение задач по теме Прямая и обратная пропорциональные зависимости 139
Технологическая карта урока математики, 1 класс, УМК Гармония по теме Единица длины: сантиметр план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Технологическая карта урока математики, 1 класс, УМК Гармония по теме Единица длины: сантиметр план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 116
Варианты заданий ЕГЭ по математике Варианты заданий ЕГЭ по математике 162
Египетский треугольник Египетский треугольник 126
Мои любимые сказки презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме Мои любимые сказки презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме 126
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе В поисках винтиков. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад № 6 Светлячок Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе В поисках винтиков. план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад № 6 Светлячок 91