FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Само множество М является своим подмножеством:
М ⊂ М
Пустое множество является подмножеством М:
∅ ⊂ М
Универсальное множество содержит все возможные подмножества одной приро-ды. Обозначается буквой U.
P ⊂ М
Пересечение множеств М и М:
М ∩ М = М
X ∩ Y
Пересечение множеств
Пересечением двух множеств X и Y называется множество их общих элементов. Обозначается X ∩ Y.
!
X
Y
X ∩ Y
!
M ∪ ∅ = М
P подмножество множества М:
М ∪ P = М
Объединение множеств М и М:
М ∪ М = М
Y = {У,Р,О,К}
!
Дополнение М до М:
М ’ = ∅
Дополнение пустого
множества до М:
∅ ’ = М
Дополнение множества М
до универсального:
M ∪ M ’ = U
P ∪ = M
Два множества являются равномощными, если между ними можно установить взаимно-однозначное соответствие.
!
!
Решение:
|S∪L∪K| = |S| + |L| + |K| - |S∩L| - |S∩K| - |L∩K| + |S∩L∩K|=
= 30
Обозначим через S, L и K множество сноубордистов, лыж-ников и любителей коньков соответственно. Тогда:
Ответ: 20 старшеклассников
+ 28
+ 42
- 8
- 5
+ 3
=80
=> 100 - 80 = 20
[1000:3] = 333 чисел делятся на 3
[1000:5] = 200 чисел делятся на 5
[1000:7] = 142 числа делятся на 7
[1000:(3·5)] = 66 чисел делятся на 3 и 5
[1000:(3·7)] = 47 чисел делятся на 3 и 7
[1000:(5·7)] = 28 чисел делятся на 5 и 7
[1000:(3·5·7)] = 9 чисел делятся на 3, 5 и 7
По формуле включений-исключений
|X∪Y∪Z| = |X| + |Y| + |Z| - |X∩Y| - |X∩Z| - |Y∩Z| + |X∩Y∩Z|
получаем: 333 + 200 +142 – 66 – 47 – 28 + 9 = 543
Ответ: 543 числа
Решение:
Ответ: А ∩ В
3) 5
Ответ: А ∩ В ∩ С
4) 2 ∪ 4 ∪ 5 ∪ 6
Ответ: (А ∩ В) ∪ (А ∩ С) ∪ (В ∩ С)
5) 1 ∪ 2 ∪ 3
6) 8
Вопросы и задания
2. Пусть A, B и C - некоторые множества, обозначенные кру-гами, U - универсальное мно-жество. С помощью операций объединения, пересечения и дополнения до универсального множества выразите через A, B и C следующие множества:
Решение (один из способов):
1. 100 - 85 = 15 (чел.) –
не знают английского
Ответ: от 40 до 70 человек включительно
2. 100 - 80 = 20 (чел.) –
не знают испанского
3. 100 - 75 = 25 (чел.) –
не знают немецкого
4. 15 + 20 +25 = 60 (чел.) –
могут знать два языка
5. 100 - 60 = 40 (чел.) –
знают три языка
4. (15 + 20 +25) : 2 = 30 (чел.) –
могут знать только один язык
5. 100 - 30 = 70 (чел.) –
знают три языка
ИЛИ