Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урока по теме Умножение десятичных дробей

Содержание

22.03.17.Классная работаУмножение десятичных дробей
Тех, кто готов работу начать Улыбки свои я прошу показать 22.03.17.Классная работаУмножение десятичных дробей “Умножение десятичных дробей” Девиз урока:  ЗНАНИЯ ИМЕЙ ОТЛИЧНЫЕ ПО ТЕМЕ «ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ» Задачи урока:- Проверить знания, умения, навыки по данной теме; - Воспитывать в Мы продолжаем изучать тему «Умножение десятичных дробей». А готовы ли мы к Умножая дроби десятичныеК запятым их будьте безразличными,Надо их, могу сказать заранее,Умножать как 2. Как умножить десятичную дробь на 10, на 100, на 1000?3. Как 2. Произведение чисел 3,8 и 15 равно: О) 57; 3. Произведение чисел 0,735 и 1 равно: О) 1; 4.Если первый множитель 1,9, а второй множитель 2,1, то произведение равно: 5. Произведение чисел 2,5 и 0,4 равно: 6.  Корень уравнения Задача7.Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4 м, то ее площадь ПРОВЕРЬ СЕБЯ!1.   М2.   О3.   Л4. РазминкаНа зарядке наше дело:Руку вправо, руку влево,Обе вверх и обе вниз.Отдохнул? Теперь садись. В 1585г. Симон Стевин стал писать цифры дробного числа в одну строчку Шотландский математик Дж.Непер предложил отделять десятичные знаки от целого числа запятой, либо точкой. Леонтий Магницкий, преподаватель математики в Школе математических наук в Москве (с 1701г.), Решение упражнений Решите уравнения:	 а) х:12,5=0,8;	 б) х:0,4+405,5=531. 2.  Вычислите: Работа с учебником  №1437(б).2.  Дополнительное задание	№1407. Домашнее задание:1. Для тех, кто решал сегодня на оценку:«4» или «5»№ 1437(г), № 1439№ 1414«3» Итоги урока:-Какие знания, умения, навыки мы сегодня на уроке проверили, закрепили? -
Слайды презентации

Слайд 2
22.03.17.
Классная работа
Умножение десятичных дробей


22.03.17.Классная работаУмножение десятичных дробей

Слайд 3 “Умножение
десятичных дробей”
Девиз урока:
ЗНАНИЯ

“Умножение десятичных дробей” Девиз урока:  ЗНАНИЯ ИМЕЙ ОТЛИЧНЫЕ ПО ТЕМЕ «ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ»

ИМЕЙ ОТЛИЧНЫЕ ПО ТЕМЕ
«ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ»


Слайд 4 Задачи урока:
- Проверить знания, умения, навыки по данной

Задачи урока:- Проверить знания, умения, навыки по данной теме; - Воспитывать

теме;

- Воспитывать в себе внимательность, самостоятельность;

- Развивать

логическое мышление

Слайд 5 Мы продолжаем изучать тему «Умножение десятичных дробей».
А

Мы продолжаем изучать тему «Умножение десятичных дробей». А готовы ли мы

готовы ли мы к выполнению заданий?
Что нужно знать

и повторить перед началом работы?
Конечно же нужно повторить правила.

Слайд 6 Умножая дроби десятичные
К запятым их будьте безразличными,
Надо их,

Умножая дроби десятичныеК запятым их будьте безразличными,Надо их, могу сказать заранее,Умножать

могу сказать заранее,
Умножать как числа натуральные.
А в произведении полученном,
Справа,

запятую в каждом случае,
Отделяйте знаков столько,
три, пять, шесть…
Сколько их во множителях
всех


Слайд 7 2. Как умножить десятичную дробь на 10, на

2. Как умножить десятичную дробь на 10, на 100, на 1000?3.

100, на 1000?
3. Как умножить десятичную дробь на 0,1,

на 0,01, на 0,001?

4. Найдите произведение:
0,1∙ 0,1; 0,3∙ 0,4; 0.5∙ 1,4; 0,8∙ 0,9; 4,2∙ 0,2.

5. Округлить 12,5941 до единиц, до десятых, до сотых.


Слайд 8

ТЕСТ 1. Выберите верную

ТЕСТ
1. Выберите верную

запись умножения числа 10,45 и числа 7,6 в столбик.
Л) 10,45 М) 10,45
7,6___ 7,6
Н) 10,45 Д) свой ответ.
7,6____

Слайд 9 2. Произведение чисел 3,8 и 15 равно:

О)

2. Произведение чисел 3,8 и 15 равно: О) 57;

57; М)

570;
Н) 5,70; А) свой ответ

Слайд 10 3. Произведение чисел 0,735 и 1 равно:
О)

3. Произведение чисел 0,735 и 1 равно: О) 1;

1;

Д) 0;
Л) 0,735; Ц) свой ответ.


Слайд 11 4.Если первый множитель 1,9, а второй множитель 2,1,

4.Если первый множитель 1,9, а второй множитель 2,1, то произведение равно:

то произведение равно:
М) 399;

Д) 39,9
О) 3,99; Ц) свой ответ.

Слайд 12 5. Произведение чисел 2,5 и 0,4 равно:

5. Произведение чисел 2,5 и 0,4 равно:    М)


М) 10;

Н) 0,1;
Д) 1; Ц) свой ответ

Слайд 13 6. Корень уравнения

6. Корень уравнения

Х : 0,04=2,4 равен:
М) 2,44; Д) 0,96
Е) 0,096; Ц) ответ свой

Слайд 14 Задача
7.Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4

Задача7.Если длина комнаты 7,6 м, а ширина 5,4 м, то ее

м, то ее площадь равна:
М) 41,04 м;

Ц) 41,04 м²;
О) 26 м²; Д) свой ответ.

Слайд 15 ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
1. М
2.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!1.  М2.  О3.  Л4.  О5.

О
3. Л
4. О
5.

Д
6. Е
7. Ц !

Слайд 16 Разминка
На зарядке наше дело:
Руку вправо, руку влево,
Обе вверх

РазминкаНа зарядке наше дело:Руку вправо, руку влево,Обе вверх и обе вниз.Отдохнул? Теперь садись.

и обе вниз.
Отдохнул? Теперь садись.


Слайд 17 В 1585г. Симон Стевин стал писать цифры дробного

В 1585г. Симон Стевин стал писать цифры дробного числа в одну

числа в одну строчку с цифрами целого числа, при

этом нумеруя их.
Например: 12,761 записывалось так: 12076112.
Именно Стевина считают изобретателем десятичных дробей.


Слайд 18 Шотландский математик Дж.Непер предложил отделять десятичные знаки от

Шотландский математик Дж.Непер предложил отделять десятичные знаки от целого числа запятой, либо точкой.

целого числа запятой, либо точкой.


Слайд 19 Леонтий Магницкий, преподаватель математики в Школе математических наук

Леонтий Магницкий, преподаватель математики в Школе математических наук в Москве (с

в Москве (с 1701г.), автор первого русского учебника математики

«Арифметика» – энциклопедия математических знаний того времени. Он ввел десятичные дроби в России.

1669-1739


Слайд 20 Решение упражнений
Решите уравнения:
а) х:12,5=0,8; б) х:0,4+405,5=531.
2.

Решение упражнений Решите уравнения:	 а) х:12,5=0,8;	 б) х:0,4+405,5=531. 2. Вычислите:

Вычислите:
а) 0,069·27,18+0,031·27,18;
б)

5,08·2,2–5,07·2,2.
3. Найдите значение выражения
0,3752х+0,7248х–0,27, если х=5,7.

Самостоятельная работа


Слайд 21 Работа с учебником
№1437(б).
2. Дополнительное задание
№1407.

Работа с учебником №1437(б).2. Дополнительное задание	№1407.

Слайд 22 Домашнее задание:
1. Для тех, кто решал сегодня на

Домашнее задание:1. Для тех, кто решал сегодня на оценку:«4» или «5»№ 1437(г), № 1439№ 1414«3»

оценку:
«4» или «5»
№ 1437(г),
№ 1439
№ 1414
«3»


  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-po-teme-umnozhenie-desyatichnyh-drobey.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0