Презентация на тему Модель выпускника ДОУ презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

дошкольника» составлена с учётом «Программы воспитания и обучения в

детском саду» 2015 г. под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации

представлений дошкольника» понимается предполагаемый коллективный  результат совместной деятельности  детского

сада и семьи, характеризующийся  системой математических представлений, которыми должен владеть ребенок при поступлении в 1-й класс; умений мыслить, логически рассуждать, находить скрытые для непосредственного восприятия математические взаимосвязи и взаимозависимости.

представлений» складывается из пяти основных направлений:
Формирование представлений о числе

и количестве
Развитие представлений о величине
Развитие представлений о форме
Развитие пространственной ориентировки
Развитие ориентировки во времени

общий признак, в единое множество и удалять из множества

отдельные его части.
Устанавливать связи и отношения между целым множеством и различными его частями;
Находить части целого множества и целое по известным частям.
Считать до 10 и дальше.

с любого числа натурального ряда в пределах 10.
Соотносить цифру

(0-9) и количество предметов.
Составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание, пользоваться цифрами и арифметическими знаками (+, -, =, <, >).

измерения.
Измерять длину предметов, отрезки прямых линий, объемы жидких

и сыпучих веществ с помощью условных мер.
Понимать зависимость между величиной меры и числом.
Делить предметы (фигуры) на несколько равных частей.

предметов и частей.
Различать, называть: отрезок, угол, круг (овал), многоугольники,

шар, куб, цилиндр. Проводить их сравнение.
Воссоздавать из частей, видоизменять геометрические фигуры по условию и конечному результату; составлять из малых форм большие.
Сравнивать предметы по форме; узнавать знакомые фигуры в предметах реального мира.

страница, поверхность стола и др.),
Обозначать взаимное расположение и направление

движения объектов; пользоваться знакомыми обозначениями.
Определять временные отношения (день – неделя – месяц); время по часам с точностью до 1 часа.

чисел первого пятка из двух меньших.
Как получить каждое число

первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитать единицу из следующего за ним в ряду.
Монеты достоинством 1, 5, 10 копеек; 1, 2, 5 рублей.
Название текущего месяца года; последовательность всех дней недели, времен года.

денежных единицах.
О временных интервалах: временем суток, года.
Об определении времени

по часам.
О количественной характеристике числа.

навыками, универсальными способами деятельности и ключевыми компетенциями