Презентация на тему Реализация адаптированной общеобразовательной программы Имидж-студия Сам себе стилист, МБОУ СОШ № 7, г. Сургут

профессии стилист по прическам, которые можно применить на начальном

Задачи:
познакомить учащихся с современными тенденциями создания причесок;
научить различным техникам плетения волос;
сформировать опыт разработки творческого портфолио;
научить учащихся проводить самоанализ собственной деятельности и ее результатов.

возникновения прически человека, ее основными видами;
изучают правила ухода

причесок с плетением волос
составление композиции прически с учетом

для презентации своих достижений в области «Парикмахерское искусство»,
формируют

среды, направленной на развитие мотивации школьника к познанию и

технологии плетения из волос.

Знаний технологий создания причесок.

Знаний устройства оборудования

Структура компетенции учащихся по профессии «Стилист по прическам»

Праксиологический компонент:

Проектировочные умения (создание прически, создание портфолио)

Коммуникативные умения

Организаторские умения и навыки

Аксиологический компонент:

Ценностные отношения и ориентации

Мотивы учебной деятельности

Профессионально важные качества личности

Готовность к самообразованию и личностному росту