Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как математику преподавать, чтоб математиками стать

Содержание

Алексейцева КристинаКолотоваМаринаПроцукЮляВерхоланцеваКатяВеселовцеваВероникаНад проектом работали:
как математику преподавать, чтоб математиками стать Алексейцева КристинаКолотоваМаринаПроцукЮляВерхоланцеваКатяВеселовцеваВероникаНад проектом работали: Математика, ребята, В жизни нужный всем предмет.Без неё не состоится на луну Цель исследования: исследовать проблемы изучение и преподавания математики. Гипотеза: все математику будут Проблемные вопросы исследования КАК СДЕЛАТЬУРОКИ МАТЕМАТИКИ ЕЩЕ ИНТЕРЕСНЕЙ КАКИЕ НОВИНКИ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬК Ход исследования как ученики относятся к урокам математики? Некоторые ученики высказывали два мнения, например: В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам?ничего не понятномного задаютзачем Да, есть ученики (их мало), которым скучно на уроках, а есть такие, А как же сделать уроки математики интересней? Результаты опроса учащихся 5-11 кл. А возможна ли математика без домашних заданий?Возможна, если уроков математики будет больше или учиться будем дольше! КАКИЕ НОВИНКИ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬК УРОКАМ МАТЕМАТИКИОпрос детей и учителей показал: самые интересные «Задачи- шутки». Эту разработку можно применять на первых или последних уроках в Что же нужно, чтобы проводить уроки с применением компьютера?Наличие компьютера в кабинете Мы хотим, чтобы на уроках математики интересно было всем. Пусть на уроках Вот этот ребус никто не смог разгадать! Мечты о будущем или математика через 100 лет! Вывод: мы предложили много способов, как сделать математику еще интереснее. А в Этот герб математики мы придумали сами.Пуанкаре сказал, что жизнь украшают две вещи:изучение Используемая литература и другие источникиГарднер М. Математические чудеса и тайны.-М.1978.Гринченко И.С.Игра в
Слайды презентации

Слайд 2 Алексейцева
Кристина
Колотова
Марина
Процук
Юля
Верхоланцева
Катя
Веселовцева
Вероника
Над проектом работали:

Алексейцева КристинаКолотоваМаринаПроцукЮляВерхоланцеваКатяВеселовцеваВероникаНад проектом работали:

Слайд 3 Математика, ребята,
В жизни нужный всем предмет.
Без неё

Математика, ребята, В жизни нужный всем предмет.Без неё не состоится на

не состоится на луну полёт ракет.
Без неё нельзя учиться.
Без

неё нельзя считать.
Без неё нельзя трудиться и планеты открывать.


Слайд 4 Цель исследования: исследовать проблемы изучение и преподавания математики.

Цель исследования: исследовать проблемы изучение и преподавания математики. Гипотеза: все математику


Гипотеза: все математику будут знать, если их заинтересовать.


Слайд 5 Проблемные вопросы исследования
КАК СДЕЛАТЬ
УРОКИ МАТЕМАТИКИ
ЕЩЕ ИНТЕРЕСНЕЙ

Проблемные вопросы исследования КАК СДЕЛАТЬУРОКИ МАТЕМАТИКИ ЕЩЕ ИНТЕРЕСНЕЙ КАКИЕ НОВИНКИ МОЖНО


КАКИЕ НОВИНКИ
МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ
КАКОЙ БУДЕТ
МАТЕМАТИКА ЧЕРЕЗ


100 ЛЕТ

ВОЗМОЖНА ЛИ
МАТЕМАТИКА
БЕЗ Д/З

ТВОЕ ОТНОШЕНИЕ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ


Слайд 6 Ход исследования

Ход исследования

Слайд 7 как ученики относятся к урокам математики?

Некоторые ученики

как ученики относятся к урокам математики? Некоторые ученики высказывали два мнения,

высказывали два мнения, например:
интересно, но трудно

скучно и легко


Слайд 8 В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам?
ничего не

В чём причины негативного или равнодушного отношения к урокам?ничего не понятномного

понятно
много задают
зачем это нужно
На уроках спать хочется


Слайд 9 Да, есть ученики (их мало), которым скучно на

Да, есть ученики (их мало), которым скучно на уроках, а есть

уроках, а есть такие, что для них урок математики-

это праздник!

Слайд 10 А как же сделать уроки математики интересней?
Результаты

А как же сделать уроки математики интересней? Результаты опроса учащихся 5-11 кл.

опроса учащихся 5-11 кл.


Слайд 11 А возможна ли математика без домашних заданий?
Возможна, если

А возможна ли математика без домашних заданий?Возможна, если уроков математики будет больше или учиться будем дольше!

уроков математики будет больше или учиться будем дольше!


Слайд 12 КАКИЕ НОВИНКИ
МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ
К УРОКАМ
МАТЕМАТИКИ
Опрос детей и

КАКИЕ НОВИНКИ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬК УРОКАМ МАТЕМАТИКИОпрос детей и учителей показал: самые

учителей показал: самые интересные уроки математики- это уроки с

применением компьютера.

_ ________ ___ _ _____ _____ _ ________ __________ _____ _____ __________ ______ _ ____________ __________ _________ ____ _____________ ________


Слайд 13 «Задачи- шутки». Эту разработку можно применять на первых

«Задачи- шутки». Эту разработку можно применять на первых или последних уроках

или последних уроках в четверти, при внеклассной работе.
«Построение сечений

параллелепипеда». Это урок геометрии в 10 классе.
«Параллельные и перпендикулярные прямые». Это урок математики для 6 класса.
«Секреты симметрии». Это урок геометрии для 8 класса.
«Координатная плоскость». Это урок математики для 6 класса.
«Волшебный мир чисел». Это урок-зачет для 6 класса по теме «Положительные и отрицательные числа».


И это не все. В банке данных уроков с компьютерной поддержкой у нас в школе только по математике 38 разработок! Обращайтесь, наши учителя помогут вам!


Слайд 15 Что же нужно, чтобы проводить уроки с применением

Что же нужно, чтобы проводить уроки с применением компьютера?Наличие компьютера в

компьютера?
Наличие компьютера в кабинете математики или хотя бы в

школе, потому что если нет в кабинете, то можно принести из другого.
Наличие мультимедийного проектора.
Наличие разработок уроков с компьютерной поддержкой или желания сделать самому такой урок!

Слайд 16 Мы хотим, чтобы на уроках математики интересно было

Мы хотим, чтобы на уроках математики интересно было всем. Пусть на

всем. Пусть на уроках будет больше занимательных моментов, игр,

фактов из истории математики и др.

У нас в школе все ученики любят составлять и разгадывать математические ребусы.

Геометрия


Слайд 18
Вот этот ребус никто не смог разгадать!

Вот этот ребус никто не смог разгадать!

Слайд 20 Мечты о будущем или математика через 100 лет!

Мечты о будущем или математика через 100 лет!

Слайд 21 Вывод: мы предложили много способов, как сделать математику

Вывод: мы предложили много способов, как сделать математику еще интереснее. А

еще интереснее. А в нашей школе математика всегда занимает

в рейтинге предметов призовые места.

Слайд 22 Этот герб математики мы придумали сами.
Пуанкаре сказал, что

Этот герб математики мы придумали сами.Пуанкаре сказал, что жизнь украшают две


жизнь украшают
две вещи:
изучение математики
и её преподавание.
И мы

с ним согласны!

  • Имя файла: kak-matematiku-prepodavat-chtob-matematikami-stat.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0