- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогические разработки. Развитие самосознания младших школьников. методическая разработка
Содержание
- 2. «Развитие и формирование самосознания младшего школьника»
- 3. ФГОС Федеральный государственный образовательный стандартобщая культурадуховно-нравственноеразвитиесоциальное развитиеличностноеразвитиеинтеллект.развитие(самооценка)основасамостоятельная реализация учебной деятельностисоциальная успешностьразвитие творческих способностейсаморазвитиесамосовершенствованиеукрепление здоровья(формирование самооценки)
- 4. Особенности первой ступени общего образованияФГОС строится с
- 5. Планируемые результаты ФГОС
- 6. Этапы становления самооценки (по И. И.
- 7. Система формирования адекватной самооценкиформирования адекватной самооценкисоздание ситуации
- 8. Формирование адекватной самооценкиработа в зоне ближайшего
- 9. «Диагностический инструментарий »Методика Дембо – РубинштейнаМетодика Захаровой А. В.Методика Куна Методика «Лесенка»
- 10. Средства развития самооценки: упражнения, задания, интерактивные методики.Упражнения
- 11. Интерактивные методики: «Круг радости» «Минутка тишины» «Наедине
- 12. Каковы преимущества интерактивных методик обучения?пробуждают у обучающихся
- 13. «Свет мой, зеркальце, скажи…» 1 часть -
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Развитие и формирование самосознания младшего школьника»
Слайд 3
ФГОС
Федеральный государственный образовательный стандарт
общая культура
духовно-нравственное
развитие
социальное развитие
личностное
развитие
интеллект.
развитие
(самооценка)
основа
самостоятельная реализация
учебной деятельности
Слайд 4
Особенности первой ступени общего образования
ФГОС строится с учетом
смена вида деят-сти
новая соц. позиция
новая соц. роль ученика
формир.
основ умения
учитьсяизменение самооценки
ребенка
нравствен-ное развитие
учебная
потреб. в
общении
соц.
признание
самовыраж.
внутр. познав.
активность
шк-ка
сохр. цель
план уч.
деят.
осущ.
контроль и
оценку
взаимод-ие
адекватность
рефл-сть
сотрудн-во
межличн.
отнош.
гражд.
мировоззр.
Слайд 6
Этапы становления самооценки
(по И. И. Чесноковой)
0 –
1 г.
Я родился
1 – 3 г.
Я есть
7 – 12
л.Какой я есть?
14 – 18 л.
Я такой, какой я есть
3 – 7 л.
Я есть и они есть
12 – 14 л.
Кто я?
>> Я-концепция >>
индивид. существование
ходьба,
речь
смена соц. статуса
первичные межличн. отношения
оформл. внутр. позиции Я
оформление внутр. позиции школьника
чувство компет-ти
формиров. абстрактного мышления
обобщение переживаний
повышение импульсивности
эмоциональный пик
приоритет общения
межличн. отнош.
половое созревание
процесс самоопределения
оформление внутренней позиции
(в будущем)
Слайд 7
Система формирования адекватной самооценки
формирования адекватной самооценки
создание ситуации выбора
организация
продуктивной деятельности в самооценивании
создание ситуации успеха
консультирование
Психолого-педагогическое направление
р
е
ф
л
е
к
с
и
я
работа в зоне
ближайшего развития и построение перспективы формирование адекватного уровня притязаний
Слайд 8
Формирование адекватной самооценки
работа в зоне ближайшего развития
и построение перспективы
формирование адекватного уровня притязаний
создание ситуации
выбораорганизация продуктивной деятельности в самооценивании
создание ситуации успеха
урок-консультирование
Учет индивидуальных особенностей личности ребёнка
определение критериев оценки будущей деятельности (РО)
дифференцированные задания (РО)
«доска-выручалочка»
Взаимоопрос «Знайчонок»
рефлексивные сочинения (РО)
взаимооценивание («линейка оценки») (РО)
«доска помощников»
«доска открытий» (РО)
учитель-консультант
ученик-консультант
взаимопомощь
р
е
ф
л
е
к
с
и
я
Условия Приёмы
Слайд 9
«Диагностический инструментарий »
Методика Дембо – Рубинштейна
Методика Захаровой А.
В.
Методика Куна
Методика «Лесенка»
Слайд 10
Средства развития самооценки:
упражнения, задания, интерактивные методики.
Упражнения и задания:
«Волшебный стул», «Назови свои сильные стороны», «Зайки и слоники»,
«Подари камешек».
Слайд 11
Интерактивные методики:
«Круг радости»
«Минутка тишины»
«Наедине
с собой»
«Чтение»
«Рассказ учителя»
«Побеседуем»
«Цитата урока»
«Игра»
«Творческая работа»
Слайд 12
Каковы преимущества интерактивных методик обучения?
пробуждают у обучающихся интерес;
поощряют
активное участие каждого в учебном процессе;
обращаются к чувствам каждого
обучающегося;способствуют эффективному усвоению учебного материала;
оказывают многоплановое воздействие на обучающихся;
осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории);
формируют у обучающихся мнения и отношения;
формируют жизненные навыки;
способствуют изменению поведения.
Слайд 13
«Свет мой, зеркальце, скажи…»
1 часть - «Кто
я такой?» (мое рождение, дни моей жизни, дом в
котором я живу).2 часть «Я — ученик» (распорядок дня, интересы, что я люблю, что не люблю, что я могу, что хочу узнать).
3 часть «Как я живу рядом с другими?» (мои питомцы, класс, друзья).
4 часть «Мое будущее» (мои мечты, чувства, кем я хочу стать).
