Презентация на тему Организация развивающей предметно-пространственной среды

целостной образовательной среды МБУ. Развивающая предметно-пространственная среда обладает свойствами открытой

системы и выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую и стимулирующую функции. В соответствии с ФГОС ДО и ООП МБУ развивающая предметно-пространственная среда создается для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, интересов, уровня активности.

насыщенной
трансформируемой
полифункциональной
вариативной
доступной
безопасной
К функциональным аспектам

оборудования пространства музыкального зала относятся также акустическое оформление, освещение, цветовая отделка помещения

«Ромашка» имеется музыкальный зал, который носит название «Театральная гостиная».

Зал оборудован всем необходимым для педагогического процесса с детьми раннего возраста. Здесь проходит образовательная деятельность, досуговые мероприятия, театральные представления мероприятия для родителей: родительские собрания, встречи «Родительского клуба» и пр. в холодное время года.

роль искусства как особого явления человеческого бытия, которое представляется

в художественном творчестве, продолжает быть важной составляющей частью воспитания детей с самого раннего возраста. Оно формирует культуру восприятия окружающего мира, эмоционально-нравственный отклик на художественные произведения, интерес к разным видам искусства, увлеченность художественным творчеством, в дальнейшем обуславливает наличие знаний об искусстве, самостоятельные суждения, взгляды, позиции по отношению к произведениям искусства и художественной ценности

возможно лишь при наличии материально-технического, методического оснащения, отвечающего современным

требованиям. Рассматривая музыкальное воспитание как процесс приобщения детей к музыкальной культуре, можно говорить о музыкальной среде как о средстве приобщения ребенка к музыкальной культуре

принципы ФГОС ДО

оборудования и его привлекательности. Также необходимо достаточное количество ассортимента

инструментов, дидактических пособий, демонстрационного материала, атрибутов

возможность:
роста познавательной активности в процессе музыкального воспитания;
формирования музыкального

вкуса развития творческого потенциала ребенка;
эффективности сотрудничества с семьей.

и взрослых в театрализованную деятельность имеет наличие театральных костюмов

социуме может стать средством развития его личности только лишь

в том случае, если педагог способен организовать такую среду