Презентация на тему из опыта работы использование ИКТ на уроках математики

«Математика - наука для глаз, а не для ушей» К. Ф. Гаусс

Применение информационных технологий в обучении базируется на данных физиологии человека: в памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала,
1/3 часть увиденного,
1/2 часть увиденного и услышанного,
3/4 части материала, если обучающийся активно участвует в процессе.

время на изучение материала за счет наглядности и быстроты

выполнения работы,
проверить знания обучающихся в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения,
способствует развитию интеллекта, информационной культуры.

у
-5 (3р-8) =
-15р + 40
1
3
х-1)*(-3) =
(
-х + 3
0,7 (3а

-10) =

2,1а - 7

-3( 9- 0,5п)=

-27 + 1,5п

( -х -2у)* (- 3)=

3х + 6у

Распределительный закон умножения (а + в)с = ас + вс

ИКТ может активизировать все виды учебной деятельности:
изучение нового материала,

подготовка и проверка домашнего задания,
самостоятельная работа,
проверочные и контрольные работы,
внеклассная работа,
творческая работа

2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью

интерактивных модулей. http://learningapps.org
Фабрика кроссвордов puzzlecup.com
На этом сайте вы сможете быстро составить или сгенерировать кроссворд онлайн для учёбы или досуга, а также разгадывать кроссворды других посетителей сайта
http://puzzlecup.com/crossword-ru/faq/

Гущина подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам

https://math-oge.sdamgia.ru/test?theme=50
Сайт незнайка
https://neznaika.pro/oge/math_oge/
Сайт Александра Ларина
http://alexlarin.net
видеоуроки для подготовки к ОГЭ
http://gdz-reshim.ru/видеоуроки-огэ-2017-математика/

с изучения теоретических аспектов, воспользоваться сайтом ОБУЧОНОК
http://obuchonok.ru
внеклассные мероприятия