Презентация на тему Реализация метода продуктивного обучения на уроках изобразительного искусства

филимоновской росписи, ознакомить педагогов с методическими рекомендациями, используя метод

продуктивного обучения .

Тип мастер-класса: 
изучение нового материала, обобщение и систематизация знаний и их практическое применение.

Задачи мастер-класса :

- Расширять и углублять знания преподавателей изо по темае «Роспись» путем внедрения продуктивных методов и форм обучения.
- Показать непосредственно структуру форм деятельности учителя при изучении росписей .
- Показать на примере данной темы методы воспитания активной, творческой личности.
- Показать влияние продуктивного обучения на уровень сформированности знаний , умений и навыков.

промысла;
Ситуация успеха.
Предлагаемая результативность:
Эмоционально-художественное восприятие значимости росписи;
Освоение техники выполнения филимоновской

росписи ;
Приобретение практических знаний по подаче материала по данной теме детям.

мастеров, наглядных пособий, репродукций, видео материалов.

Роспись изделия для образца.

Выбор упражнений

для физминутки, гимнастики для пальцев и глаз.

- Подготовка раздаточного материала.

темой мастер-класса и с уровнем уже имеющихся знаний и

навыков педагогов по данному материалу.
Выставка изделий филимоновской росписи.
История филимоновской росписи.
Секреты росписи.
Элементы росписи, упражнения с элементами.
Практическая работа с элементами росписи, цветом .
Гимнастика для глаз, для пальцев .
Творческая работа педагогов, роспись заготовки.
Выставка – просмотр с анализом сделанных работ.
Методические рекомендации.

места для росписи.
2 . Актуализация опорных знаний: Знакомство с

темой мастер-класса и с уровнем уже имеющихся знаний и навыков педагогов по данному материалу

и округлостью
2.Роспись :
Животные и птицы всегда расписывались по строго

определенной схеме. Голова окрашивалась всегда в один цвет (красный или зеленый), а тело и шея поперек раскрашивались разноцветными полосками.

В человеческой фигурке главное внимание уделялось раскраске наряда.

3. Выставка изделий филимоновской игрушки и знакомство с отличительными чертами .
4. История филимоновской росписи.
Демонстрация видео №1

длинная?
Филимоновскую игрушку лепят в Одоеве из местной чёрно-синей глины

— синики. Это пластичный, но жирный материал, который легко деформируется, не выдерживая большого давления.Поэтому и головы филимоновских фигурок маленькие, не тяжелые.
Обычно филимоновские игрушки лепят из единого, цельного куска глины, вытягивая ее в нужном направлении.И только изредка дополняют накладными деталями.

грунтуют?


Чудесные свойства филимоновской глины позволяют не грунтовать фигурки перед

росписью.
Дело в том, что после обжига, игрушки становятся белыми. И сразу готовы к росписи.

яркий цвет филимоновским игрушкам придают анилиновые краски. Цветовая палитра филимоновских

мастеров: малиновый (фуксиновый), жёлтый и синий (сине-голубой). При этом, смешение или наложение одних красок на другие, дает следующие оттенки трех основных филимоновских цветов:

Любимые цвета:
Малиново-красный
желтый
изумрудно-зеленый

теплый красный (алый);
ультрамарин (синий с фиолетовым отливом);
синий + желтый

= травянисто-зеленый и изумрудно-зеленый.

Техника получения цвета

6. Практическая работа с элементами росписи, цветом

Основные узоры,
которые используются в филимоновской росписи

Элементы росписи

№2


7. Гимнастика для глаз
Гимнастика для пальцев.
Прежде чем

приступить к практической работе, нужно немного размять пальчики. ( Подушечки пальчиков по очереди ставятся на парту и на них нажимают)
Эти пальцы много знают,
Только сил им не хватает
И поэтому опять надо их тренировать.

(идет показ и тренировка в смешивании ) 
синий + малиновый

= малиновый + желтый = теплый красный (алый);
ультрамарин (синий с фиолетовым отливом);
синий + желтый = травянисто-зеленый и изумрудно-зеленый.

сосредоточиться на композиционном решении узора и всего оформления изделия.

Выполните роспись своего изделия.
Во время творческой работы просмотр видео № 3. «Виртуальная экскурсия в музей филимоновской игрушки»

получилось, что не получилось, какие трудности возникали.
Критерии оценивания
результатов:
художественный образ
 изделия;
Наблюдательность

и фантазия;
овладение кистевой
росписью;
качество исполнения.

занятия по филимоновской росписи, нужно подготовить детей: приобрести беличьи

кисти, попробовать нарисовать ими различные линии, кружки.
Желательно, чтобы были подлинные изделия филимоновских мастеров, дети должны внимательно их рассмотреть и понять их неповторимость и ценность .
Обязательно научить правильной организации рабочего места для росписи.
Сравнить природные формы символов и оригинал. Пусть дети сами увидят красоту природы и ее воплощение в сюжетах росписи на изделиях.