Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Математика – царица наук

Содержание

Цели проведения игры.1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию; 3) формирование чувства солидарности и здорового соперничества;4) воспитывать культуру математического мышления.
ВикторинаМатематика – царица наук Цели проведения игры.1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний и I РАУНД 1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые бревна, причем каждая распиловка 2. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми – ля – ми) 3. Какой цифрой заканчивается произведение всех двухзначных нечетных чисел? (Цифрой 5). 4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Егор его в точности 5.Тройка лошадей бежит со скоростью 15км/ч., с какой скоростью бежит каждая 6. Летела стая уток. Одну убили. Сколько осталось? (Одна, остальные улетели). 7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с керосином 8. Как написать 100 пятью единицами? (111 – 11 = 100). (сон, око, нос) (трус, река, укол, сало) (испуг, скала, панама, гараж).9. Замените 10. Через мост за день прошло сорок автомобилей и велосипедов, всего 100 11.Единица измерения объема жидкости, которая используется в Англии и США. (Галлон). 12. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица 13. Выразите в квадратных метрах 1га и 3 сотки. (10300м²). 14. В какой стране впервые появились отрицательные числа? (Древний Китай). 15. Масса 1м3 воды? (Тонна). II раунд 1. Без какой буквы вам известна фамилия французского математика XVIII века, 2. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева на верху, рядом 3. Проведите отрезки так, чтобы они разделили пятиугольник на пять 4. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось 5. У деда Архипа большая семья. Детей было 7, и все сыновья. 6. Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками? (3³). 7. Где пересекаются высоты у прямоугольного треугольника? (В вершине прямого угла). 8. В 1490г. вышел учебник «Правила алгебры» чешского математика Яна 9. Сколько летних воскресений может быть в году? (14). 10. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий?  (42). 11. Горело 7 электрических лампочек. Две погасли. Сколько лампочек осталось? (Семь было, семь осталось). 12. Цилиндрический бак наполнен полностью водой. Как отлить ровно половину 13. Если вы сможете решить, чему равно два в квадрате, три в 14. Единица массы, равная 100кг. (Центнер). 15. В корзине находятся куры и кролики. У всех животных 35 голов III раунд 1. Когда мы смотрим на 2, а говорим 10? (На часах 2. Ученик первого класса живет на 10 этаже, но доезжает до 7 3. Чему равен объем 1кг воды? (1литр). 4. Что произойдет с теплоотдачей электроплитки, если ее спираль укоротить в 5. Чему равно значение вот этого выражения ? (1). 6. Плата за кредит. (Процент). 7. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (Горошины не ходят). 8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать знаменитое женское имя. 9. Угол в 1 градус, рассматриваемый в лупу с четырехкратным увеличением, 10. Петя сказал однажды друзьям «Позавчера мне было 9 лет, а в 11. Горело семь свечей. Две свечи погасли. Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели). 12. Можно ли разносторонний треугольник разделить прямой на два равных 13. Диагонали ромба 10см и 24см. Найдите площадь ромба. (120см²). 14. Женщина несла в корзине 100 яиц, а дно выпало. Сколько яиц 15. Единица массы драгоценных камней? (Карат). V.Подведение итогов игры.Спасибо за игру. МОЛОДЦЫ!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели проведения игры.

1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся;

Цели проведения игры.1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний


2) расширение знаний и воспитание
стремления

к их непрерывному
совершенствованию;
3) формирование чувства солидарности и
здорового соперничества;
4) воспитывать культуру математического мышления.


Слайд 3 I РАУНД

I РАУНД

Слайд 4 1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые

1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые бревна, причем каждая

бревна, причем каждая распиловка

занимала 1 мин. Найти длину бревна.

(2м)


Слайд 5 2. Какими нотами можно измерить расстояние?
(Ми –

2. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми – ля – ми)

ля – ми)


Слайд 6 3. Какой цифрой заканчивается произведение всех двухзначных нечетных

3. Какой цифрой заканчивается произведение всех двухзначных нечетных чисел? (Цифрой 5).

чисел?
(Цифрой 5).


Слайд 7 4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным.

4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Егор его в

Егор его в точности

повторил, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла Лена?

(Меня зовут Лена).


Слайд 8 5.Тройка лошадей бежит со скоростью 15км/ч., с какой

5.Тройка лошадей бежит со скоростью 15км/ч., с какой скоростью бежит каждая

скоростью бежит каждая

лошадь?

(15км/ч).


Слайд 9 6. Летела стая уток. Одну убили. Сколько

6. Летела стая уток. Одну убили. Сколько осталось? (Одна, остальные улетели).

осталось?
(Одна, остальные улетели).


Слайд 10 7. Банка с медом весит 500г. Та

7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с

же банка с керосином весит 350г. Керосин легче

меда в два раза. Сколько весит пустая банка?

(200г).


Слайд 11 8. Как написать 100 пятью единицами?
(111 –

8. Как написать 100 пятью единицами? (111 – 11 = 100).

11 = 100).


Слайд 12 (сон, око, нос) (трус, река, укол, сало) (испуг,

(сон, око, нос) (трус, река, укол, сало) (испуг, скала, панама, гараж).9.

скала, панама, гараж).
9. Замените числа буквами так, чтобы в

каждом их трех квадратов получились
слова, которые можно читать сверху вниз и слева направо. В каждом квадрате
цифра соответствует своей букве.




Слайд 13 10. Через мост за день прошло сорок автомобилей

10. Через мост за день прошло сорок автомобилей и велосипедов, всего

и велосипедов, всего 100 колес.

Сколько прошло автомобилей и сколько велосипедов?

(Если бы через мост
прошли только автомобили, тогда колес насчитали бы 160(4*40=160),а их
насчитали 100, значит, велосипедов прошло 30, а автомобилей 10).


Слайд 14 11.Единица измерения объема жидкости, которая используется в Англии

11.Единица измерения объема жидкости, которая используется в Англии и США. (Галлон).

и США.
(Галлон).


Слайд 15 12. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской

12. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица

Руси денежная единица

серебра.

(Гривна).


Слайд 16 13. Выразите в квадратных метрах 1га и 3

13. Выразите в квадратных метрах 1га и 3 сотки. (10300м²).

сотки.
(10300м²).


Слайд 17 14. В какой стране впервые появились отрицательные числа?

14. В какой стране впервые появились отрицательные числа? (Древний Китай).


(Древний Китай).


Слайд 18 15. Масса 1м3 воды?
(Тонна).

15. Масса 1м3 воды? (Тонна).

Слайд 19 II раунд

II раунд

Слайд 20 1. Без какой буквы вам известна фамилия французского

1. Без какой буквы вам известна фамилия французского математика XVIII века,

математика XVIII века,

автора, изучаемой в школе?

(Безу).


Слайд 21 2. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева

2. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева на верху, рядом

на верху, рядом

проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной к верху), вновь проведите окружность и рядом - левую полуокружность. Что вы «услышали»?

(ГОЛОС).


Слайд 22 3. Проведите отрезки так, чтобы они разделили

3. Проведите отрезки так, чтобы они разделили пятиугольник на пять

пятиугольник на пять

треугольников. Назовите, сколько отрезков вы провели.

(3 или 5)


Слайд 23 4. Пять ворохов сена и семь ворохов сена

4. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько

свезли вместе. Сколько получилось

ворохов сена?

(Один).


Слайд 24 5. У деда Архипа большая семья. Детей было

5. У деда Архипа большая семья. Детей было 7, и все

7, и все сыновья. У каждого сына по

паре ребят – внучата Архипа. И сколько внучат?

(14).


Слайд 25 6. Какое самое большое число можно выразить

6. Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками? (3³).

четырьмя тройками?
(3³).


Слайд 26 7. Где пересекаются высоты у прямоугольного треугольника?

7. Где пересекаются высоты у прямоугольного треугольника? (В вершине прямого угла).

вершине прямого угла).


Слайд 27 8. В 1490г. вышел учебник «Правила алгебры» чешского

8. В 1490г. вышел учебник «Правила алгебры» чешского математика Яна

математика Яна

Видмана. В нем впервые появились те, которые есть не только в математике, но и в характере каждого человека. Что же именно?

(Плюсы и минусы).


Слайд 28 9. Сколько летних воскресений может быть в году?

9. Сколько летних воскресений может быть в году? (14).


(14).


Слайд 29 10. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано

10. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий?  (42).

фотографий?
(42).


Слайд 30 11. Горело 7 электрических лампочек. Две погасли.

11. Горело 7 электрических лампочек. Две погасли. Сколько лампочек осталось? (Семь было, семь осталось).

Сколько лампочек осталось?
(Семь было, семь осталось).


Слайд 31 12. Цилиндрический бак наполнен полностью водой. Как

12. Цилиндрический бак наполнен полностью водой. Как отлить ровно половину

отлить ровно половину

воды, не пользуясь другой посудой и никакими измерительными приборами?

(Наклонив бак. нужно отливать воду до тех пор, пока уровень воды не
установится между верхней точкой дна и верхним срезом бака).


Слайд 32 13. Если вы сможете решить, чему равно два

13. Если вы сможете решить, чему равно два в квадрате, три

в квадрате, три в квадрате и т д., то

чему равен «угол в квадрате»?

(90°).


Слайд 33 14. Единица массы, равная 100кг.
(Центнер).

14. Единица массы, равная 100кг. (Центнер).

Слайд 34 15. В корзине находятся куры и кролики. У

15. В корзине находятся куры и кролики. У всех животных 35

всех животных 35 голов и 94 ноги. Сколько кроликов

и сколько кур в корзине?

(12кроликов и 23 курицы).


Слайд 35 III раунд

III раунд

Слайд 36 1. Когда мы смотрим на 2, а

1. Когда мы смотрим на 2, а говорим 10? (На

говорим 10?
(На часах минутная стрелка на 2, а

говорят 10 минут).

Слайд 37 2. Ученик первого класса живет на 10 этаже,

2. Ученик первого класса живет на 10 этаже, но доезжает до

но доезжает до 7 этажа, а потом идет пешком.

Почему?

(Мал ростом).


Слайд 38 3. Чему равен объем 1кг воды?
(1литр).

3. Чему равен объем 1кг воды? (1литр).

Слайд 39 4. Что произойдет с теплоотдачей электроплитки, если

4. Что произойдет с теплоотдачей электроплитки, если ее спираль укоротить

ее спираль укоротить в 2

раза?

(Уменьшится в 2раза).


Слайд 40 5. Чему равно значение вот этого выражения

5. Чему равно значение вот этого выражения ? (1).

?
(1).


Слайд 41 6. Плата за кредит.
(Процент).

6. Плата за кредит. (Процент).

Слайд 42 7. Сколько горошин может войти в пустой

7. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (Горошины не ходят).

стакан?
(Горошины не ходят).


Слайд 43 8. При помощи цифры «восемь» вы сможете

8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать знаменитое женское

узнать знаменитое женское имя. Для этого разделите цифру восемь

на две равные части, чтобы при сложении они дали цифру меньше восьми. Тогда одна из частей (левая или правая) укажет начальную букву имени, а другая – количество букв в имени. Назовите это имя.

(Ева).


Слайд 44 9. Угол в 1 градус, рассматриваемый в

9. Угол в 1 градус, рассматриваемый в лупу с четырехкратным

лупу с четырехкратным увеличением, имеет величину

….?

(В 1 градус).


Слайд 45 10. Петя сказал однажды друзьям «Позавчера мне было

10. Петя сказал однажды друзьям «Позавчера мне было 9 лет, а

9 лет, а в будущем году

мне исполнится 12 лет». Какого числа родился Петя?

(31 декабря, а разговор
идет 1 января нового года).


Слайд 46 11. Горело семь свечей. Две свечи погасли. Сколько

11. Горело семь свечей. Две свечи погасли. Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели).

свечей осталось?
(Две, остальные сгорели).


Слайд 47 12. Можно ли разносторонний треугольник разделить прямой на

12. Можно ли разносторонний треугольник разделить прямой на два равных

два равных

треугольника?

(Нельзя).


Слайд 48 13. Диагонали ромба 10см и 24см. Найдите площадь

13. Диагонали ромба 10см и 24см. Найдите площадь ромба. (120см²).

ромба.
(120см²).


Слайд 49 14. Женщина несла в корзине 100 яиц, а

14. Женщина несла в корзине 100 яиц, а дно выпало. Сколько

дно выпало. Сколько яиц осталось?
(Ни одного, все разбились).



Слайд 50 15. Единица массы драгоценных камней?
(Карат).

15. Единица массы драгоценных камней? (Карат).

  • Имя файла: matematika-–-tsaritsa-nauk.pptx
  • Количество просмотров: 184
  • Количество скачиваний: 0