Слайд 2
Приоритетные задачи 2014-15 уч.г.
Поиск
продуктивных, практико-ориентированных форм и технологий активного образа жизни,
методов работы по созданию здоровьесберегающей среды и формированию культуры здорового и безопасного поведения
Продолжить процесс разработки профилактических образовательно-оздоровительных программ нового поколения в условиях внедрения ФГОС для обучающихся 4-9 классов
Продолжить апробацию конструктивных механизмов и подходов результативного сотрудничества, социального партнерства с организациями, осуществляющими профилактическую работу по охране здоровья школьников
Слайд 4
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны
здоровья обучающихся.
8 групп требований
Приказ МОиН РФ
№ 2016 от 28.12.2010
Слайд 5
8 групп требований
1) целостность системы формирования культуры здорового
и безопасного образа жизни обучающихся
2) соответствие инфраструктуры образовательного учреждения
условиям здоровьесбережения обучающихся
3) рациональная организация образовательного процесса; (УВП)
4) организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в образовательном учреждении;
5) организация системы просветительской и методической работы с участниками (педагоги, родители….) образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни;
6) организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися
7) комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся (специалисты, службы, сотрудничество)
8) мониторинг сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
Слайд 6
ПРИКАЗ МОиН УР
от 8 сентября 2014 г. N
739
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО НАРКОЛОГИЧЕСКОГО ПОСТА
в ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ в УДМУРТСКОЙ
РЕСПУБЛИКЕ
Слайд 7
Городские конкурсы:
«Школа – территория здоровья»
Фестиваль Здоровья
«Самый
здоровый класс»
Муниципальная программа:
«Ижевск – здоровый город»
Слайд 8
8 городской Фестиваль здоровья
городской конкурс «Самый здоровый
класс»
Конкурс на лучшую инициативу «Движение -здоровье»
Задачи: обновление содержания
и форм
оздоровительной работы, овладение технологиями
активного образа жизни
Результат: «Калейдоскоп инициатив»
2014-2015 уч.год
Практическая реализация лучших инициатив
Слайд 9
ГОРОДСКОЙ КОНКУРС
«Школа- территория здоровья»
2012 – 13
уч.год
Конкурс профилактических образовательно- оздоровительных программ
4 номинации
56 педагогических коллективов
12
авторов –победителей
Результаты конкурса:
3 обучающих мастер-класса для классных руководителей
Пополнение методического фонда, городского информационного банка передового опыта
Слайд 10
Семинары, консультации для педагогов-кураторов ЗОЖ 3 среда
месяца, 14.30
Октябрь – 15.10.14 – тематическая консультация по конкурсу
«Школа-территория здоровья»
Ноябрь – семинар-практикум «Здоровье педагога на рабочем месте»
Декабрь – круглый стол «Организация мониторинга здоровьесберегающей деятельности ОО»
Слайд 11
Семинары-практикумы для классных руководителей 3 среда,
14.30
Январь – Презентация программы «Мои социальные навыки» для кл.рук.
7х классов
Февраль – Презентация программы «Школа здоровой осанки» для классных руководителей 7,8-х класов
Апрель
Городская конференция по итогам конкурса
«Школа – территория здоровья»
Слайд 12
ГОРОДСКОЙ КОНКУРС
«Школа- территория здоровья»
2014 – 15
уч.год
Конкурс профилактических образовательно- оздоровительных программ
для обучающихся 4-8 классов
Результат
конкурса:
Создание информационно-методического банка
Слайд 13
Нормативно-правовое обеспечение
Федеральный уровень
- 273 ФЗ об образовании
- Концепция охраны Здоровья детей в РФ
- ФГОС
- Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, Приказ МОиН РФ № 2016 от 28.12.2010
- СанПиНы
Слайд 14
Локальный уровень
Комплексная программа здоровьесберегающей деятельности ( 3-5 лет)
-Перспективный план работы (8 требований)
-Планы работы специалистов
Реализуемые программы
и проекты
здоровьесберегающей направленности
Слайд 15
На педагогическом уровне –
Городской конкурс
«Школа- территория здоровья»
На ученическом
уровне
Освоение калейдоскопа лучших инициатив «Движение- здоровье»
Ключевые события
Слайд 16
ГОРОДСКОЙ КОНКУРС
«Школа- территория здоровья»
2014 – 15
уч.год
Конкурс профилактических образовательно- оздоровительных программ
для обучающихся 4-8 классов
Цель-
ожидаемый результат конкурса:
Создание информационно-методического банка
Слайд 17
Задачи конкурса
оказать научно- методическую поддержку образовательным организациям
в освоении здоровьесберегающих программ и проектов нового
поколения в условиях внеурочной деятельности
содействовать распространению и внедрению инновационного опыта здоровьесберегающей деятельности, технологий активного образа жизни в массовую практику образовательной организации
совершенствовать модели сотрудничества и партнерства, объединения усилий специалистов, учителей, педагогов д/о, медицинских работников, социальных партнеров, родительской общественности в организации здоровьесберегающего пространства ОУ
Слайд 18
Отличительные особенности конкурса
Практико-ориентированные программы
(обучение здоровью через деятельность)
Программы внеурочной
деятельности
Требования ФГОС
Адресат программы
Номинации
Слайд 19
∙ образовательно- оздоровительные программы обучения основам культуры здоровья средствами
дополнительного образования
∙ психолого- педагогические образовательно- оздоровительные программы
∙ здоровьесберегающее пространство школы (проект)
3
НОМИНАЦИИ
Слайд 20
Участники конкурса
Учителя ОО
Педагоги УДО
Психологи
Соц. педагоги
Специалисты - медики
Слайд 21
Этапы и сроки проведения конкурса
1 этап – организационный
Октябрь
– знакомство с Положением, определение авторов –участников, тематические консультации
по районам
Ноябрь- декабрь – разработка и оформление конкурсных работ
15 января 2015г. - срок сдачи конкурсных работ
(печатный и электронный варианты)
Слайд 22
Этапы и сроки проведения конкурса
2 этап - январь
2015г. – работа экспертных групп по номинациям – 10
лучших работ
3 этап - февраль 2015г – работа специалистов, научных консультантов
4 этап – март-апрель – подготовка и проведение городской конференции по итогам конкурса
5 этап – апрель-май – выпуск Информационно-методического банка ПООП «Школа – территория здоровья»
Слайд 23
Требования к оформлению конкурсной программы
титульный лист
пояснительная
записка
содержание программы
учебно- методическое и материально- техническое обеспечение программы
Объем
работы от 5 до 10 страниц, шрифт 14
Слайд 24
Критерии оценки конкурсных программ
Соответствие целевых установок, содержания, предполагаемых
результатов и критериев оценки с учетом возрастных и психофизиологических
особенностей обучающихся
Практико-ориентированная направленность программ, использование технологий активного образа жизни, работающих на формирование здоровьесберегающих компетенций
Интеграция содержания программы с ресурсами дополнительного образования, инновационный потенциал программы (ФГОС)
Сотрудничество и социальное партнерство в реализации программы
Культура оформления конкурсной работы в соответствии с требованиями Положения
Слайд 25
Требования к оформлению конкурсного проекта
титульный лист
введение
содержание деятельности по проекту
кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение
проекта
механизм оценки результатов проекта
дальнейшее развитие проекта
