Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности использования игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подхода презентация к уроку по математике (1, 2, 3, 4 класс)

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».В.А.Сухомлинский
Особенности использования игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подходаПрезентацию «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие способности учащихся.Способствует выполнять действия по Игра - инструмент, который комплексно обеспечивает:успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;сохранение Принципы проведения игры:Игра не должна оказаться обычным упражнением с использованием наглядных пособий.При Игра «Фотограф»  Учитель показывает детям полоску с цифрами, числами, знаками, словами.Ученики Игра «Детектив»Один из игроков будет свидетелем: он отвечает на вопросы. Остальные игроки Аукцион знаний  На обсуждение выставляются по очереди лоты (карточки с обозначениями Игра «Эхо»1) Учитель говорит фразу, строку из стихотворения, строку из правила, делая Интернет-ресурсы:http://ic.pics.livejournal.com/letopisec_dn/31937300/147594/original.jpghttp://static.headline.kz/assets/images/2014/01/b78ff602667e0d8a7bec0d2cb19ba262.jpghttp://great-income.ru/wp-content/uploads/2012/05/2012-05-01_205041.jpg
Слайды презентации

Слайд 2 «Игра – это огромное светлое окно, через которое

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир

в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий

об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

В.А.Сухомлинский


Слайд 3 Дидактическая игра:
Один из лучших способов мотивации.
Развивает творческие способности

Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие способности учащихся.Способствует выполнять действия

учащихся.
Способствует выполнять действия по алгоритму.
Вырабатывает механизм обучения работе в

малых и больших группах
Определения рейтинг учащихся.
Осуществляет контроль учащихся и т. д.

Слайд 4 Игра - инструмент, который комплексно обеспечивает:
успешность адаптации ребёнка

Игра - инструмент, который комплексно обеспечивает:успешность адаптации ребёнка к новой ситуации

к новой ситуации развития;
сохранение и совершенствование на протяжении всего

начального - образования;
развития младшего школьника как субъекта собственной деятельности поведения;
сохранение и укрепление его нравственного, психического физического здоровья и т.д.

Слайд 5 Принципы проведения игры:
Игра не должна оказаться обычным упражнением

Принципы проведения игры:Игра не должна оказаться обычным упражнением с использованием наглядных

с использованием наглядных пособий.
При выборе правил игры, необходимо учитывать

особенности детей.
Игра не должна выпадать из общих целей урока, содействовать их реализации.
Необходимо обязательное подведение результатов игры, иначе теряется одно из самых привлекательных свойств – выявление  победителя.
Мыслительные операции, выполняемые в игре, должны быть дозированы.

Слайд 6 Игра «Фотограф»
Учитель показывает детям полоску с

Игра «Фотограф» Учитель показывает детям полоску с цифрами, числами, знаками, словами.Ученики

цифрами, числами, знаками, словами.
Ученики должны их запомнить за 5

секунд и «сфотографировать» в тетрадь.

Слайд 7 Игра «Детектив»
Один из игроков будет свидетелем: он отвечает

Игра «Детектив»Один из игроков будет свидетелем: он отвечает на вопросы. Остальные

на вопросы.
Остальные игроки – детективы. Они задают вопросы

свидетелю. Каждый детектив должен делать заметки и заглядывать в свой листок. На вопросы детективов свидетель может отвечать «ДА» и «НЕТ».

Слайд 8 Аукцион знаний
На обсуждение выставляются по очереди

Аукцион знаний На обсуждение выставляются по очереди лоты (карточки с обозначениями

лоты (карточки с обозначениями различных математических величин – скорость,

время, расстояние; формулы нахождения периметра квадрата, прямоугольника, треугольника, площади прямоугольника, квадрата).
Задача учащихся – как можно больше сообщить о данном лоте (информация, выдаваемая учащимися, должна быть дозирована и являться логически законченным высказыванием).

Слайд 9 Игра «Эхо»
1) Учитель говорит фразу, строку из стихотворения,

Игра «Эхо»1) Учитель говорит фразу, строку из стихотворения, строку из правила,

строку из правила, делая хлопки в определённом темпе.

2) Дети

по рядам или всем классом повторяют в том же темпе, с той же интонацией, с теми же логическими ударениями

  • Имя файла: osobennosti-ispolzovaniya-igrovyh-tehnologiy-na-urokah-matematiki-kak-sredstvo-realizatsii-sistemno-deyatelnostnogo-podhoda-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0