=
96 : 3 =
20 ∙ 3 =
2 ∙ 50 =
3 ∙ 30 =
180 + 120 =
200 + 96 =
250 + 350 =
780 – 280 =
900 – 300 =
720 – 400 =
20
2
32
60
100
90
300
296
600
500
600
320
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку математики в 3 классе Умножение на 10, 100, 1000... презентация к уроку по математике (3 класс)
Содержание
- 2. Посчитайте устно:80 : 4 = 60 :
- 3. Как называется свойство умножения?а ∙ в = в ∙ апереместительное свойство
- 4. Используя переместительное свойство умножения, выполним действия:Что мы
- 5. При умножении числа на 10, 100, 1000
- 6. Вычислите произведения:3 ∙ 10 =5 ∙ 100
- 7. Найдите значения выражений:95 ∙ 100 =10 ∙
- 8. Физкультминуткалягушки
- 9. Решите задачу:К учебному году мама купила детям
- 10. Проверьте решение задачи.1.) 22 ∙ 100 =
- 11. Решите задачу:Автозавод в среднем выпускает 1000 новых
- 12. Проверьте решение задачи.1000 ∙ 25 = 25
- 13. Зарядка для глаз
- 14. Какое общее название у всех фигур? Какая из этих фигур «лишняя» и почему?12345углы
- 15. Составьте программу действий и вычислите:35 ∙ 1000
- 16. Повторим, как умножить число на 10, 100,
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Посчитайте устно:80 : 4 = 60 : 30 = 96 : 3 = 20 ∙ 3 = 2 ∙ 50 = 3 ∙ 30 = 180 + 120 = 200 + 96 = 250 +
Слайд 2
Посчитайте устно:
80 : 4 =
60 : 30
=
2 ∙ 50 =
3 ∙ 30 =
Слайд 4
Используя переместительное свойство умножения, выполним действия:
Что мы видим?
Сделаем вывод.
4 ∙ 10 = 10 ∙ 4 =
404 ∙100 = 100 ∙ 4 = 400
4 ∙ 1000 = 1000 ∙ 4 = 4000
Слайд 5 При умножении числа на 10, 100, 1000 и
т.д. надо приписать к этому числу справа соответственно 1
нуль, 2 нуля, 3 нуля и т.д.
Слайд 6
Вычислите произведения:
3 ∙ 10 =
5 ∙ 100 =
7
∙1000 =
1000 ∙ 9 =
1000 ∙ 6 =
30
500
7000
9000
6000
14 ∙
10 =17 ∙ 100 =
28 ∙ 1000 =
1000 ∙ 30 =
100 ∙ 123 =
140
1700
28 000
30 000
12 300
Проверьте вычисления.
Слайд 7
Найдите значения выражений:
95 ∙ 100 =
10 ∙ 400
=
320 ∙ 1000 =
74 ∙ 10 000 =
240 ∙
10 000 =1000 ∙ 600 =
20 500 ∙ 1000 =
9500
4000
320 000
740 000
2 400 000
600 000
20 500 000
Проверьте вычисления.
Слайд 9
Решите задачу:
К учебному году мама купила детям 100
тетрадей в клетку по цене 22 рубля и 100
тетрадей в линейку по цене 18 рублей. Сколько денег потратила мама на тетради?
Слайд 10
Проверьте решение задачи.
1.) 22 ∙ 100 = 2200
(руб.) – на тетради в клетку
2.) 18 ∙ 100
= 1800 (руб.) – на тетради в линейку3.) 2200 + 1800 = 4000 (руб.) – потратила всего
Ответ: на все тетради мама потратила 4000 рублей.
Слайд 11
Решите задачу:
Автозавод в среднем выпускает 1000 новых автомобилей
в день. Сколько в среднем новых автомобилей он выпустит
за 25 дней?
Слайд 12
Проверьте решение задачи.
1000 ∙ 25 = 25 000
(авт.)
Ответ: за 25 дней автозавод выпустит в среднем 25
000 автомобилей.
Слайд 15
Составьте программу действий и вычислите:
35 ∙ 1000 +
25 ∙ 1000 + 30 ∙ 100
Проверьте:
1.) 35
∙ 1000 = 35 0002.) 25 ∙ 1000 = 25 000
3.) 30 ∙ 100 = 3000
4.) 35 000 + 25 000 + 3000 = 63 000
Слайд 16 Повторим, как умножить число на 10, 100, 1000
и т.д.
При умножении числа
на 10, 100, 1000 и
т.д.надо приписать к этому числу справа соответственно 1 нуль, 2 нуля, 3 нуля и т.д.
