Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Конспект урока математики Сравнение чисел. (6 класс)

Работа представляет собой методическую разработку урока математики в 6 классе по теме «Сравнение чисел». МБОУ «Гуменская СОШ» - сельская школа, в которой учатся дети из близ лежащих сёл. Количество учеников 150.
Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ Работа представляет собой методическую разработку урока математики в 6 классе по теме Цель урока: Организация деятельности обучающихся по формированию навыков по теме: Задача урока: сформировать навыки сравнения чисел.Образовательные задачи урока (формирование познавательных УУД):познакомить учащихся Тип урока:Урок открытия новых знаний.Формы работы обучающихся:Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТПознавательные умения:Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже Этапы урока, цель этапаI. Эмоциональный настрой(1 мин)Цель этапа:настроить обучающихся на плодотворную работу. II. Мотивация к учебной деятельности (1 мин)Цель этапа: включить обучающихся в учебную IV. Самоопределение к деятельности(2 мин)Цель этапа: сформулировать тему урока.Ученики: фиксируют задание, вызвавшее VII. Физкультминутка (2 мин)Цель этапа:сохранение здоровья обучающихся.VIII. Первичное закрепление (7 мин)Цель этапа:организовать X. Домашнее задание(2 мин) Цель этапа:закрепить учебный материал.XI.Рефлексия учебной деятельности на уроке (3
Слайды презентации

Слайд 2 Работа представляет собой методическую разработку урока математики в

Работа представляет собой методическую разработку урока математики в 6 классе по

6 классе по теме «Сравнение чисел». МБОУ «Гуменская СОШ»

- сельская школа, в которой учатся дети из близ лежащих сёл. Количество учеников 150.

Слайд 3 Цель урока: Организация деятельности обучающихся по формированию навыков по

Цель урока: Организация деятельности обучающихся по формированию навыков по теме:

теме:

«Сравнение чисел».

Слайд 4 Задача урока: сформировать навыки сравнения чисел.
Образовательные задачи урока

Задача урока: сформировать навыки сравнения чисел.Образовательные задачи урока (формирование познавательных УУД):познакомить

(формирование познавательных УУД):
познакомить учащихся с правилом сравнения чисел
тренировать способность

к использованию выведенного алгоритма;
организовать деятельность учащихся по приобретению необходимых умений и навыков;
Развивающие задачи урока: (формирование регулятивных УУД)
развивать умение работать с электронными образовательными ресурсами, анализировать, делать выводы;
развивать умение слушать и исправлять речь своих товарищей;
тренировать способность к рефлексии собственной деятельности и деятельности своих товарищей.
Воспитательные задачи урока (формирование коммуникативных и личностных УУД):
содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы;
прививать умение работать в команде, воспитывать ответственность и аккуратность.

Слайд 5 Тип урока:
Урок открытия новых знаний.
Формы работы обучающихся:
Фронтальная, парная,

Тип урока:Урок открытия новых знаний.Формы работы обучающихся:Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

групповая, индивидуальная.


Слайд 6 ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Познавательные умения:
Уметь ориентироваться в своей системе знаний:

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТПознавательные умения:Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от

отличать новое от уже известного самостоятельно и с помощью

учителя;
Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
Уметь анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
Уметь формулировать проблемы; самостоятельно и с помощью учителя создавать способы решения проблем;
Уметь строить логическую цепочку рассуждений.
Регулятивные умения:
Уметь формулировать цель своей деятельности самостоятельно и с помощью учителя;
Уметь выполнять учебное действие в соответствии с целью;
Уметь выбирать средства для достижения цели;
Уметь составлять план решения проблемы;
Уметь соотносить полученный результат с поставленной целью, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, и, при необходимости, исправлять ошибки;
Уметь оценивать правильность выполнения действия;
Уметь оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
Владеть навыками самоконтроля и самооценки своей деятельности.
Коммуникативные умения:
Уметь точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
Уметь формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога, используя математические термины;
Уметь формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
Уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками;
Уметь сотрудничать в группе, использовать в общении правила вежливости; находить общее решение.

Слайд 7 Этапы урока, цель этапа
I. Эмоциональный настрой
(1 мин)
Цель этапа:
настроить

Этапы урока, цель этапаI. Эмоциональный настрой(1 мин)Цель этапа:настроить обучающихся на плодотворную работу.

обучающихся на плодотворную работу.


Слайд 8 II. Мотивация к учебной деятельности
(1 мин)
Цель этапа:

II. Мотивация к учебной деятельности (1 мин)Цель этапа: включить обучающихся в

включить обучающихся в учебную деятельность.
Найти лишнее слово.






III.Актуализация знаний
(5 мин)
 Цель

этапа:
организовать актуализацию изученных способов действий.
Разгадывание анаграмм, устный счёт.

Слайд 10 IV. Самоопределение к деятельности
(2 мин)
Цель этапа:
сформулировать тему

IV. Самоопределение к деятельности(2 мин)Цель этапа: сформулировать тему урока.Ученики: фиксируют задание,

урока.
Ученики: фиксируют задание, вызвавшее затруднение к учебной деятельности; 
проговаривают причину

затруднения; формулируют тему урока.
V. Постановка цели урока
(2 мин)
Цель этапа:
определить цель урока.
VI. Поиск новых знаний и способов действий
(12 мин)
Цель этапа:
подвести обучающихся к формулировке правила сравнения чисел.
Учащиеся в группах выполняют небольшую исследовательскую работу, работая с макетом термометра.


Слайд 12 VII. Физкультминутка
(2 мин)
Цель этапа:
сохранение здоровья обучающихся.
VIII. Первичное

VII. Физкультминутка (2 мин)Цель этапа:сохранение здоровья обучающихся.VIII. Первичное закрепление (7 мин)Цель

закрепление
(7 мин)
Цель этапа:
организовать усвоение нового материала при решении

примеров с их проговариванием во внешней речи.
IX. «Творческое применение знаний»
(8 мин)
Цель этапа:
организовать самостоятельное выполнение обучающимися творческих заданий практической направленности.
Учащиеся: работают в группах, ищут различные способы применения, осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения задания, оценивают предложенные варианты высказываний, выбирают наиболее точный.
Защита мини – исследований.


  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-konspekt-uroka-matematiki-sravnenie-chisel-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0