Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Комплексная оценка здоровья детей и подростков

Содержание

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИТЕМА ЗАНЯТИЯ:Комплексная оценка здоровья детей и подростков 
Специальность 060103 «Педиатрия»Дисциплина ОПД.Ф.01 «Гигиена с основами экологии человека, гигиена детей и подростков. Военная гигиена»ДОБРОЕ УТРО!!!! КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИТЕМА ЗАНЯТИЯ:Комплексная оценка здоровья детей и подростков   Цель занятияОсвоить методологию комплексной оценки здоровья критериипринципы формирования группфакторы, формирующие здоровьехарактеристика групп Умения, навыкиУметьобосновать группу здоровья, планировать профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия. Определение понятия «здоровье человека».Факторы, влияющие на состояние здоровья в различные возрастные периоды.Критерии Входной контроль Входной контроль Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не (приказ МЗ РФ № 621 от 30.12.2003)* наличие или отсутствие сбор фактического материала определение и обоснование группы здоровья (1 – 5) по лица, у которых отсутствуют хронические заболевания, не болевшие или редко дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но имеющие некоторые функциональные и объединяет лиц с врожденной патологией и имеющих хронические заболевания в состоянии лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития в состоянии субкомпенсации, с нарушениями включают больных с тяжелыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и со Протокол. 1 этап – обоснование группы здоровья ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ1-ый критерий. Оценка физического развития комплексным методом (см. Технология оценки. 3 критерий Критерий «функциональное состояние»:Оценка ОДА –соматоскопические показатели (обязательно тип осанки, результаты плантографии).физиометрические показателиКардиореспираторная система (физиометрические показатели)Протокол, продолжение ОСАНКА СТОПА ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ ЦЕНТИЛЬНЫМ МЕТОДОМФункциональное состояние организмамаксимальное и минимальное АД, частота сердечных сокращений, ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ совокупность генетически детерминированных неспецифических защитных механизмов, обуславливающих невосприимчивость к инфекциям. РЕЗИСТЕНТНОСТЬКратность острых заболеваний, обострений хронических заболеванийПродолжительность острых и обострений хронических заболеванийОценка: 4 Индекс острых заболеваний = Количество перенесенных ребенком острых заболеваний : число БиологическиеСоциальныеГигиеническиеБиологическиеСоциально-гигиеническиеФакторы, формирующие здоровье Благоприятные1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам2. Оптимальный двигательный режим3. Закаливание4. Сбалансированное питание5. Неблагоприятные (факторы риска)1. Нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности2. Два вектораРебенок дополнительное обследование – консультации узких специалистов лечение обоснование -Определение группы здоровья и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий-Определение объема учебно-производственной нагрузки-Определение групп физического Для лиц, входящих в первую группу здоровья, организуется учебная, трудовая и Дети и подростки, входящие во вторую группу здоровья (иногда ее называют группой Дети и подростки, отнесенные к третьей, четвертой и пятой группам здоровья, РекомендацииПротокол (продолжение) Условие:Девочка 11 лет.длина тела – 148,5 см - 4 Заключение: По состоянию здоровья девочка должна быть отнесена ко II (второй) группе Ответы Ответы Характеристики индивидуального здоровьяДемографическиеМедико-статистическиеСоциологическиеОценка популяционного здоровья Общая заболеваемость (уровень и структура)Острая заболеваемость (уровень и структура).Заболеваемость детей в случаях, Индекс здоровья Удельный вес (%) детей, не болевших в течение года, среди Профилактические осмотрыДиспансеризацияРеализация национальных, региональных, городских проектов, программНаучные исследованияИсточники информации о здоровье Стратегия управления здоровьем в детских коллективах и популяциях Получение статистических показателей Что запомнили, что усвоили Физическое развитие – один из основных критериев ###2. При наличии хронических заболеваний Установите соответствие групп здоровья основным характеристикам детей и подростков:L1: втораяL2: третьяL3: четвертаяR1:   4. Степень сопротивляемости организма выявляется по: иммунограмме частоте и длительности 6. Длительность (дни) острого заболевания (или обострения), позволяющая отнести ребенка 7. При отставании в биологическом развитии и отсутствии функциональнх отклонений ребенок 10. Установите соответствие групп здоровья у детей с разными заболеваниями:L1: нарушение Итоговый контроль11. Индекс здоровья - это 12. Критерий оценки индивидуального здоровья:отсутствие острых и хронических заболеванийфункциональное состояние, степень 13. Критерий оценки индивидуального здоровья: уровень и гармоничность физического развитияотсутствие острых заболеванийстепень 14.Итоговый контроль 15.Итоговый контроль 16.Итоговый контроль 17. Итоговый контроль 18.Итоговый контроль 19.Итоговый контроль 20.Итоговый контроль Отлично – 100-91%Хорошо - 90 – 81%Удовлетворительно - 80 – 71%Неудовлетворительно – Тема следующего занятия: Режим дня дошкольников.Определение готовности к началу обучения в школе
Слайды презентации

Слайд 2 КАФЕДРА
ГИГИЕНЫ
И ЭКОЛОГИИ
ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
Комплексная оценка
здоровья детей

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИТЕМА ЗАНЯТИЯ:Комплексная оценка здоровья детей и подростков 

и подростков 

Слайд 3

Слайд 4

 

Цель занятия
Освоить методологию комплексной оценки здоровья

 Цель занятияОсвоить методологию комплексной оценки здоровья критериипринципы формирования группфакторы, формирующие здоровьехарактеристика групп


критерии
принципы формирования групп
факторы, формирующие здоровье
характеристика групп

Слайд 5 Умения, навыки
Уметь

обосновать группу здоровья,
планировать профилактические и лечебно-оздоровительные

Умения, навыкиУметьобосновать группу здоровья, планировать профилактические и лечебно-оздоровительные мероприятия.

мероприятия.

Слайд 6 Определение понятия «здоровье человека».
Факторы, влияющие на состояние здоровья

Определение понятия «здоровье человека».Факторы, влияющие на состояние здоровья в различные возрастные

в различные возрастные периоды.
Критерии для оценки здоровья детей и

подростков.
Характеристика групп здоровья детей и подростков
Структура заболеваемости детей и подростков в различные возрастные периоды.
Динамика состояния здоровья и заболеваемости.
Основные направления управления здоровьем детей и подростков.

Вопросы

Слайд 7
Входной контроль

Входной контроль

Слайд 8
Входной контроль

Входной контроль

Слайд 9 Здоровье –
это состояние полного физического, душевного и

Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а

социального благополучия, а не только отсутствие болезней и повреждений


(ВОЗ,1948)

Слайд 10 (приказ МЗ РФ № 621 от

(приказ МЗ РФ № 621 от 30.12.2003)* наличие или отсутствие

30.12.2003)
* наличие или отсутствие хронических заболеваний
* уровень функционального состояния

основных систем организма
* степень сопротивляемости организма неблагоприятным внешним воздействиям
* уровень достигнутого развития и степень его гармоничности

Критерии здоровья (инд.)

Слайд 11
сбор фактического материала
определение и обоснование группы здоровья

сбор фактического материала определение и обоснование группы здоровья (1 – 5)

(1 – 5) по 4 критериям
выявление причинно-следственных связей

разработка профилактических мероприятий

Алгоритм оценки здоровья

Слайд 12
лица, у которых отсутствуют хронические

лица, у которых отсутствуют хронические заболевания, не болевшие или

заболевания, не болевшие или редко болевшие за период наблюдения

и имеющие нормальное, соответствующее возрасту физическое и нервно-психическое развитие (здоровые, без отклонений).

ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП

Первая группа

Слайд 13
дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но

дети и подростки, не страдающие хроническими заболеваниями, но имеющие некоторые функциональные

имеющие некоторые функциональные и морфологические отклонения, а также часто

(4 раза в год и более или длительно (более 25 дней по одному заболеванию) болеющие.


ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП

Вторая группа

Слайд 14
объединяет лиц с врожденной патологией и имеющих

объединяет лиц с врожденной патологией и имеющих хронические заболевания в

хронические заболевания в состоянии компенсации, с редкими не тяжело

протекающими обострениями хронического заболевания, 6ез выраженного нарушения общего состояния и самочувствия (больные в состоянии компенсации)


ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП

Третья группа

Слайд 15 лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития в

лица с хроническими заболеваниями, врожденными пороками развития в состоянии субкомпенсации, с

состоянии субкомпенсации, с нарушениями общего состояния и самочувствия после

обострения, с затяжным периодом реконвалесценции после острых интеркуррентных заболеваний (больные в состоянии субкомпенсации).


ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП

Четвертая группа

Слайд 16
включают больных с тяжелыми хроническими заболеваниями в

включают больных с тяжелыми хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации и

состоянии декомпенсации и со значительно сниженными функциональными возможностями (больные

в состоянии декомпенсации).
Как правило, такие больные не посещают детские и подростковые учреждения общего профиля и массовыми осмотрами не охватываются.
 


ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПП

Пятая группа

Слайд 17 Протокол. 1 этап – обоснование группы здоровья

Протокол. 1 этап – обоснование группы здоровья

Слайд 18 ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ
1-ый критерий.
Оценка физического

ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ1-ый критерий. Оценка физического развития комплексным методом (см. «Методы

развития комплексным методом (см. «Методы оценки физического развития.»).
2–ой критерий.

Установление наличия или отсутствия хронических заболеваний и отнесение ребенка к определенной группе здоровья проводится на момент обследования на основании приведенной в приказе МЗ РФ инструкции .
Так как у ребенка может быть не одно заболевание, то, естественно, учитываются все, при этом оценка проводится по наиболее тяжелому из них.

Слайд 19 Технология оценки. 3 критерий

Технология оценки. 3 критерий

Слайд 20 Критерий «функциональное состояние»:
Оценка ОДА –
соматоскопические показатели (обязательно тип

Критерий «функциональное состояние»:Оценка ОДА –соматоскопические показатели (обязательно тип осанки, результаты плантографии).физиометрические показателиКардиореспираторная система (физиометрические показатели)Протокол, продолжение

осанки, результаты плантографии).
физиометрические показатели
Кардиореспираторная система (физиометрические показатели)
Протокол, продолжение

Слайд 21
ОСАНКА

ОСАНКА

Слайд 22
СТОПА

СТОПА

Слайд 23
ПОКАЗАТЕЛИ
СХЕМА ОЦЕНКИ ЦЕНТИЛЬНЫМ МЕТОДОМ
Функциональное состояние организма
максимальное и минимальное

ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ ЦЕНТИЛЬНЫМ МЕТОДОМФункциональное состояние организмамаксимальное и минимальное АД, частота сердечных

АД,
частота сердечных сокращений,
жизненная емкость легких,
показатели кистевой

динамометрии

отличное - показатели ЖЕЛ и мышечной силы не ниже, чем по 6 центильному интервалу
хорошее - те же показатели не ниже, чем по 4 интервалу
удовлетворительное – когда один или оба показателя в 3 и 2 интервалах
неудовлетворительное - когда один или оба показателя в 1 центильном интервале

Оценка артериального давления проводится с учетом соответствия биологического возраста паспортному:

ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ. 3 КРИТЕРИЙ

Слайд 24
ПОКАЗАТЕЛИ
СХЕМА ОЦЕНКИ
совокупность генетически детерминированных неспецифических защитных механизмов,

ПОКАЗАТЕЛИСХЕМА ОЦЕНКИ совокупность генетически детерминированных неспецифических защитных механизмов, обуславливающих невосприимчивость к

обуславливающих невосприимчивость к инфекциям.

Степень резистентности определяется по
кратности острых заболеваний, включая обострения хронических в течение года, предшествовавшего осмотру.
продолжительности
В том случае, если наблюдение было менее продолжительным, оценка резистентности проводится по индексу острых заболеваний
 

К частоболеющим а, следовательно, ко второй группе здоровья, относятся дети, болевшие 4 и более раз или имеющие индекс острых заболеваний 0,33 и выше.
Возрастные критерии для выделения групп часто болеющих детей:
1 год жизни - 4 острых заболевания в год и более
2-3 года - 6 острых заболеваний в год и более
4 года - 5 острых заболеваний в год и более
5-6 лет - 5 острых заболеваний в год и более
старше 6 лет – 3 острых заболевания в год и более
О сниженной сопротивляемости свидетельствует длительность более 25 дней по одному заболеванию.


ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ. 4 КРИТЕРИЙ

Слайд 25 РЕЗИСТЕНТНОСТЬ
Кратность острых заболеваний,
обострений хронических заболеваний
Продолжительность острых и

РЕЗИСТЕНТНОСТЬКратность острых заболеваний, обострений хронических заболеванийПродолжительность острых и обострений хронических заболеванийОценка:

обострений хронических заболеваний
Оценка:
4 раза и > = 2

группа здоровья

Оценка:
20 дней и > = 2 группа здоровья



Слайд 26 Индекс острых заболеваний = Количество перенесенных ребенком острых

Индекс острых заболеваний = Количество перенесенных ребенком острых заболеваний : число

заболеваний : число месяцев наблюдения

Оценка резистентности
высокая –

при частоте 0-3 раза в год (индекс =0 – 0,32)
сниженная – при частоте 4-5 раз (индекс = 0,33 – 0,49)
низкая – при частоте острых заболеваний 6-7 раз в год (индекс = 0,5 -0,6)
очень низкая – частота 8 и более заболеваний в год (индекс = 0,67 и выше)
 
Рекомендованы следующие возрастные критерии для выделения групп часто болеющих детей:
1 год жизни - 4 острых заболевания в год и более
2-3 года - 6 острых заболеваний в год и более
4 года - 5 острых заболеваний в год и более
5-6 лет - 5 острых заболеваний в год и более
старше 6 лет – 3 острых заболевания в год и более

Резистентность

Слайд 27
Биологические

Социальные

Гигиенические


Биологические

Социально-гигиенические
Факторы, формирующие здоровье

БиологическиеСоциальныеГигиеническиеБиологическиеСоциально-гигиеническиеФакторы, формирующие здоровье

Слайд 28 Благоприятные
1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам
2. Оптимальный двигательный

Благоприятные1. Соответствие окружающей среды гигиеническим нормативам2. Оптимальный двигательный режим3. Закаливание4. Сбалансированное

режим
3. Закаливание
4. Сбалансированное питание
5. Рациональный суточный режим
6. Здоровый образ

жизни

Социально-гигиенические факторы

Слайд 29 Неблагоприятные (факторы риска)

1. Нарушения гигиенических требований к окружающей

Неблагоприятные (факторы риска)1. Нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям

среде и условиям жизнедеятельности
2. Недостаточная или избыточная двигательная активность
3.

Нарушения режима дня и учебно-воспитательного процесса
4. Недостатки в организации питания
5. Отсутствие гигиенических навыков и здорового образа жизни
6. Неблагоприятный психологический климат в семье и
коллективе.

Социально-гигиенические факторы

Слайд 30



Два
вектора
Ребенок
дополнительное обследование – консультации узких специалистов

Два вектораРебенок дополнительное обследование – консультации узких специалистов лечение обоснование социальной дееспособностиСреда развития, воспитания, обученияМероприятия

лечение
обоснование социальной дееспособности

Среда развития, воспитания, обучения
Мероприятия

Слайд 31 -Определение группы здоровья и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий
-Определение объема

-Определение группы здоровья и проведение лечебно-оздоровительных мероприятий-Определение объема учебно-производственной нагрузки-Определение групп

учебно-производственной нагрузки
-Определение групп физического воспитания и объема спортивной нагрузки
-Проведение

периодических медицинских осмотров
-Определение школьной зрелости и профессиональной пригодности
-Разработка режима дня, питания и их организация
-Текущий санитарный надзор за дошкольными и школьными заведениями

Мероприятия

Слайд 32 Для лиц, входящих в первую группу здоровья,

Для лиц, входящих в первую группу здоровья, организуется учебная, трудовая и

организуется учебная, трудовая и спортивная деятельность без каких-либо ограничений

в соответствии с существующими программами учебно-воспитательного процесса. Педиатр или терапевт подросткового кабинета в обычные (плановые) сроки проводят их профилактический осмотр. Врачебные назначения при этом состоят из обычных общеоздоровительных мероприятий, которые оказывают тренирующее воздействие на организм.
Дети, принадлежащие к остальным группам, находятся на диспансерном учете у педиатра и/или узких специалистов. Оздоровительные и лечебные мероприятия разрабатываются для них с учетом имеющихся отклонений

Мероприятия

Слайд 33 Дети и подростки, входящие во вторую группу здоровья

Дети и подростки, входящие во вторую группу здоровья (иногда ее называют

(иногда ее называют группой риска),
требуют более пристального

внимания врачей. Дело в том, что данный контингент нуждается в комплексе оздоровительных мероприятий, своевременное проведение которых обладает наибольшей эффективностью в предупреждении развития хронической патологии в детском и подростковом возрасте. Особое значение имеют гигиенические рекомендации по повышению резистентности организма неспецифическими средствами: оптимальная двигательная активность, закаливание естественными факторами природы, рациональный режим дня, дополнительная витаминизация продуктов питания. Сроки повторных медицинских осмотров устанавливаются врачом индивидуально с учетом направленности морфофункциональных отклонений и степени резистентности организма.

Мероприятия

Слайд 34 Дети и подростки, отнесенные к третьей, четвертой и

Дети и подростки, отнесенные к третьей, четвертой и пятой группам здоровья,

пятой группам здоровья,
находятся на диспансерном наблюдении у

врачей разных специальностей в соответствии с существующими методическими рекомендациями по диспансеризации детского населения. Больные получают необходимую лечебную и профилактическую помощь, обусловленную наличием той или иной формы патологии и степенью компенсации. В детских и подростковых учреждениях для них создается щадящий режим дня, удлиняется продолжительность отдыха и ночного сна, ограничивается объем и интенсивность физических нагрузок и др. При необходимости больных хроническими заболеваниями или имеющих врожденные пороки развития направляют в специальные детские и подростковые учреждения, где с учетом особенностей патологии целенаправленно проводится лечение и воспитание.

Мероприятия

Слайд 35 Рекомендации
Протокол (продолжение)

РекомендацииПротокол (продолжение)

Слайд 36 Условие:
Девочка 11 лет.
длина тела – 148,5 см

Условие:Девочка 11 лет.длина тела – 148,5 см - 4 центильный

- 4 центильный интервал
масса тела – 53,0

кг 6 центильный интервал
окружность грудной клетки – 82,0 см - 6 центильный интервал
ЖЕЛ – 1780 мл - 3 центильный интервал
мышечная сила правой кисти – 16,0 кг - 3 центильный интервал
толщина жировой складки – 2,0 см - 6 центильный интервал
пульс – 100 уд/мин - 6 центильный интервал
максимальное давление – 116 мм рт.ст. - 7 центильный интервал
минимальное АД – 65 мм рт.ст. – 6 центильный интервал
Число постоянных зубов – 22,
половая формула – Ма1Р1Ах0Ме0.
Девочка в течение предшествующего года 6 раз болела ОРЗ.
Хронических заболеваний не имеет.

Решение:
1 критерий - Физическое развитие девочки среднее дисгармоничное (за счет повышенного жироотложения). Уровень биологического развития соответствует паспортному возрасту
2 критерий - Физиометрические показатели – удовлетворительные. Тахикардия. Артериальная гипертензия.
3 критерий - Анализ заболеваемости указывает на снижение иммунобиологической резистентности организма.
4 критерий - Хронических заболеваний не имеет.

Пример решения задачи

Слайд 37 Заключение:

По состоянию здоровья девочка должна быть отнесена

Заключение: По состоянию здоровья девочка должна быть отнесена ко II (второй)

ко II (второй) группе здоровья ввиду дисгармоничного развития за

счет избыточного жироотложения, артериальной гипертензии, тахикардии и принадлежности к группе ЧДБ.


Рекомендации:
консультация кардиолога,
исключение эндокринологической патологии (полный анамнез, генеалогическое древо, образ жизни, особенности питания; при необходимости – консультация эндокринолога)
коррекция режима и характера питания;
занятие физкультурой в подготовительной группе (более подробные рекомендации после консультации кардиолога)
проведение закаливающих процедур.

Пример решения (продолжение)

Слайд 38 Ответы

Ответы

Слайд 39 Ответы

Ответы

Слайд 40 Характеристики индивидуального здоровья
Демографические
Медико-статистические
Социологические
Оценка популяционного здоровья

Характеристики индивидуального здоровьяДемографическиеМедико-статистическиеСоциологическиеОценка популяционного здоровья

Слайд 41 Общая заболеваемость (уровень и структура)
Острая заболеваемость (уровень и

Общая заболеваемость (уровень и структура)Острая заболеваемость (уровень и структура).Заболеваемость детей в

структура).
Заболеваемость детей в случаях, в днях на 1 ребенка.
Процент

часто болеющих детей (ЧБД).
Процент детей с отклонениями в состоянии здоровья, с хроническими заболеваниями.
Процент детей, отнесенных по состоянию здоровья к медицинским группам
для занятий физической культурой (основная, подготовительная, специальная).
Процент детей, функционально незрелых к обучению.
Процент детей с нарушениями состояния здоровья, вызванными адаптацией к дошкольному учреждению, школе.
Процент детей, нуждавшихся в оздоровительных мероприятиях.
Распределение детей по группам здоровья.

Оценка популяционного здоровья

Слайд 42 Индекс здоровья
Удельный вес (%) детей, не болевших

Индекс здоровья Удельный вес (%) детей, не болевших в течение года,

в течение года, среди всех обследованных
Патологическая пораженность
Частота (%) хронических

заболеваний, функциональных отклонений к общему числу обследованных
Показатель ЧДБ
Количество часто и длительно болеющих \ к числу обследованных(средняя численность контингента)

Показатели здоровья

Слайд 43 Профилактические осмотры
Диспансеризация
Реализация национальных, региональных, городских проектов, программ
Научные исследования
Источники

Профилактические осмотрыДиспансеризацияРеализация национальных, региональных, городских проектов, программНаучные исследованияИсточники информации о здоровье

информации о здоровье

Слайд 44 Стратегия управления здоровьем в детских коллективах и популяциях

Стратегия управления здоровьем в детских коллективах и популяциях Получение статистических показателей

Получение статистических показателей о состоянии
здоровья коллективов

по данным диспансеризации детей и подростков.
Установление причинно-следственных связей с ведущими факторами, формирующими здоровье.
Разработка комплекса профилактических мероприятий и их реализация путем воздействия на окружающую среду и организм .


Популяционное здоровье

Слайд 45 Что запомнили, что усвоили

Что запомнили, что усвоили

Слайд 46
Физическое развитие – один из основных критериев ###


2.

Физическое развитие – один из основных критериев ###2. При наличии хронических

При наличии хронических заболеваний в стадии компенсации ребенок относится

к ### группе здоровья (цифра):



Итоговый контроль

Слайд 47
Установите соответствие групп здоровья основным характеристикам детей и

Установите соответствие групп здоровья основным характеристикам детей и подростков:L1: втораяL2: третьяL3:

подростков:

L1: вторая
L2: третья
L3: четвертая
R1: снижение резистентности, наличие функциональных отклонений
R2:

хронические заболевания в стадии компенсации
R3: хронические заболевания в стадии субкомпенсации
R4: хронические заболевания в стадии декомпенсации
 

Итоговый контроль

Слайд 48  

4. Степень сопротивляемости организма выявляется по:

  4. Степень сопротивляемости организма выявляется по: иммунограмме частоте и длительности

иммунограмме
частоте и длительности острых заболеваний
длительности хронических заболеваний


5.

Количество заболеваний в течение года, позволяющее отнести ребенка во вторую группу здоровья ###


 

Итоговый контроль

Слайд 49

6. Длительность (дни) острого заболевания (или

6. Длительность (дни) острого заболевания (или обострения), позволяющая отнести ребенка

обострения), позволяющая отнести ребенка ко второй группе здоровья:
10-14


15-19
20-24
25 и >
 

Итоговый контроль

Слайд 50


7. При отставании в биологическом развитии и

7. При отставании в биологическом развитии и отсутствии функциональнх отклонений

отсутствии функциональнх отклонений ребенок относится к ### группе здоровья

(цифра):


8. Ребенок, отстающий в биологическом развитии и имеющий хроническое заболевание в компенсированной форме, относится к ### группе здоровья (цифра):


9. При наличии функциональных отклонений ребенок с хронической патологией относится к ### группе здоровья (цифра):



 


Итоговый контроль

Слайд 51
10. Установите соответствие групп здоровья у детей

10. Установите соответствие групп здоровья у детей с разными заболеваниями:L1:

с разными заболеваниями:
L1: нарушение осанки, уплощение стопы
L2: сколиоз, плоскостопие
R1:

вторая
R2: третья
R3: четвертая
 


Итоговый контроль

Слайд 52 Итоговый контроль
11. Индекс здоровья - это

Итоговый контроль11. Индекс здоровья - это

Слайд 53 12. Критерий оценки индивидуального здоровья:
отсутствие острых и

12. Критерий оценки индивидуального здоровья:отсутствие острых и хронических заболеванийфункциональное состояние, степень

хронических заболеваний
функциональное состояние, степень сопротивляемости
степень сопротивляемости и готовности к

школе

Итоговый контроль

Слайд 54
13. Критерий оценки индивидуального здоровья:
уровень и гармоничность

13. Критерий оценки индивидуального здоровья: уровень и гармоничность физического развитияотсутствие острых

физического развития
отсутствие острых заболеваний
степень сопротивляемости и готовности к школе

Итоговый

контроль

Слайд 55 14.
Итоговый контроль

14.Итоговый контроль

Слайд 56 15.
Итоговый контроль

15.Итоговый контроль

Слайд 57 16.
Итоговый контроль

16.Итоговый контроль

Слайд 58 17.
Итоговый контроль

17. Итоговый контроль

Слайд 59 18.
Итоговый контроль

18.Итоговый контроль

Слайд 60 19.
Итоговый контроль

19.Итоговый контроль

Слайд 61 20.
Итоговый контроль

20.Итоговый контроль

Слайд 62
Отлично – 100-91%
Хорошо - 90 – 81%
Удовлетворительно -

Отлично – 100-91%Хорошо - 90 – 81%Удовлетворительно - 80 – 71%Неудовлетворительно

80 – 71%
Неудовлетворительно – 70% и менее


Критерии оценки выполнения

тестовых заданий
  • Имя файла: kompleksnaya-otsenka-zdorovya-detey-i-podrostkov.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Речевые ошибки
Следующая - История развития городов (слайды)

Похожие презентации

Послеродовый эндометрит Послеродовый эндометрит 128
Шок. Кардиогенный шок Шок. Кардиогенный шок 116
Крионика Крионика 175
Внезапное безболезненное снижение зрения Внезапное безболезненное снижение зрения 114
Спортивная медицина, цели, задачи. История развития Спортивная медицина, цели, задачи. История развития 186
Физиотерапия при травмах челюстно-лицевой области Физиотерапия при травмах челюстно-лицевой области 141
Топография брюшины Топография брюшины 164
Пилоростеноз. Клиника. Диагностика. Ажырату диагностиксы Пилоростеноз. Клиника. Диагностика. Ажырату диагностиксы 128
Оценка эффективности компонентов системы электронного здравоохранения в условиях стационара города Оценка эффективности компонентов системы электронного здравоохранения в условиях стационара города 103
Хирургическое лечение ИБС Хирургическое лечение ИБС 139
Патофизиология критических состояний Патофизиология критических состояний 129
Диагностические критерии и клиническая картина детского аутизма Диагностические критерии и клиническая картина детского аутизма 166
Қатерсіз гипербилирубинемия Қатерсіз гипербилирубинемия 120
Обследование больных с патологией верхних отделов желудочно-кишечного тракта Обследование больных с патологией верхних отделов желудочно-кишечного тракта 111
Типы больных Типы больных 170
Понятие о методе эрготерапии Понятие о методе эрготерапии 107
4. 1 неспорообразуующие бактерии 4. 1 неспорообразуующие бактерии 145
Медико-демографические проблемы населения России Медико-демографические проблемы населения России 139
Опыт применения внутрикостного доступа поисково-спасательными службами МЧС России Опыт применения внутрикостного доступа поисково-спасательными службами МЧС России 131
Дискоординированная родовая деятельность Дискоординированная родовая деятельность 114
ТРЕМАТОДОЗЫ_2 ТРЕМАТОДОЗЫ_2 130
Алгоритм лабораторной диагностики урогенитального хламидиоза Алгоритм лабораторной диагностики урогенитального хламидиоза 214
Врождённые пороки сердца Врождённые пороки сердца 129
Концептуальные основы профессонально-прикладной физической культуры Концептуальные основы профессонально-прикладной физической культуры 205
Қант диабеті және жүктілік Қант диабеті және жүктілік 161
Реабилитация пациентов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, пищеварения и мочевыделительной системы Реабилитация пациентов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, пищеварения и мочевыделительной системы 106
Литературно-медицинские исследования выдающихся деятелей литературы Литературно-медицинские исследования выдающихся деятелей литературы 122
Экзогенный аллергический альвеолит Экзогенный аллергический альвеолит 171
Течение бронхолегочной дисплазии у детей раннего возраста Течение бронхолегочной дисплазии у детей раннего возраста 119
Дефекты зрения и способы их устранения Дефекты зрения и способы их устранения 144