- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Влияние классической музыки на развитие творческих музыкальных способностей детей проект по музыке (подготовительная группа)
Содержание
- 2. “Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством
- 3. Цель работы:
- 4. Задачи работыРазвивать творческие способности детей к
- 5. Слушание музыкиСлушание произведений, специально созданных ля данного
- 7. Цель первого этапа : Познакомить с музыкальными инструментами, на какие группы они делятся
- 10. Группы детских музыкальных инструментовДуховые:СвирельФлейтаКларнетСаксофонТриолаМелодикамелодикафлейтатриолакларнетсвирельсаксофон
- 11. Группы детских музыкальных инструментовСтрунные:ЦитраЦимбалыАрфа Гусли арфадетские цимбалыцитрагусли
- 12. Группы детских музыкальных инструментовдетский рояльсинтезаторэлектрооргандетское пианиноКлавишные:ПианиноРояльСинтезаторЭлектроорган
- 13. Группы детских музыкальных инструментовКлавишно-язычковые:АккордеонГармоньБаян аккордеонгармоньбаян
- 14. 2 этап Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его
- 15. Интегрированные занятияМузыка-рисованиеМузыка-поэзияМузыка-живопись
- 16. Познакомить с композитором И.П. Чайковским
- 17. Под музыку рисуем сказку
- 18. «Вьюга», ЧайковскогоРылов «Зимний лес»Пластов «Первый снег»
- 19. Рисуем снег
- 20. 3 этапОбучение детей приемам отражения результатов восприятия в различных видах художественно-творческой деятельности
- 21. Формы работы с детьмиМузыкальные занятияДоминантные занятияпо слушанию
- 22. «Встречи в музыкальной гостиной»
- 23. Кружок «Веселые музыканты»
- 24. 4 этапорганизация деятельности по самостоятельному отражению продуктов восприятия в различных видах деятельности- игровой , художественной, двигательной.
- 25. Принципы работыГуманизации;Учета возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;Учета
- 26. Работа с родителямиНаглядная информацияРодительские собранияПоказ практической работы с детьмиУчастие в работе семейного клубаСовместные занятия, развлечения
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей
Слайд 3
Цель работы:
Развитие
у детей творческих музыкальных способностей через восприятие и понимание
классической музыки.
Слайд 4
Задачи работы
Развивать творческие способности детей к самовыражению
и самореализации;
Способствовать формированию музыкального вкуса ребенка;
Развивать музыкальные и
сенсорные способности детей старшего дошкольного возраста; Повышать уровень развития познавательных процессов, развитие звукового восприятия, представления, воображения;
Расширять эмоциональный опыт детей, воспитание эстетического восприятия других видов искусства.
Снижение эмоционального напряжения ребенка и регулирование его психофизического состояния через классическую музыку.
Внедрение классической музыки в различные виды деятельности ребенка;
Слайд 5
Слушание музыки
Слушание произведений,
специально созданных
ля данного вида
деятельности
Слушание произведений
в процессе разучивания
танцев, пьес
Слушание с целью
определения
свойств звука
в дидактических играх
Слайд 10
Группы детских музыкальных инструментов
Духовые:
Свирель
Флейта
Кларнет
Саксофон
Триола
Мелодика
мелодика
флейта
триола
кларнет
свирель
саксофон
Слайд 11
Группы детских музыкальных инструментов
Струнные:
Цитра
Цимбалы
Арфа
Гусли
арфа
детские цимбалы
цитра
гусли
Слайд 12
Группы детских музыкальных инструментов
детский рояль
синтезатор
электроорган
детское пианино
Клавишные:
Пианино
Рояль
Синтезатор
Электроорган
Слайд 13
Группы детских музыкальных инструментов
Клавишно-язычковые:
Аккордеон
Гармонь
Баян
аккордеон
гармонь
баян
Слайд 14
2 этап
Накопление детьми музыкально-слухового опыта, его расширение
и обогащение в процессе знакомства с различными музыкальными произведениями
Слайд 20
3 этап
Обучение детей приемам отражения результатов восприятия
в
различных видах
художественно-творческой деятельности
Слайд 21
Формы работы
с детьми
Музыкальные
занятия
Доминантные занятия
по слушанию музыки
Традиционные
занятия
Интегрированные
занятия
Тематические
занятия
В других видах
деятельности
Тематические концерты,
беседы
Праздничные утренники
«Встречи
в
музыкальной гостиной»Кружок
«Веселые музыканты»
Слайд 24
4 этап
организация деятельности по самостоятельному отражению продуктов восприятия
в различных видах деятельности- игровой , художественной, двигательной.
Слайд 25
Принципы работы
Гуманизации;
Учета возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;
Учета развития
субъектных качеств и своййств ребенка в ходе восприятия музыки
Субъект-субъектного
взаимодействия в процессе организации восприятия музыки;Педагогической поддержки;
Сотрудничества и сотворчества;
Целенаправленности процесса восприятия музыки детьми, систематичности и последовательности;
Художественности музыкальных произведений;
Продуктивности процесса детского восприятия
Синктретичности.
Слайд 26
Работа с родителями
Наглядная информация
Родительские собрания
Показ практической работы с
