Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему Технология группового обучения как средство реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики

Содержание

Групповые технологии обучения
Технология группового обучения как средство реализации  системно-деятельностного подхода  на уроках Групповые технологии обучения Актуальность применения  групповых технологийФормирование общеучебных Цель групповой работыДеятельностный подход к обучению Психолого-педагогическое обоснование применения групповых технологийТрадиционная школапарная педагогика:   учитель-ученик - учитель Задачи групповой работыАктивизация познавательной деятельностиРазвитие навыков самостоятельной учебной    деятельности3. Технология организации  групповой работывыбрать способ формирования групп;сформировать группы;разработать задания, выбрать способ 1. Деление на группыПо желанию:разные мотивы для объединения;не всегда создаются условия для 1. Деление на группы2. По выбору лидера:более «однородные» группы, чем группы по 1. Деление на группы4. По определенному заданию:по решенному заданию5. По выбору педагога:по 1. Деление на группыСпособы формирования «случайной» группы игровые:    по 2. Предъявление заданийодному посыльному от группы (устно или письменно);всем группам коллективно;каждой группе 3. Работа в группе  (технологии групповой работы)Социо-игроваяТРКМ«Хождение в гости»Гипертекст«Принятие решения» 4. Проверка готовности заданиясамопроверкавзаимопроверкапроверка и добавление своего содержания в общее 5. Предъявление результатаПродукт групповой работы – обязательный этап групповой технологии: презентация;плакат, опорный 6. Рефлексия Обязательный этап групповой работы  1. Организационная: что делали во Технология группового обученияПлюсыболее прочное и глубокое усвоение знаний;развитие индивидуальных способностей;развитие самостоятельного творческого Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Групповые технологии обучения

Групповые технологии обучения

Слайд 3 Актуальность применения групповых технологий
Формирование общеучебных

Актуальность применения групповых технологийФормирование общеучебных


(метапредметных) умений:



интеллектуальные умения (добывать, отрабатывать,
преобразовывать информацию);
коммуникативные умения (донести свою позицию до
других, понять другие позиции, договариваться с людьми, для того чтобы делать что-то сообща);
оценочные умения (оценивать жизненные ситуации, объяснять свою позицию, самоопределиться в системе ценностей);
организационные умения (формулировать цель, составлять план действий, действия по реализации плана, оценка результата)


Слайд 4 Цель групповой работы
Деятельностный подход к обучению

Цель групповой работыДеятельностный подход к обучению

Слайд 5 Психолого-педагогическое обоснование применения групповых технологий
Традиционная школа
парная педагогика:

Психолого-педагогическое обоснование применения групповых технологийТрадиционная школапарная педагогика:  учитель-ученик - учитель

учитель-ученик - учитель доминирует, ученики изолированы друг

от друга;
общение:
официальное – у доски; «подпольное» – за партами;
проблема межличностных отношений.

Групповая работа





обучение общению;
комфортность;
чувство защищенности;
преодоление тревожности;
воспитание самоуважения.


Слайд 6 Задачи групповой работы
Активизация познавательной деятельности
Развитие навыков самостоятельной учебной

Задачи групповой работыАктивизация познавательной деятельностиРазвитие навыков самостоятельной учебной  деятельности3. Развитие


деятельности
3. Развитие умений успешного общения
4.

Совершенствование межличностных
отношений в классе


Слайд 7 Технология организации групповой работы
выбрать способ формирования групп;
сформировать группы;
разработать

Технология организации групповой работывыбрать способ формирования групп;сформировать группы;разработать задания, выбрать способ

задания, выбрать способ предъявления заданий группам;
организовать работу в группе

в соответствии с выбранной технологией;
организовать проверку готовности групп;
продумать, что будет результатом (продуктом) групповой работы;
организовать рефлексию.

Слайд 8 1. Деление на группы
По желанию:
разные мотивы для объединения;
не

1. Деление на группыПо желанию:разные мотивы для объединения;не всегда создаются условия

всегда создаются условия для продуктивной работы и развития всех;
трудно

прогнозировать результат
Актуально при проектной внеклассной деятельности



Слайд 9 1. Деление на группы
2. По выбору лидера:
более «однородные»

1. Деление на группы2. По выбору лидера:более «однородные» группы, чем группы

группы, чем группы по желанию;
лучше не применять этот способ,

если есть аутсайдеры

3. Случайным образом:
могут объединяться не взаимодействующие между собой ученики;
развивается способность приспосабливаться к различным условиям деятельности, к различным партнерам;
цель – научит сотрудничеству



Слайд 10 1. Деление на группы
4. По определенному заданию:
по решенному

1. Деление на группы4. По определенному заданию:по решенному заданию5. По выбору

заданию
5. По выбору педагога:
по интеллектуальным возможностям;
со схожим темпом работы;
равные

по силе группы
Оптимальное количество человек
в группе
от 3 до 6 человек

Слайд 11 1. Деление на группы
Способы формирования «случайной» группы
игровые:

1. Деление на группыСпособы формирования «случайной» группы игровые:   по


по считалочке;

разрезанная открытка;
колечки;
разведчики (связаться с
партнером взглядом);
объединение тех, кто сидит рядом;
с помощью «фантов».


Слайд 12 2. Предъявление заданий
одному посыльному от группы (устно или

2. Предъявление заданийодному посыльному от группы (устно или письменно);всем группам коллективно;каждой

письменно);
всем группам коллективно;
каждой группе индивидуально
Типы заданий
одинаковые для всех

групп
для каждой группы свое
Эффект малых шажков

Слайд 13 3. Работа в группе (технологии групповой работы)
Социо-игровая
ТРКМ
«Хождение в

3. Работа в группе (технологии групповой работы)Социо-игроваяТРКМ«Хождение в гости»Гипертекст«Принятие решения»

гости»
Гипертекст
«Принятие решения»


Слайд 14 4. Проверка готовности задания
самопроверка
взаимопроверка
проверка и добавление своего содержания

4. Проверка готовности заданиясамопроверкавзаимопроверкапроверка и добавление своего содержания в общее

в общее


Слайд 15 5. Предъявление результата
Продукт групповой работы – обязательный этап

5. Предъявление результатаПродукт групповой работы – обязательный этап групповой технологии: презентация;плакат,

групповой технологии:
презентация;
плакат, опорный конспект, кластер;
выступление театрализация;
созданный текст;
подтвержденная практикой

гипотеза.


Слайд 16 6. Рефлексия Обязательный этап групповой работы
1. Организационная:
что

6. Рефлексия Обязательный этап групповой работы 1. Организационная: что делали во

делали во время занятия (чему новому научились, как работали,

каковы были ошибки в организации, не позволившие достичь желаемого результата);
что узнали про себя и своих товарищей, зафиксировали свое незнание, чувства и отношения).
2. Знаниевая:
тест на усвоение ЗУН.



Слайд 17 Технология группового обучения
Плюсы
более прочное и глубокое усвоение знаний;
развитие

Технология группового обученияПлюсыболее прочное и глубокое усвоение знаний;развитие индивидуальных способностей;развитие самостоятельного

индивидуальных способностей;
развитие самостоятельного творческого мышления;
умение сотрудничать;
формирование

положительных
нравственных качеств
личности.

Минусы

трудности комплектования групп и организации работы в них;
включение в работу всех учеников одновременно;
рабочий шум на уроке.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temu-tehnologiya-gruppovogo-obucheniya-kak-sredstvo-realizatsii-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0