Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический семинар Предметное портфолио как средство оценки универсальных учебных действий обучающихся

Содержание

«Предметное портфолио как средство оценки универсальных учебных действий обучающихся»
Методический семинар «Предметное портфолио как средство оценки универсальных учебных действий обучающихся» Условия возникновения и становления опыта не только усвоение обучающимися определенной суммы знаний, Актуальность опытаВнедрение опыта в образовательную практику школы в полной мере соответствует:требованиям ФГОС Характеристика противоречий, которые привели к постановке проблемынеобходимость обеспечения качества образовательных услуг и Формулировка проблемы, выведенной на основе названного противоречияКаковы возможности предметного портфолио как эффективного Теоретическое обоснование педагогического опыта Цели и задачи педагогического опытаЦель: выявить возможности предметного портфолио как эффективного Предметное портфолио Описание опытаСубъекты инновационной деятельности обучающиеся родители (законные представители) обучающихся учитель математикиФормы организации Описание опытаМетодические приемы и техники: приемы мотивации рефлексия выстраивания индивидуальной траектории обучения Характеристика деятельностного аспекта педагогического опытаФормирование любых личностных новообразований − умений, способностей, личностных Диапазон опыта и степень его новизны Что имеем и используем (что изучили и осмыслили) Диапазон опыта и степень его новизны В чем заключается новизна?Мы рассматриваем предметное Диапазон опыта и степень его новизны Результативность опыта,достигнутые эффекты Результативность опыта,достигнутые эффекты Результативность опыта,достигнутые эффекты увеличение доли удовлетворенность качеством образовательных услугвключение педагогического коллектива в Диссеминация педагогического опыта Обобщение опыта учителем и представление его на педагогической конференции Литература 1. Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением: жизненная стратегия творческой
Слайды презентации

Слайд 2 «Предметное портфолио
как средство оценки
универсальных учебных действий

«Предметное портфолио как средство оценки универсальных учебных действий обучающихся»


обучающихся»

Слайд 3 Условия возникновения и становления опыта
не только усвоение

Условия возникновения и становления опыта не только усвоение обучающимися определенной суммы

обучающимися определенной суммы знаний, но и развитие личности

формирование

личности, способной к постоянному самосовершенствованию, испытывающей потребность в самореализации

развитие интереса к математике как к учебному предмету и как к средству интеллектуального развития


Слайд 4 Актуальность опыта
Внедрение опыта в образовательную практику школы в

Актуальность опытаВнедрение опыта в образовательную практику школы в полной мере соответствует:требованиям

полной мере соответствует:
требованиям ФГОС ООО
особенностям социокультурной среды образовательного учреждения
запросам

и ожиданиям
родителей и обучающихся

педагогической позиции
учителя математики

инновационной практике
педагогов школы

социальному заказу социума
образовательному учреждению


Слайд 5 Характеристика противоречий,
которые привели к постановке проблемы
необходимость обеспечения

Характеристика противоречий, которые привели к постановке проблемынеобходимость обеспечения качества образовательных услуг


качества образовательных услуг
и
недостаточность проработанности механизмов
оценки универсальных

учебных действий обучающихся на основе предметного портфолио







Слайд 6 Формулировка проблемы,
выведенной на основе названного противоречия
Каковы возможности

Формулировка проблемы, выведенной на основе названного противоречияКаковы возможности предметного портфолио как


предметного портфолио
как эффективного средства
оценки универсальных учебных действий

обучающихся?


Слайд 7 Теоретическое обоснование
педагогического опыта

Теоретическое обоснование педагогического опыта



Теория развивающего обучения 




Теория деятельности


Приемы педагогической техники

Рефлексивная самооценка
в ходе учебной деятельности


Слайд 8 Цели и задачи
педагогического опыта
Цель: выявить возможности предметного

Цели и задачи педагогического опытаЦель: выявить возможности предметного портфолио как эффективного

портфолио как эффективного
средства

оценки универсальных учебных действий обучающихся.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №18»

Слайд 9 Предметное портфолио

Предметное портфолио

мы рассматриваем как инструмент, позволяющий включать
каждого обучающегося в работу
по выявлению и фиксации
личностных и предметных затруднений
в целях выстраивания индивидуального
образовательного маршрута и достижения
высоких личностных и предметных результатов.

Описание опыта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №18»

Слайд 10 Описание опыта
Субъекты инновационной деятельности
обучающиеся
родители (законные

Описание опытаСубъекты инновационной деятельности обучающиеся родители (законные представители) обучающихся учитель математикиФормы

представители) обучающихся
учитель математики
Формы организации познавательной деятельности
урочные
внеурочные
Средства:

электронное портфолио (ЛУМ – личный учебник математики, электронная тетрадь, электронная «библиотека»)
сайт образовательного учреждения
личный сайт учителя математики
социальные сети


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №18»

Слайд 11 Описание опыта
Методические приемы и техники:
приемы мотивации рефлексия

Описание опытаМетодические приемы и техники: приемы мотивации рефлексия выстраивания индивидуальной траектории

выстраивания индивидуальной траектории обучения
наблюдение
педагогическая диагностика
самостоятельная работа

поощрения и педагогическая поддержка

Педагогические технологии

Слайд 12 Характеристика деятельностного аспекта
педагогического опыта
Формирование любых личностных новообразований

Характеристика деятельностного аспекта педагогического опытаФормирование любых личностных новообразований − умений, способностей,

− умений, способностей, личностных качеств, − возможно лишь в

деятельности.
Л.С. Выготский

Оценка УУД обучающихся является неотъемлемым этапом формирования УУД. Путь, который проходит каждый ученик при формировании УУД :


Слайд 13 Диапазон опыта и степень его новизны
Что имеем

Диапазон опыта и степень его новизны Что имеем и используем (что изучили и осмыслили)

и используем (что изучили и осмыслили)

Слайд 14 Диапазон опыта и степень его новизны
В чем

Диапазон опыта и степень его новизны В чем заключается новизна?Мы рассматриваем

заключается новизна?

Мы рассматриваем предметное портфолио как

электронное средство

фиксации обучающимися собственных затруднений на основе рефлексивной деятельности и

механизм для выстраивания индивидуального образовательного маршрута на пути к достижению качественных личностных и предметных результатов


Слайд 15 Диапазон опыта и степень его новизны

Диапазон опыта и степень его новизны

Слайд 16 Результативность опыта,
достигнутые эффекты

Результативность опыта,достигнутые эффекты

Слайд 17 Результативность опыта,
достигнутые эффекты

Результативность опыта,достигнутые эффекты

Слайд 18 Результативность опыта,
достигнутые эффекты
увеличение доли удовлетворенность качеством образовательных

Результативность опыта,достигнутые эффекты увеличение доли удовлетворенность качеством образовательных услугвключение педагогического коллектива

услуг
включение педагогического коллектива в инновационную деятельность
возросла творческая и исследовательская

активность учителя математики и учащихся
наработаны методики, приемы оценки УУД учащихся посредством предметного портфолио


Слайд 19 Диссеминация педагогического опыта
Обобщение опыта учителем и

Диссеминация педагогического опыта Обобщение опыта учителем и представление его на педагогической

представление его на педагогической конференции
«А я это делаю

так» – май 2015 года

Рассмотрение актуальности опыта и необходимости его поддержки и распространения на научно-методическом совете школы – июнь 2015

Создание творческой группы по изучению представленного опыта и распространению его в педагогическую практику учреждения – сентябрь 2015

Представление опыта на муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года»


  • Имя файла: metodicheskiy-seminar-predmetnoe-portfolio-kak-sredstvo-otsenki-universalnyh-uchebnyh-deystviy-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Интеллектуальная игра В мире семантических ассоциантов
Следующая - Безопасный интернет

Похожие презентации

Тест по математике Я знаю о числах всё! для учеников 5-6 классов Тест по математике Я знаю о числах всё! для учеников 5-6 классов 129
Презентация по теме Деление с числами 0 и 1 Презентация по теме Деление с числами 0 и 1 169
Презентация Живая память Презентация Живая память 133
Биссектрисы, медианы, высоты треугольника, свойства равнобедренного треугольника Биссектрисы, медианы, высоты треугольника, свойства равнобедренного треугольника 114
Нестандартное домашнее задание для урока английского языка Мастерим праздничное украшение,- рождественский венок из остролиста Нестандартное домашнее задание для урока английского языка Мастерим праздничное украшение,- рождественский венок из остролиста 123
Животный мир Австралии Животный мир Австралии 175
Структура педагогической деятельности Структура педагогической деятельности 145
Презентация к открытому классному часу на тему История денег (7 класс) Презентация к открытому классному часу на тему История денег (7 класс) 148
Психологическая готовность ребенка к школе. Что это такое (приложение) презентация к уроку по теме Психологическая готовность ребенка к школе. Что это такое (приложение) презентация к уроку по теме 136
Перпендикулярность прямых и плоскостей Перпендикулярность прямых и плоскостей 136
Пошаговая межпредметная головоломка По следам Нового Года, 2 класс Пошаговая межпредметная головоломка По следам Нового Года, 2 класс 148
Интеллектуальный марафон. Занятие 28 (1 класс) Интеллектуальный марафон. Занятие 28 (1 класс) 102
Каталог услуг ДогМ3 (1) Каталог услуг ДогМ3 (1) 124
Презентация Неделя русского языка и литературы Презентация Неделя русского языка и литературы 123
Презентация В.В. Маяковский Презентация В.В. Маяковский 108
Міст до вищої освіти у Німеччин Міст до вищої освіти у Німеччин 141
Презентация по теме Блюда из мяса Презентация по теме Блюда из мяса 119
Тест по творчеству Гончарова Тест по творчеству Гончарова 168
Презентация к уроку математики во 2 классе по теме: Вычисление результата умножения с помощью сложения. Презентация к уроку математики во 2 классе по теме: Вычисление результата умножения с помощью сложения. 199
Презентация Праздник Святой Троицы Презентация Праздник Святой Троицы 143
Плейкаст Плейкаст 186
Лечебная физическая культура при плоскостопии Лечебная физическая культура при плоскостопии 134
Презентация Кто хочет стать миллионером? Презентация Кто хочет стать миллионером? 36
Презентация Физические величины. Измерение физической величины Презентация Физические величины. Измерение физической величины 120
Урок английского языка в 3 классе В моей комнате! Урок английского языка в 3 классе В моей комнате! 109
Образовательная головоломка Узнай растения, 3 класс Образовательная головоломка Узнай растения, 3 класс 116
Детский проект . Люблю свой край (Камчатка- моя малая родина) Детский проект . Люблю свой край (Камчатка- моя малая родина) 179
Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе по теме: Драгунский. Тайное становится явным. Презентация к уроку литературного чтения во 2 классе по теме: Драгунский. Тайное становится явным. 153
Презентация Здоровое питание Презентация Здоровое питание 152
Презентация Собаки-поводыри Презентация Собаки-поводыри 219