Слайд 2
Творить искусство может лишь избранник, любить искусство — всякий человек.
Жюльен
Грюн
Слайд 3
В современном искусстве выделяются более 400 видов. Основными
его видами являются художественная литература, музыка, изобразительное и декларативно-прикладное
искусство, архитектура, театр и кино.
Слайд 4
Основными жанрами живописи являются портрет и пейзаж, связанные
с изображением человека и природы, натюрморт, изображающий естественные предметы
- цветы, фрукты, дичь, рыбу, бытовые вещи, сюжетно-тематическая картина исторического, батального, жанрово-бытового или анималистического содержания. Особое место в живописи занимают миниатюра, представляющая собой исполненное на бумаге, металле, кости, фарфоре или дереве произведение небольшого формата.
Слайд 5
Наше знакомство с изо.
Самое
любимое, полезное и увлекательное занятие детей – это рисование.
С самого раннего возраста малыши берут в руку ручку и малюют от души. Каждый ребенок талантлив. Но чтобы до конца раскрыть способности, дать полет фантазии и творчеству, нужно обзавестись наставником. Изостудия для ребенка – это отличное время провождения досуга с толком.
Слайд 6
Влияние искусства на
людей огромно. Искусство может заставить нас смеяться или плакать,
любить или ненавидеть, радоваться или переживать. Оно способно воодушевить или заставить нас собраться с духом, даже когда мы сломлены духовно и морально. Искусство иногда может быть единственным средством, которое может вдохновить нас на подвиг или поддержать в трудной ситуации.
Слайд 7
Изобразительное искусство играет важную роль в развитии личности ребенка,
поскольку:
**Вырабатывается эстетический вкус ребенка;
**Ребенок становится более внимательным к деталям,
*Видение
многих оттенков всех цветов;
**Развитие усидчивости, терпения, стремления, настойчивости и желание довести дело до конца
*Возможно, именно изобразительное искусство станет для ребенка главенствующим родом занятий во взрослой жизни.
**Развитие творческой фантазии.
**Развитие ассоциативного мышления.
Слайд 8
*Развитие художественного мышления;
*Развитие творческого воображения и памяти;
*Рисунки детей
помогут родителям и воспитателям понять каким малыши видят мир
вокруг себя;
*Рисуя, ребенок лучше осознают окружающие предметы, их размер и количество, а также начинают разбираться в цветах и оттенках;
*И, самое главное, у детей развивается координация рук, движений, мелкая моторика, что способствует хорошей памяти, развитию интеллекта, логики, связной речи и вниманию.
Слайд 9
Добро пожаловать в Изостудию
На занятиях дети знакомятся с
художниками и их творчеством, жанрами изобразительного искусства: пейзаж, портрет,
натюрморт; с нетрадиционными техниками рисования: рисование солью, мыльными пузырями, нитками, трубочкой, листьями, пальчиками, ладонью, рисование в технике кляксография, по — сырому, сухой кистью, монотипия и т.д., благодаря такой работе, возникают новые идеи, дети начинают нестандартно мыслить, экспериментировать, активизируется творческая активность.
Слайд 10
На занятиях используется
разнообразный изобразительный материал: бумага, акварель, гуашь, восковые и акварельные
карандаши, фломастеры, пастель, пластилин.
Занятия изобразительным и декоративно-прикладным искусством дают возможность раскрыть заложенную в человеке потребность в творчестве, желание создавать прекрасное своими руками. Каждому ребенку важно почувствовать себя творцом, открыть для себя мир изобразительного искусства, дизайна, народной культуры, научиться видеть красоту окружающего мира.