Презентация на тему Музей математики

Рогулин

Алексей - ученик 9 класса;

Никулина Алена – ученица 6
класса;


Земская Елизавета – ученица 6 класса;

Кузякина Анастасия –
ученица 6 класса;

Руководитель работы:
Учитель математики и информатики

№3. - Первые счетные машины

Зал №4. - Системы счислений

Зал

воспоминаний

ДАЛЕЕ

- Вода
ЗАЛ №1 - МНОГОГРАННИКИ

Иеремий- внес в текст Библии замечательный призыв, обращенный к

любому мыслителю, по воле случая выброшенному из привычной жизненной среды и способному глядеть со стороны на усобицы и бедствия людей. «Я поставил себя днесь над народами и царствами! Чтобы ты их судил и оправдывал, вязал и разрешал, насаждал и искоренял!».
С этих слов началась историческая наука – самодеятельность ученых людей, не играющих активной роли в политике, но способных предвидеть ее последствия.

римлян, применявшаяся для арифметических вычислений до XVIII в. Принцип

устройства подобен нашим счетам. По некоторым источникам слово «абак» - означает «пыль», «песок» и говорит о том, что в начале на доску насыпали песок, а считаемые камешки клали в бороздки.

ЗАЛ №3
Первые счетные машины

прибор для умножения , названный «палочками» Непера.
Чарльз Беббидж создал

вычислительную машину, в которой управление вычислениями выполнялось с помощью перфокарт.

возрасте создал первую вычислительную машину. Она безошибочно позволяла производить

умножение и деление

системы счисления. Древние египтяне применяли систему счисления, состоящую из

набора символов, изображавших распространенные предметы быта. Совокупность этих символов обозначала число. Расположение их в числе не имела значение. Отсюда и пошло название непозиционная система.

Сибири, и народы Кампучии – кхмеры.

позицией. Первая позиционная система счисления – шестьдесятичная вавилонская. Цифры

в ней были двух видов, одним из которых обозначались единицы, другим – десятки. При определении числа учитывали, что цифры в каждом следующем разряде были в 60 раз больше той же самой цифры из предыдущего разряда.

система, где имеется ограниченное число значащих цифр – всего

9, а также символ 0 (нуль). Индийцы первыми использовали 0 для указания позиционной значимости величины в строке цифр. Эта система получила название десятичной , так как в ней было десять цифр.

Ей было тысяча сто лет,
она в сто первый класс ходила,
в портфеле по сто книг носила.
Все это правда, а не бред.
Когда пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок,
С одним хвостом, зато стоногий.

десятью ушами,
И десять загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И десять

темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно…
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.

геометрические тела с природными стихиями?
2. Кто был первым родоначальником

греческой науки – математики?
3. Кто подразделил всю математику на четыре дисциплины: арифметику; геометрию; астрономию; музыку?
4. Кто добавил к вышеперечисленным наукам стереометрию?
5. Кто изобрел систему рычагов?
6. Кто первым сформулировал правила решения квадратных уравнений?
7. Кто был создателем первой вычислительной машины?

гусей, а навстречу им еще гусь. Гусь говорит: «Здравствуйте,

сто гусей». А ему отвечают: «Нас не сто гусей, а меньше. Если бы нас было столько, да еще столько, да еще полстолька, да еще четверть столька, да ты, гусь, вот тогда нас было бы сто гусей». Сколько гусей было в стае?

в 5 класс ходила,
В портфеле по 4 книги носила.
Все

это правда, а не бред.
Когда пыля двумя ногами,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато четвероногий.
Стихотворение А.Н. Старикова «Необыкновенная девочка»

Тетраэдр – огонь;
Куб – земля;

Октаэдр – воздух;
Икосаэдр – вода;
Додекаэдр – вселенная.

Пифагорейцы;
4. Платон;
5. Архимед;
6. Мухаммед Ал- Хорезми
7. Блез Паксаль.

решения таких задач, который назвали «методом кучи» ( по

–египетски «аха»). Прочтя эту задачу про гусей египетский писец Ахмес сказал бы: «Считай с четырех». Это означало: «Считай, что в стае было четыре гуся» тогда простой подсчет подсказывает, что столько, да еще столько, да еще полстолька, да еще четверть столька дают 4+4+2+1, то есть 11 гусей, а нужно получить не 11, а 99 гусей (100-1). Так как 99:11=9. Тогда получиться правильный ответ 36.
Современное решение: х+х+(1/2)х + (1/4)х+1=100; х=36