Презентация на тему Задачи в два действия

«задача»: условие, вопрос, выражение, решение, ответ.
2) Научить делать краткую

запись задач в виде схем.
3) Рассмотреть задачи с неполными данными.
4) Учить составлять задачи по схемам и числовым выражениям, задачи, обратные данной.
5) Формировать навыки решения неравенств.
6) Развивать мышление, речь, творческие способности детей.

новых знаний.
Физкультминутка.
Работа с выражениями.
Решение задачи с неполными данными
Итог урока.

3, второе слагаемое 4, найти сумму.
Разность чисел 8

и 5?
Уменьшаемое 7, вычитаемое 5, найти разность.
9 это 3 да * ?
6 это 2 да * ?
Я задумала число, к нему прибавила 5 и получила 6, какое число я задумала?
Запишите число, которое на 2 меньше чем 4, на 1 больше чем 7.
В аквариуме плавало 7 рыбок, кошка съела три рыбки. Сколько рыбок осталось?

1, 2, 8, 4.

больших острова и 2 средних по величине острова. Сколько

островов нам встретится в пути?

больших, 2 средних и 1 маленький остров. Сколько островов

пролегают через наш путь?

рыб. Из них 3 щуки, 2 карася, остальные окуни.

Сколько карасей поймали рыбаки?

плавать в морской мели.

На морском дне затонуло сначала

8 кораблей, а потом еще 1……