Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Вероятность и статистика

Содержание

2. Цель игры:Пробудить у учащихся интерес к изучению
3. Черепаха научится говоритьВода в чайнике, стоящем на
4. Строгое жюри
5. Ответы к разминке
6. Пьер Ферма (1601-1665),Французский математик , один из
7. КЛАССИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТИn - общее число исходов m – число шансов, интересующего нас события
8. 1.Хорошо перетасуем колоду из 36 карт, случайно
9. 3. В ящике лежат 8 красных,2 синих,
10. 1.На экзамене -24 билета. Андрей не разобрался
11. 3. В ящике лежат 8 красных,2 синих,
13. СТАТИСТИКА - наука, которая занимается получением, обработкой
14. У двух друзей Петра, Артёма– к концу четверти по алгебре оказались следующие отметки: Петр: 5;4;4;3;5;4;5;5;4;3;5;5;Артём: 3;3;2;3;4;4;4;3;3;2;4;4.
15. Запишите упорядоченный ряд данных для каждого ученика
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Цель игры:Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их кругозор.Объединить элементы наук – теории вероятностей, статистики и математики.

ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКАВнеклассное мероприятие для 6 класса провела учитель математики МОУ

Черепаха научится говоритьВода в чайнике, стоящем на горячей плите закипитДень рождения вашего

Пьер Ферма (1601-1665),Французский математик , один из крупнейших математиков XVII в.; занимался

КЛАССИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТИn - общее число исходов m – число шансов, интересующего нас события

1.Хорошо перетасуем колоду из 36 карт, случайно вынем 1 карту. Какова вероятность

3. В ящике лежат 8 красных,2 синих, 20 зеленых карандашей. Вы наугад

1.На экзамене -24 билета. Андрей не разобрался в одном билете и очень

СТАТИСТИКА - наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о

У двух друзей Петра, Артёма– к концу четверти по алгебре оказались следующие отметки: Петр: 5;4;4;3;5;4;5;5;4;3;5;5;Артём: 3;3;2;3;4;4;4;3;3;2;4;4.

Запишите упорядоченный ряд данных для каждого ученика и ответьте на вопросы: а)

Слайды презентации

Слайд 2 Цель игры:
Пробудить у учащихся интерес к изучению математики,

Цель игры:Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их кругозор.Объединить

расширить их кругозор.
Объединить элементы наук – теории вероятностей, статистики

и математики.

Слайд 3 Черепаха научится говорить
Вода в чайнике, стоящем на горячей

Черепаха научится говоритьВода в чайнике, стоящем на горячей плите закипитДень рождения

плите закипит
День рождения вашего друга – 30 февраля
Вы выиграете,

участвуя в лотерее
Вы не выиграете, участвуя в беспроигрышной лотерее
На следующей неделе испортится погода
Вы нажали звонок, а он не зазвонил
После четверга будет пятница
Летом у школьников будут каникулы
По окончанию 9 класса учащиеся будут сдавать экзамен по алгебре
Зимой выпадет снег
При включении света, лампочка перегорит
Вы выходите на улицу, а вам навстречу идёт слон
Завтра пойдёт дождь

Для каждого из перечисленных событий определите, какое оно: достоверное, возможное, невозможное

Слайд 4 Строгое жюри

Слайд 5 Ответы к разминке

Слайд 6 Пьер Ферма (1601-1665),
Французский математик , один из крупнейших

Пьер Ферма (1601-1665),Французский математик , один из крупнейших математиков XVII в.;

математиков XVII в.; занимался теорией чисел, геометрией, алгеброй, математическим

анализом, теорией вероятности; был основателем аналитической геометрии.

Блез Паскаль (1623-1662),
Французский математик , физик, философ и писатель; автор трудов по арифметике, алгебре, теории чисел, теории вероятности, получил одну из основных теорем проективной геометрии.

Слайд 7

КЛАССИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТИ
n - общее число исходов

m

– число шансов, интересующего нас события

Слайд 8 1.Хорошо перетасуем колоду из 36 карт, случайно вынем

1.Хорошо перетасуем колоду из 36 карт, случайно вынем 1 карту. Какова

1 карту. Какова вероятность того, что вытянут туз?

2.В лотерее

100 билетов, из них 5 выигрышных. Какова вероятность проигрыша?

Слайд 9 3. В ящике лежат 8 красных,2 синих, 20

3. В ящике лежат 8 красных,2 синих, 20 зеленых карандашей. Вы

зеленых карандашей. Вы наугад вынимаете карандаш. Какова вероятность того,

что это красный карандаш? Чёрный карандаш?

А={вынут красный карандаш},

В={вынут чёрный карандаш},

Слайд 10 1.На экзамене -24 билета. Андрей не разобрался в

1.На экзамене -24 билета. Андрей не разобрался в одном билете и

одном билете и очень боится его вытянуть. Какова вероятность,

что Андрею достанется несчастный билет?

2.В лотерее 10 выигрышных билетов и 240 билетов без выигрыша. Какова вероятность выиграть в эту лотерею, купив один билет?

Слайд 11 3. В ящике лежат 8 красных,2 синих, 20

зеленых карандашей. Вы наугад вынимаете карандаш. Какова вероятность того,

что это зелёный карандаш? Не желтый карандаш?

А={вынут зелёный карандаш},

В={вынут не жёлтый карандаш},

Слайд 12

Слайд 13 СТАТИСТИКА - наука, которая занимается получением, обработкой и

СТАТИСТИКА - наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных

анализом количественных данных о разнообразных массовых явлениях, происходящих в

природе и обществе.

Слайд 14 У двух друзей Петра, Артёма– к концу четверти

по алгебре оказались следующие отметки:

Петр: 5;4;4;3;5;4;5;5;4;3;5;5;
Артём: 3;3;2;3;4;4;4;3;3;2;4;4.

Слайд 15 Запишите упорядоченный ряд данных для каждого ученика и

Запишите упорядоченный ряд данных для каждого ученика и ответьте на вопросы:

ответьте на вопросы:
а) Какой средний балл имеет к

концу четверти каждый ученик?
б) Какова наиболее типичная, характерная отметка каждого из них?
в) Какова средняя отметка каждого ряда?
г) Чему равна разность между наибольшей и наименьшей отметками?
д) Сколько раз в четверти был опрошен ученик?