- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Хочу всё знать! 3 класс
Содержание
- 2. АктуальностьАктуальность в связи с переходом к инновационному
- 3. Цель Развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.
- 4. Задачи: формировать представление об исследовательском обучении обучать
- 5. Этапы научного исследованияпостановка проблемы, формулирование темы;выдвижение гипотез;овладение методами исследования;сбор собственного материала для эксперимента;обобщение, выводы;защита работы.
- 6. Этапы работы над проектами 1. Знакомство с
- 7. Тематическое планирование для 3 класса I полугодие
- 8. Тематическое планирование для 3 класса II полугодие
- 9. Примерные критерии оценок проектной деятельности: 1. Самостоятельность
- 10. Планируемые результатыОбучающиеся получат возможность научитьсявидеть проблемы;ставить вопросы;
- 11. Программа предусматривает достижение результатов:Формирование позитивного отношения детей к
- 12. Формы исследовательской/проектной деятельностиЗанятияНаблюденияЭкскурсииАнкетированиеОпросТестирование
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
АктуальностьАктуальность в связи с переходом к инновационному образованию возникает необходимость перехода на новые формы и методам обучения. Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Слайд 3
Цель
Развитие личности, готовой к правильному взаимодействию
с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.
Слайд 4
Задачи:
формировать представление об исследовательском обучении
обучать специальным
знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
формировать и развивать
умения и навыки исследовательского поиска;развивать познавательные потребности и способности, креативность.
Слайд 5
Этапы научного исследования
постановка проблемы, формулирование темы;
выдвижение гипотез;
овладение методами
исследования;
сбор собственного материала для эксперимента;
обобщение, выводы;
защита работы.
Слайд 6
Этапы работы над проектами
1. Знакомство с темой.
2.
Выбор подтем (областей знания).
3. Сбор информации.
4. Выбор проектов.
5. Работа
над проектами.6. Презентация проектов.
Слайд 9
Примерные критерии оценок проектной деятельности:
1. Самостоятельность работы над
проектом
2. Актуальность и значимость темы
3. Полнота раскрытия темы
4. Оригинальность
решения проблемы5. Как раскрыто содержание проекта в презентации
6. Использование средств наглядности, технических средств
Слайд 10
Планируемые результаты
Обучающиеся получат возможность научиться
видеть проблемы;
ставить вопросы;
выдвигать
гипотезы;
давать определения понятиям;
классифицировать;
наблюдать;
проводить эксперименты;
делать умозаключения и выводы;
структурировать материал;
готовить
тексты собственных докладов;объяснять, доказывать и защищать свои идеи.
Слайд 11
Программа предусматривает достижение результатов:
Формирование позитивного отношения детей к базовым
ценностям общества, в частности к образованию и самообразованию.
Использование школьниками метода проектов и исследований, самостоятельный выбор тем (подтем) проекта, приобретении опыта самостоятельного поиска, систематизации и оформлении интересующей информации.
Слайд 12
Формы исследовательской/проектной деятельности
Занятия
Наблюдения
Экскурсии
Анкетирование
Опрос
Тестирование
