Презентация на тему для педагогов дополнительного образования

игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Василий Александрович Сухомлинский.

социокультурные и образовательные потребности детей.

и развитие индивидуальных способностей дошкольников в различных видах художественной

деятельности.

устойчивых интересов к художественному творчеству.

2.Создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами. 3.Развитие творческих способностей и познавательной активности детей дошкольного возраста. 4.Создание условий для развития активности и самостоятельности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.

возраста использую:
- Рисование пальчиками;
- Рисование тычками;
- Налеп из пластилина;
-

Рисование ладошкой.

техниками:
- Тычок жёсткой полусухой кистью;
- Восковые мелки + акварель;
-

Отпечатки листьев.

более сложные техники:
- Монотипия пейзажная;
- Монотипия предметная;
- Пластилинография;
- Чёрно

– белый граттаж;
- Цветной граттаж.

смятой бумагой;
- Совмещение в одной работе нескольких техник.