Слайд 11
Построение Начертим отрезок любой длины и назовем его АВ Построим
отрезок СВ ┴ АВ, равный половине АВ. Соединим точки А
и С отрезком. На полученном отрезке АС отмечаем точку D так, чтобы новый отрезок CD = BC. Перенесем длину отрезка AD на отрезок АВ и отметим на нем точку E.
Слайд 15
Фибоначчи Леонардо Пизанский, Фибоначчи ок. 1170 – ок. 1250 гг.
н.э.
Математик средневековой Европы
Слайд 16
Фибоначчи Отношение смежных чисел в этом ряду приближается к
золотому сечению по мере увеличения ряда
Слайд 17
Золотой прямоугольник Построим квадрат ABCD Найдем середину стороны AD и
отметим ее точкой M Измерим длину отрезка МС, чтобы построить
окружность данного радиуса. Проведем окружность с центром в точке М и радиусом МС. Найдем точку пересечения построенной окружности и продолжения стороны AD. Назовем ее Е. Достроим фигуру до прямоугольника ABFE.
Слайд 18
Золотой прямоугольник ABFE – золотой прямоугольник
Слайд 22
Подведение итогов Тема урока Золотое сечение Знания и умения десятичные дроби, отношение
и пропорция Построение деление отрезка, золотой прямоугольник, золотая спираль
«Высшее назначение математики
состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает» - Н. Винер
Слайд 23
Литература Ковалев Ф.В. Золотое сечение в живописи. К.: Выща
школа, 1989. Кеплер И. О шестиугольных снежинках. – М., 1982. Дюрер
А. Дневники, письма, трактаты – Л., М., 1957. Стахов А. Коды золотой пропорции. https://ru.wikipedia.org/wiki/Золотое_сечение Видео - http://rutube.ru/video/376a4a360f9f5332d1f550615df80813/
Все изображения, используемые в презентации, принадлежат их владельцам