Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разновидности научных методов

Понятие «Метод», «Научные методы»Метод – (с греческого «путь к чему либо») способ достижения цели, особым способом упорядоченная деятельности.Научные методы – это способы получения информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построение научных теорий.
Разновидности научных методов.Подготовила студентка группы ЗФ-109-187-2-1Ахмаметева Анастасия Понятие «Метод», «Научные методы»Метод – (с греческого «путь к чему либо») способ Эмпирические методы предназначены для создания, сбора и организации эмпирического материла - фактов Эмперические методы:Наблюдение — это целенаправленное восприятие объекта, обусловленное задачей деятельности. Основное условие Эмперические методы:Сравнение - это соотношение между двумя целыми числами а и b, Эмперические методы:Измерение— совокупность действий, выполняемых при помощи средств измерений с целью нахождения Эмперические методы: Эксперимент — исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них при Теоретические методы: Теоретические методы необходимы для определения проблем, формулирования гипотез, оценки собранных Теоретические методы: Анализ — процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на части Теоретические методы:Абстрагирование — отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с целью Теоретические методы:Моделирование — создание и изучение заместителя (модели) объекта (например, компьютерное моделирование генома
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие «Метод», «Научные методы»
Метод – (с греческого «путь

Понятие «Метод», «Научные методы»Метод – (с греческого «путь к чему либо»)

к чему либо») способ достижения цели, особым способом упорядоченная

деятельности.

Научные методы – это способы получения информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построение научных теорий.

Слайд 4 Эмпирические методы предназначены для создания, сбора и организации

Эмпирические методы предназначены для создания, сбора и организации эмпирического материла -

эмпирического материла - фактов педагогического содержания, продуктов воспитательной деятельности.
Эмпирическое

зна­ние — это совокупность высказываний о реальных, эмпирических объектах.Эмпирическое знание основывается на чувствен­ном познании. Рациональный момент и его формы (суждения, поня­тия и др.) здесь присутствуют, но имеют подчиненное значение. По­этому исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных созерцанию и выражающих внутренние отношения. Эмпирическое, опытное исследование направлено без промежуточных звеньев на свой объект.

Эмперические методы:


Слайд 5 Эмперические методы:
Наблюдение — это целенаправленное восприятие объекта, обусловленное

Эмперические методы:Наблюдение — это целенаправленное восприятие объекта, обусловленное задачей деятельности. Основное

задачей деятельности. Основное условие научного наблюдения — объективность, т.е.

возможность контроля путем либо повторного наблюдения, либо применения других методов исследования (например, эксперимента) [5.5]. Это наиболее элементарный метод, один из множества других эмпирических методов.

Наблюдение проводится по ранее разработанному плану: 1) определение задачи; 2) объект; 3) разрабатываются схемы наблюдения; 4) Результаты фиксируются; 5) Полученные данные обрабатываются.


Слайд 6 Эмперические методы:
Сравнение - это соотношение между двумя целыми

Эмперические методы:Сравнение - это соотношение между двумя целыми числами а и

числами а и b, означающие, что разность (а —

b) этих чисел делится на заданное целое число т, называемое модулем С; пишется а = b (mod, т)

В исследовании сравнением называется установление сходства и различия предметов и явлений действительности. В результате сравнения устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закона.


Слайд 7 Эмперические методы:
Измерение— совокупность действий, выполняемых при помощи средств

Эмперические методы:Измерение— совокупность действий, выполняемых при помощи средств измерений с целью

измерений с целью нахождения числового значения измеряемой величины в

принятых единицах измерения. Различают прямые измерения (например, измерение длины проградуированной линейкой) и косвенные измерения, основанные на известной зависимости между искомой величиной и непоссредственно измеряемыми величинами.

Измерение предполагает наличие следующих основных элементов:
-объекта измерения;
-единицы измерения, т.е. эталонного объекта;
-измерительного прибора (приборов);
-метода измерения;
-наблюдателя (исследователя).


Слайд 8 Эмперические методы:
 Эксперимент — исследование каких-либо явлений путем активного

Эмперические методы: Эксперимент — исследование каких-либо явлений путем активного воздействия на них

воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих

целям исследования, или же через изменение течения процесса в нужном направлении Это наиболее сложный и эффективный метод эмпирического исследования Он предполагает использование наиболее простых эмпирических методов — наблюдения, сравнения и измерения. Однако сущность его не в особой сложности, "синтетичности", а в целенаправленном, преднамеренном преобразовании исследуемых явлений, во вмешательстве экспериментатора в соответствии с его целями в течение естественных процессов.

Слайд 9 Теоретические методы:
Теоретические методы необходимы для определения проблем,

Теоретические методы: Теоретические методы необходимы для определения проблем, формулирования гипотез, оценки

формулирования гипотез, оценки собранных фактов. Они связаны с изучением

литературы: трудов классиков по вопросам человекознания в целом и педагогики в частности; общих и специальных работ по педагогике; историко-педагогических работ и документов; периодической педагогической печати; художественной литературы о школе, воспитании, учителе; справочной педагогической литературы, учебников и методических пособий по педагогике и смежным наукам.

Слайд 10 Теоретические методы:
Анализ — процесс мысленного или реального расчленения

Теоретические методы: Анализ — процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на

предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения);

Синтез — соединение выделенных

в ходе анализа сторон предмета в единое целое;

Классификация — объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.);


Слайд 11 Теоретические методы:
Абстрагирование — отвлечение в процессе познания от некоторых

Теоретические методы:Абстрагирование — отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с

свойств объекта с целью углубленного исследования одной определенной его

стороны (результат абстрагирования — абстрактные понятия, такие, как цвет, кривизна, красота и т.д.);

Формализация — отображение знания в знаковом, символическом виде (в математических формулах, химических символах и т.д.);

Аналогия — умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде других отношений;

  • Имя файла: raznovidnosti-nauchnyh-metodov.pptx
  • Количество просмотров: 171
  • Количество скачиваний: 0