Презентация на тему muzykalno-didakticheskie igry chast 2

- семицветик»
«Веселый паровозик»
«Что делают в домике»
«Лесные голоса»
«Веселые нотки»
«Сколько

нас поет» и другие

лото»
«Угадай колокольчик»
«Три медведя»
«Цирковые собачки»
«Лесная школа» и др.

«Развеселый клоун Марк» и др.

и короткие звуки» и другие

бегают»
«Сладкое дерево» и другие

медведя»
«Охотники и зайцы»
«Музыкальный телефон»
«Ученый кузнечик» и др.

встретил колобок»
«Кот и мыши»
«Кто в домике живет»
«Веселый светофор» и

др.

марш»
«Подбери музыку» и др.

я играю»
«Слушаем музыку»
«Музыкальное лото»

музыкального творчества

Первый этап – выбираем мелодию, пропеваем ее, смотрим,

отвечает она заданным параметрам (высота, длительность, сила звука, настроение). Выбираем музыкальные инструменты, чтобы украсить мелодию, которую ребенок пропел (можно предложить 2-3 , какая подходит).
Второй этап – сочини мелодию сам по этим параметрам, подбираем музыкальный инструмент.
Третий этап – сам должен выбрать параметры и пропеть мелодию.
Четвертый этап – придумать танцевальные движения, по выбранным параметрам.