Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Графики и функции в основной школе

Содержание

Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая у=а имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку.1. О чем говорится в задаче? 2. Что известно о функции?3. Что требуется сделать в задаче?у=а
Реализация методологических основ обучения решению задач по теме: ,,Графики и Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая у=а КомментарийДеятельность учащихся направлена на анализ условия задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы: Поиск способа решения1. Что нужно сделать, для того, чтобы построить график функции?Ответ: КомментарийДеятельность учащихся направлена на поиск способов решения данной задачиСамостоятельную успешность учащихся обеспечивают Оформление решения задачиD(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2: 3)ᴗ(3: +∞)Пусть Поиск способа решения1. Что представляет собой график функции у=а?Ответ: прямая параллельная оси Оформление решения задачи yx02-3 а= -4, а=6, а= - 6,25Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25 КомментарийДеятельность учащихся направлена на оформление решения задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:использование Подведение итогов1. Какого типа рассматривалась задача?Ответ : на построение графика функции, на КомментарийДеятельность учащихся направлена на исследования задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:специальная серия
Слайды презентации

Слайд 2 Постройте график функции
и найдите все значения а,

Постройте график функции и найдите все значения а, при которых прямая

при которых прямая у=а имеет с графиком данной функции

ровно одну общую точку.

1. О чем говорится в задаче?

2. Что известно о функции?

3. Что требуется сделать в задаче?

у=а - имеет с графиком одну общую точку

4. Что еще требуется найти?

1) Построить график

2) а - ?

Анализ условия задачи

Слайд 3 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
анализ условия задачи.
Самостоятельную

КомментарийДеятельность учащихся направлена на анализ условия задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:

успешность учащихся обеспечивают приёмы:
специальная серия вопросов (о чем

идет речь, что известно о функции и т.д.;
подчёркивание в тексте задачи ответов на вопросы диалога, что обеспечивает понимание;
краткая запись условия.

Слайд 4 Поиск способа решения
1. Что нужно сделать, для того,

Поиск способа решения1. Что нужно сделать, для того, чтобы построить график

чтобы построить график функции?
Ответ: а) найти область определения данной

функции;

2. Как упрощают выражения записанные дробью?

Ответ: сокращением дробей.

3. Что для этого нужно сделать?

Ответ: разложить числитель на множители

4. Можно ли числитель разложить на множители? Как?

Ответ: да, решить биквадратное уравнение.

б) упростить выражение.

5. Каковы корни данного биквадратного уравнения?

Ответ: 9 и 4.

6. Какого вида оказалась функция после сокращения?

Ответ: квадратичная

7. Что является графиком квадратичной функции?

Ответ: парабола

План решения:

1. Найти область определения.

2. Упростить график функции на области определения.

3. Построить график функции.

Слайд 5 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
поиск способов решения

КомментарийДеятельность учащихся направлена на поиск способов решения данной задачиСамостоятельную успешность учащихся

данной задачи
Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:
специальная серия вопросов;

составление плана решения;

- анимация текста;

Слайд 6 Оформление решения задачи
D(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2:

Оформление решения задачиD(у)= (-∞: - 2)ᴗ(-2: 3)ᴗ(3: +∞)Пусть

3)ᴗ(3: +∞)
Пусть ,тогда



y

x

0

х ≠ 3, х ≠ - 2

2

-3


( -0,5; -6,25)

Слайд 7 Поиск способа решения
1. Что представляет собой график функции

Поиск способа решения1. Что представляет собой график функции у=а?Ответ: прямая параллельная

у=а?
Ответ: прямая параллельная оси ОХ.
2. Что требуется выяснить?
Ответ: значения

а, при которых прямая с графиком имеет одну точку.

3. Каким способом можем это выяснить?

Ответ: двигаем прямую вдоль оси ОУ по всей параболе.

Слайд 8 Оформление решения задачи

y
x
0
2
-3

а= -4, а=6, а=

Оформление решения задачи yx02-3 а= -4, а=6, а= - 6,25Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25

- 6,25

Ответ: а= -4, а=6, а= - 6,25

Слайд 9 Комментарий
Деятельность учащихся направлена на
оформление решения задачи.
Самостоятельную

КомментарийДеятельность учащихся направлена на оформление решения задачи.Самостоятельную успешность учащихся обеспечивают приёмы:использование

успешность учащихся обеспечивают приёмы:
использование предыдущих знаний по решению биквадратных

уравнений;
поэтапная запись решения уравнения;
составленный план решения задачи;
график функции со всеми данными и искомыми элементами;
поэтапная реализация шагов плана за счет анимации.

Слайд 10 Подведение итогов
1. Какого типа рассматривалась задача?
Ответ : на

Подведение итогов1. Какого типа рассматривалась задача?Ответ : на построение графика функции,

построение графика функции, на нахождение значений а.
2. Что нужно

уметь делать при решения задач такого типа ?

Ответ: уметь находить область определения, решать биквадратные уравнения,
строить график квадратичной функции.

  • Имя файла: grafiki-i-funktsii-v-osnovnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Золото
Следующая - Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения 

Похожие презентации

Внеклассное мероприятие Математика в информатике и наоборот Внеклассное мероприятие Математика в информатике и наоборот 118
Компьютерная игра Помоги пчелке собрать нектар презентация к уроку по математике (средняя группа) Компьютерная игра Помоги пчелке собрать нектар презентация к уроку по математике (средняя группа) 113
урок математики план-конспект урока по математике (2 класс) урок математики план-конспект урока по математике (2 класс) 109
Новые мерки и умножение 2 Новые мерки и умножение 2 104
Коррекционная работа на уроках математике материал по математике Коррекционная работа на уроках математике материал по математике 105
Геометрия вокруг нас Геометрия вокруг нас 129
Презентация к уроку математики Периметр многоугольника учебно-методический материал по математике (2 класс) Презентация к уроку математики Периметр многоугольника учебно-методический материал по математике (2 класс) 143
Презентация по математике 5 класс Повторение Презентация по математике 5 класс Повторение 100
Решение треугольников Решение треугольников 103
Последовательность. Прогрессия Последовательность. Прогрессия 101
Презентация по математике на тему Деление двузначного числа на однозначное (Школа России, 3 класс) Презентация по математике на тему Деление двузначного числа на однозначное (Школа России, 3 класс) 166
Наглядная геометрия Наглядная геометрия 166
Десятичные дроби Десятичные дроби 110
Устный счет презентация к уроку по математике (4 класс) Устный счет презентация к уроку по математике (4 класс) 130
Презентация к внеаудиторному занятию Математика в профессии Повар, кондитер Презентация к внеаудиторному занятию Математика в профессии Повар, кондитер 125
Понятие степени. Свойства степени. Преобразование степеней Понятие степени. Свойства степени. Преобразование степеней 102
Презентация по математике 6 класс Час занимательной математики Презентация по математике 6 класс Час занимательной математики 123
Презентация по математике Уравнения на нахождение неизвестного слагаемого Презентация по математике Уравнения на нахождение неизвестного слагаемого 126
Интерактивный тренажёр Взаимосвязь компонентов сложения и вычитания Интерактивный тренажёр Взаимосвязь компонентов сложения и вычитания 104
Левее, правее Левее, правее 111
презентация составлена по конспекту занятия Л презентация составлена по конспекту занятия Л 89
Учебно-методический комплект по математикеСпособ сложения столбиком с переходом через разряд учебно-методический материал по математике (2 класс) Учебно-методический комплект по математикеСпособ сложения столбиком с переходом через разряд учебно-методический материал по математике (2 класс) 132
Отношения и пропорции. (6 класс) Отношения и пропорции. (6 класс) 131
Разбор заданий очного тура Олимпиады ПРОФИ - 2016 Разбор заданий очного тура Олимпиады ПРОФИ - 2016 99
Презентация по математике на тему Технология группового обучения как средство реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики Презентация по математике на тему Технология группового обучения как средство реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики 116
Методика организации учебно-исследовательской деятельности школьников по математике Методика организации учебно-исследовательской деятельности школьников по математике 96
Изображение фигур в пространстве Изображение фигур в пространстве 104
znakomimsya s formoy3 znakomimsya s formoy3 96
Интерактивная игра Что изменилось? презентация урока для интерактивной доски по математике (старшая группа) Интерактивная игра Что изменилось? презентация урока для интерактивной доски по математике (старшая группа) 138
Презентация к уроку математики по теме Периметр прямоугольника презентация к уроку по математике (2 класс) по теме Презентация к уроку математики по теме Периметр прямоугольника презентация к уроку по математике (2 класс) по теме 93