Слайд 2
Макъсат: талебелерге зенаатлар акъкъында бильги бермек; белли бир
иште талебелернинъ къабилиетлерини сынап бакъув; оларнынъ дюньябакъышыны зенгинлештирмек, зенаатларгъа
меракъ ашлав.
Цель: дать учащимся представление о профессиях; помочь выявить способности к определенному виду деятельности; повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор.
Слайд 3
Задачи: развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся; развитие
абстрактного мышления, навыков культурного поведения воспитание уважительного отношения к
людям различных профессий и результатам их труда.
Слайд 4
Сеяатымызны башламаздан эвель, инсаннынъ аяты зенаатсыз насыл олгъаныны
тюшюнип бакъайыкъ. Тасавур этейик, эвде, хастаханелерде, заводларда, тюкянларда кимсе
чалышмаса не олур экен?!
- Къуруджы раатланмагъа истесе не оладжакъ?
Талебелер: Эвлер къурулмайджакъ, адамларнынъ яшамагъа ери олмайджакъ, азбарда чокъ юрьселер, хасталанаджакълар.
Слайд 5
Ишимизнинъ къаиделерини бельгилейик:
Къонушувда самимийлик;
Музакерелерде фааль иштирак этмек;
Бир-биримизни
урьмет этмек;
Отургъан еримизден джевап бермемек;
Джевап бергеннинъ лафыны больмемек.
Слайд 7
Словарная работа.
«Зенаат» - бу не?
Слайд 8
Зенаат сёзю латин сёзюнден «profiteer» («озь ишини
илян этюв», «сейирджилер арасында айтмакъ») мейдангъа кельди. Зенаат белли
азырлыкъ талап эткен ве яшайышнынъ менбасы олгъан иш фаалиети.
Бир адам яшамакъ ичюн керек олгъан ихтияджларны менимсеп оламай. Онынъ ичюн къадимий заманлардан белли иш болюнмеси керек олды ве зенаатлар алеми пейда олды.
Слайд 9
Дюньяда даа не къадар зенаатлар олгъаныны хатырламакъ ичюн
тапмаджаларнынъ джевапларыны тапмагъа теклиф этем.
Слайд 10
.Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует
в пути.
Слайд 11
Под оркестр поёт наш хор,
Впереди нас -
Слайд 12
Кто по адресу любому
Подвезёт вас прямо к дому
На
авто зеленоглазом?
Отвечайте, ребята, сразу!
Слайд 13
Мне мигает светофор,
Знает он, что я ...
Слайд 14
Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,
А зимою у кормушек
В гости
ждёт лесных зверюшек.
Слайд 15
У слона иль мышки жар -
Их спасёт ...
Слайд 16
Если роль забыл актёр
И без слов руками машет,
Кто
на выручку придёт
И слова ему подскажет?
Слайд 17
Логист - мантыкънен огъраша;
- накълие махсулатыны идаре эткен
мутехассыс;
- конференцияларны ве ильмий корюшювлерни тешкиль эте.
1. Логист (слайд)
1)
Занимается логикой;
2) специалист по управлению транспортировкой продукции;
3) организует конференции и научные саммиты.
Слайд 18
Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия
приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое
образование и курсы специализации.
Слайд 19
Веб-мастер
- компьютерде чалыша;
- программалар ишлеп чыкъара;
- сайтларнынъ проектлерини
ишлеп чыкъара.
2. Веб – мастер –
1) Работает на
компьютере;
2) разрабатывает программы;
3) работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов
Слайд 20
Веб – мастер - работает с сетями, разрабатывает
проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии.
Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики или управления.
Слайд 21
PR-агент
- сиясетнен багълы;
- реклама ве джемиет багълары боюнджа
мутехассыс;
- тешкилятлар ве инсанлар арасында хызмет эте.
3. PR- агент
–
1) Связан с политикой;
2) специалист по рекламе и связям с общественностью;
3) выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.
Слайд 22
PR- агент - специалист по рекламе и
связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование, например «политолог» или
«журналист». В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно-политических объединениях.
Слайд 23
Энди исе сиз мизах шеклинде берильген суаллерге
джевап бередженъиз. «Энъ-Энъ» вазифеси
Слайд 24
- Энъ ешиль
- энъ татлы
- энъ
пара кетирген
- энъ сачлы
- энъ балалы
- энъ
кулюнули
-энъ лафазан
- энъ джиддий
Слайд 25
Невбеттеки вазифе «Меракълы лугъат» Мен сизге сёзлер сырасыны
берем, биз исе бу сёзлерге эсасланып зенаатнынъ адыны тапасынъыз:
Следующее
задание называется «Профсловарь».
Я предлагаю вам определить, к какой профессии относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.
Слайд 26
- токъума, ателье, макъас, костюм (тикиджи)
- театр, сана,
алгъышлар, костюм, сейирджилер (артист)
- хаста, хастахане, беяз халат (эким)
-
хамыр, ун, отьмек, лезет, къокъу (ашчы)
- тола, дивар, къуруджылыкъ, бетон (къуруджы)
- дюльберлик, макъас, перчем, боя, муштери (бербер)
- китап, бильги, окъуйыджылар, каталоглар (китапханеджи)
- бала багъча, кезинти, юкъу, хоровод (тербиеджи)
- тезья, мефрушат, устахане, агъач (дюльгер)
- джинаетчи, кучь, хавфсызлыкъ, укъукъий низам (полицей)
Слайд 27
Эльбет, биз Сизнен эписи зенаатларны бакъып чыкъмадыкъ. Айткъаным
киби, дюньяда оларнынъ сайысы 40 бинъге къадар. Зенаат сечкенде,
эльбет, биз яшагъан мемлекетимизни, джемиетни, къабилиетлеримизни ве мерагъымызны козь огюне мытлакъкъа алмакъ керекмиз.
Зенаат сечмек пек муимидир, чюнки зенаатсыз адам – мейвасыз теректир!
Слайд 28
Выбор профессии - наиболее важное решение,
которое необходимо принять вам.
При выборе профессии следует учитывать желание,
интересы, склонности - все это мы обозначим словом "хочу"
Обязательно нужно обратить внимание на возможности личности, т.е. знание, способности, психологические особенности, особенности здоровья - это мы выразим словом "могу".
А также учитывать запросы рынка труда, потребность в кадрах "надо".
Слайд 29
- Дорогие ребята! При выборе профессии не забывайте
эти слова: "хочу", "могу", "надо".
