Слайд 2
План занятия:
Становление и развитие организма человека в филогенезе
и онтогенезе. Естественное возрастное физическое развитие человека – базовая
основа для его совершенствования.
Степень и условия влияния наследственности на физическое развитие и жизнедеятельность человека.
Социальные основы ф/к и спорта.
Физиологическая характеристика двигательной активности и формирования движений.
Слайд 3
Литература:
Основная литература
Ильинич В.И. Физическая культура студента и
жизнь: учебник / В.И.Ильинич. – М.: Гардарики, 2008. –
366 с.: ил. ГЛАВА 2.
Дополнительная литература
Волков В.Ю., Волкова Л.М. Реабилитация здоровья студентов средствами физической культуры.: Уч. пособие. - СПб.: 1998.
Дембо А.Г. Причины и профилактика отклонений в состоянии здоровья спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 1981. – 120 с.
Майкели Л. Энциклопедия спортивной медицины. – СПб: Лань, 1997. – 400 с.
Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта. – Киев 55 «здоровье», 1989. – 272 с.
Слайд 6
Социально-биологические основы физической культуры — это принципы взаимодействия
социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями
физической культуры.
Организм человека – единая сложная саморегулируемая и саморазвивающаяся биологическая система, находящаяся в постоянном взаимодействии с изменяющимися условиями окружающей внешней среды.
Слайд 7
Филогене́з, или Филоген́ия (др.-греч. φῦλον, phylon — племя,
раса и др.-греч. γενετικός, genetikos — имеющий отношение к
рождению) — историческое развитие организмов. В биологии филогенез рассматривает развитие биологического вида во времени.
Онтогене́з (от греч. οντογένεση: ον — существо + γένεση — происхождение, рождение) — индивидуальное развитие организма, совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом, от оплодотворения (при половом размножении) или от момента отделения от материнской особи (при бесполом размножении) до конца жизни.
Слайд 8
Физическое развитие — это биологический процесс становления, изменения
естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни
человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, максимальное потребление кислорода, сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и др.).
Слайд 9
Акселерация - раннее морфофункциональное развитие организма.
Гомеостаз — совокупность
реакций, обеспечивающих поддержание или восстановление относительно динамического постоянства внутренней
среды и некоторых физиологических функций организма человека.
Слайд 10
Сенситивные периоды развития физических качеств (периоды, в которые
какое-либо качество развивается наиболее интенсивно)
Слайд 11
Функциональные системы организма – группы органов, обеспечивающие, протекающие
в них согласованные процессы жизнедеятельности:
- Нервная
- Кровеносная
- Дыхательная
- Опорно-двигательная
-
Пищеварительная
- Выделительная
- Эндокринная
- Сенсорная
Слайд 12
Мышцы 45% веса тела
Тесная взаимосвязь
Сердце
Кровеносные сосуды
Нервная
система
Легкие
Головной мозг
Слайд 13
Адаптация – процесс приспособления строения и функций организма
к условиям существования. Различают несколько видов адаптации:
*Специфическая адаптация –
совокупность изменений в организме, обеспечивающих постоянство его внутренней среды.
*Общая адаптация – совокупность изменений приводящих к мобилизации энергетических и пластических ресурсов организма.
*Срочная адаптация – изменения, которые развиваются непосредственно во время воздействия какого-либо фактора за счет имеющихся в организме человека функциональных возможностей.
Слайд 14
Гипоксия (кислородное голодание) – пониженное содержание кислорода в
организме или отдельных органах и тканях. Возникает при недостатке
кислорода во вдыхаемом воздухе или в крови при нарушении биохимических процессов тканевого дыхания.
Максимальное потребление кислорода (МПК) – наибольшее кол-во кислорода, которое организм может потребить в минуту при предельно-интенсивной мышечной работе. Величина МПК определяет функциональное состояние этих систем и характеризует степень тренированности организма к длительным физическим нагрузкам.
Слайд 15
Аэробная и анаэробная производительность организма.
Аэробная – способность организма
осуществлять энергетическое обеспечение двигательной деятельности за счет биохимических реакций,
протекающих с участием кислорода.
Анаэробная – энергетическое обеспечение организма без участия кислорода.
Слайд 16
Поступление с пищей белков повышает объем энергии на
10%, углеводов на 6%, жиров на 3%. При обычном
смешанном питании прием пищи увеличивает основной обмен на 150-200 ккал.
Ассимиляция – образование в клетках организма свойственных ему веществ из других, которые поступают из внешней среды. При ассимиляции организм не только усваивает органические соединения, но и накапливает находящуюся в них энергию.
Диссимиляция – окисление и распад органических соединений в клетках организма, при котором происходит образование и превращение энергии, перенос ее к участкам клеток, где она расходуется.
АТФ ? АДФ + Ф + Q (кал)
2 АДФ ? АТФ + АМФ
АДФ в ходе дальнейших трансформаций дефосфолирируется до адениловой кислоты с образованием дополнительных молекул АТФ:
Слайд 17
АДФ + КрФ ? АТФ + Кр,
АТФ ?
АДФ + Ф + Q (кал)
2 АДФ ? АТФ
+ АМФ
Запасы АТФ в мышце незначительны и, чтобы поддерживать их деятельность, необходим непрерывный ресинтез (восстановление) АТФ. Он происходит за счет энергии, получаемой при распаде креатинфосфата (КрФ) на креатин (Кр) и фосфорную кислоту (анаэробная фаза). С помощью ферментов фосфатная группа от КрФ быстро переносится на АДФ
При продолжении мышечной деятельности запасы КрФ тоже заканчиваются, а значит, снижается и ресинтез АТФ. Таким образом, содержание веществ, способных отдавать энергию падает, а значит и мышцы могут прекратить свою деятельность.
Слайд 18
Для создания условий для ресинтеза АТФ необходимо наличие
КрФ, что достигается за счет образования новых молекул КрФ
с привлечением энергии, образующейся при расщеплении гликогена, находящегося в мышцах и глюкозы, находящейся в крови. При этом, если мышцы выполняют мощную и быструю работу, то эти процессы идут без привлечения кислорода (анаэробная фаза), но тогда при этом образуется молочная кислота (лактат):
глюкоза (гликоген) ? Q (на 2 АТФ) + молочная кислота
Кр + Ф + Q ? КрФ,
АДФ + КрФ ? АТФ + Кр,
АТФ ? АДФ + Ф + Q (кал)
2 АДФ ? АТФ + АМФ
Таким образом, анаэробные процессы энергообразования протекают по меньшей мере в виде двух типов реакций:
креатинфосфокиназная;
гликолитическая (гликолиз).
Слайд 19
К несколько другим результатам приводит аэробный процесс энергообеспечения
мышечной деятельности. При выполнении умеренной работы, развертывающиеся в мышцах
процессы протекают медленнее и поэтому образование энергии, требующейся для восстановления АТФ, протекает с использованием кислорода (О2) – аэробная фаза энергообеспечения мышечной деятельности:
глюкоза (гликоген) ? Q (2 АТФ) + молочная кислота + О2 ?
Q (на 38 АТФ) + Н2О + СО2
молочная кислота + О2 ? Н2О + СО2
Слайд 20
При дальнейшем совершении мышечной работы с ЧСС (частота
сердечных сокращений) 110-130 уд/мин (ударов в минуту) на протяжении
20-30 минут, уровень глюкозы в крови снижается до определенного уровня, и, соответственно, создаются условия для сжигания жиров, что способствует снижению жирового компонента общей массы тела:
жир + О2 ? … ? Q (значительно больше, чем на 38 АТФ) + Н2О + СО2
Слайд 21
Усталость – это субъективное ощущение опосредованно характеризующее степень
утомления.
Утомление − временное снижение работоспособности и ухудшение функционального
состояния организма вследствие расходования энергии на выполнение работы (физической, умственной).
Закон адаптационных приспособлений.
Слайд 22
Исходный
уровень
Реакция на физическую нагрузку.
Слайд 23
Утомление и процесс восстановления работоспособности находятся в обратной
биологической связи. Если лишить организм утомления, восстановительные процессы замедлятся
и пройдут на низком уровне, и наоборот: чем больше утомление (до определенного предела, конечно), тем сильнее происходит процесс восстановления и выше уровень последующей работоспособности. Значит, умеренное утомление не разрушает организм, а стимулирует восстановительные процессы в нем.
Механизм тренировочного процесса.
Слайд 24
Функциональные системы организма – группы органов, обеспечивающие, протекающие
в них согласованные процессы жизнедеятельности:
- Нервная
- Кровеносная
- Дыхательная
- Опорно-двигательная
-
Пищеварительная
- Выделительная
- Эндокринная
- Сенсорная
Доклад на 4-5 минут с презентацией.
Лекция-конференция проводится как научно-практическое занятие, с заранее поставленной проблемой и системой докладов, длительностью 5-10 минут. Каждое выступление представляет собой логически законченный текст, заранее подготовленный в рамках предложенной преподавателем программы. Совокупность представленных текстов позволит всесторонне осветить проблему. В конце лекции преподаватель подводит итоги самостоятельной работы и выступлений студентов, дополняя или уточняя предложенную информацию, формулирует основные выводы.
ТЕМА: Социально-биологические основы физической культуры: влияние физических упражнений на организм занимающегося.