Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Последующие реформы, (9 класс)

Содержание

Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?Коронный и мировой судыСуд присяжныхЗемстваГородские думыЭкстерриториальность университетовВсеобщая воинская повинностьА. В. ГоловнинД. А. МилютинМ. Т. Лорис-Меликов1861-1874 г. 1864 г. 1865 г. 1870 г.
Последующие реформыУрок истории России в 8 классе по учебнику Л. М. Ляшенко, Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?Коронный и мировой судыСуд присяжныхЗемстваГородские думыЭкстерриториальность REFORME (франц.) преобразовываю, преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни (порядков, институтов, По ходу рассказа выписать элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки). Судебная реформа 20 ноября 1864 годСенат окружной мировой(высшая суд судинстанция) (1 человек)Прокурор Буржуазные чертыБессословный Гласный (открытый для публики) Состязательный Независимый от администрацииКрепостнические пережиткиВолостной суд Адвокаты Плевако Фёдор НикифоровичСпасович Василий Дмитриевич Земская реформа 1 января 1864 годараспорядительные исполнительныеорганыУездные ЗемскиеСобрания УправыГубернские Буржуазные чертыВыборность в земские органыКрепостнические пережиткиВыборы по избирательным съездамНе по всей странеНе Г. Мясоедов «Земство обедает» Городская реформа Работа с документом (с. 148-149)Какова была структура городского управления?Какова была компетенция органов городского самоуправления? 1870 годГородская выбирает ГородскаяДума УправавозглавляетГородской ГоловаТри Буржуазные чертыВыборность органов городского самоуправленияБессословность на основе имущественного цензаКрепостнические пережиткиВыборы по трём Реформы в сфере образования и цензуры Работа с тестом учебника (с. 144-145)Какие положения университетского устава 1863 года Военная реформа Милютин Дмитрий Алексеевич (1816 – 1912)Военный министр при Александре II (1861 – 1881) 1 января 1874 годаотмена рекрутчины всеобщая воинская обязанность(20 лет)пехота флот(6 лет) (7 лет)льготыгимназия вуз(1,5 года) (6 месяцев) Буржуазные чертыОтмена рекрутчины Всеобщая воинская повинность – создание регулярной армииПоощрение получения образованияОбучение Реформаторские планы Александра II Работа с тестом учебника (с. 147)Какое место занимал проект Лорис-Меликова в Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?Варианты ответа на стр. 148 учебника.Задание Домашнее заданиеПараграф 16, стр. 140-149.Задание 6 (стр. 148) – по желанию. Использованные ресурсыУчебник Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуева, Е. В. Симоновой «История
Слайды презентации

Слайд 2 Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?
Коронный и

Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?Коронный и мировой судыСуд присяжныхЗемстваГородские

мировой суды
Суд присяжных
Земства
Городские думы
Экстерриториальность университетов
Всеобщая воинская повинность
А. В. Головнин
Д.

А. Милютин
М. Т. Лорис-Меликов

1861-1874 г. 1864 г. 1865 г. 1870 г.


Слайд 3 REFORME (франц.)
преобразовываю, преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны

REFORME (франц.) преобразовываю, преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни (порядков,

общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей

социальной структуры

Слайд 4
По ходу рассказа выписать элементы реформ, способствующие развитию

По ходу рассказа выписать элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

Слайд 5 Судебная реформа

Судебная реформа

Слайд 6 20 ноября 1864 год
Сенат окружной мировой
(высшая суд суд
инстанция)

20 ноября 1864 годСенат окружной мировой(высшая суд судинстанция) (1 человек)Прокурор сословный адвокат(обвинение)

(1 человек)
Прокурор сословный адвокат
(обвинение) волостной (защита)
суд
12

присяжных (для крестьян земское
заседателей - обычаи) собрание,
(вердикт) городские управы

(3 года)
Работа со схемой на стр. 141





Слайд 7 Буржуазные черты

Бессословный
Гласный (открытый для публики)
Состязательный
Независимый

Буржуазные чертыБессословный Гласный (открытый для публики) Состязательный Независимый от администрацииКрепостнические пережиткиВолостной

от администрации
Крепостнические пережитки
Волостной суд для крестьян, судивший на основе

обычаев и традиций в данной местности
Телесные наказания для крестьян
«Оставить в подозрении»

Элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

Слайд 8 Адвокаты
Плевако Фёдор Никифорович



Спасович Василий Дмитриевич

Адвокаты Плевако Фёдор НикифоровичСпасович Василий Дмитриевич

Слайд 9 Земская реформа

Земская реформа

Слайд 10 1 января 1864 года
распорядительные исполнительные
органы
Уездные

1 января 1864 годараспорядительные исполнительныеорганыУездные ЗемскиеСобрания УправыГубернские

Земские
Собрания Управы
Губернские Земские
Собрания Управы
1

раз в 3 года Сибирь, губернии:
гласные (депутаты) Архангельская
Астраханская 3 избирательных съезда
Оренбургская
(земельный ценз) Область Войска Донского




Слайд 11 Буржуазные черты

Выборность в земские органы

Крепостнические пережитки
Выборы по избирательным

Буржуазные чертыВыборность в земские органыКрепостнические пережиткиВыборы по избирательным съездамНе по всей

съездам
Не по всей стране
Не имели политических прав
Занимались только хозяйственными

делами
Деятельность земств контролировалось губернатором
Не могли требовать выполнения своих решений

Элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

Слайд 12 Г. Мясоедов «Земство обедает»

Г. Мясоедов «Земство обедает»

Слайд 13 Городская реформа

Городская реформа

Слайд 14
Работа с документом (с. 148-149)
Какова была структура городского

Работа с документом (с. 148-149)Какова была структура городского управления?Какова была компетенция органов городского самоуправления?

управления?
Какова была компетенция органов городского самоуправления?

Слайд 15 1870 год
Городская выбирает

1870 годГородская выбирает ГородскаяДума УправавозглавляетГородской ГоловаТри избирательных съезда(мелкие, средние и крупные налогоплательщики)Рабочие

Городская
Дума Управа
возглавляет

Городской Голова

Три избирательных съезда
(мелкие, средние и крупные

налогоплательщики)
Рабочие




Слайд 16 Буржуазные черты
Выборность органов городского самоуправления
Бессословность на основе имущественного

Буржуазные чертыВыборность органов городского самоуправленияБессословность на основе имущественного цензаКрепостнические пережиткиВыборы по

ценза
Крепостнические пережитки
Выборы по трём избирательным съездам обеспечивали выборность крупному

капиталу
Рабочие в выборах не участвовали
Городской Голова возглавляет и Думу, и Управу

Элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

Слайд 17 Реформы в сфере образования и цензуры

Реформы в сфере образования и цензуры

Слайд 18 Работа с тестом учебника (с. 144-145)
Какие положения университетского

Работа с тестом учебника (с. 144-145)Какие положения университетского устава 1863 года

устава 1863 года свидетельствуют о его либеральности?
Какие новшества были

введены в 1860-е годы в системе образования?

Слайд 19 Военная реформа

Военная реформа

Слайд 20 Милютин Дмитрий Алексеевич (1816 – 1912)
Военный министр при

Милютин Дмитрий Алексеевич (1816 – 1912)Военный министр при Александре II (1861 – 1881)

Александре II (1861 – 1881)

Слайд 21 1 января 1874 года
отмена рекрутчины
всеобщая воинская обязанность
(20

1 января 1874 годаотмена рекрутчины всеобщая воинская обязанность(20 лет)пехота флот(6 лет) (7 лет)льготыгимназия вуз(1,5 года) (6 месяцев)

лет)
пехота флот
(6 лет) (7 лет)
льготы
гимназия вуз
(1,5 года) (6 месяцев)


Слайд 22
Буржуазные черты

Отмена рекрутчины
Всеобщая воинская повинность – создание

Буржуазные чертыОтмена рекрутчины Всеобщая воинская повинность – создание регулярной армииПоощрение получения

регулярной армии
Поощрение получения образования
Обучение всех солдат грамоте (80% неграмотных)
Крепостнические

пережитки
Офицерский состав в основном дворянский

Проверяется заполнение таблицы

Элементы реформ, способствующие развитию буржуазных отношений и тормозившие их (крепостнические пережитки).

Работа с таблицей (стр. 146)

Слайд 23 Реформаторские планы Александра II

Реформаторские планы Александра II

Слайд 24 Работа с тестом учебника (с. 147)
Какое место занимал

Работа с тестом учебника (с. 147)Какое место занимал проект Лорис-Меликова в

проект Лорис-Меликова в системе реформ, начатых Александром II?
К каким

последствиям привело бы осуществление этого проекта?

Слайд 25

Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?
Варианты ответа

Что позволяет назвать реформы 1861-1874 гг. либеральными?Варианты ответа на стр. 148

на стр. 148 учебника.
Задание 5
(с. 148) учебника.
1861-1874 г.

1864 г. 1865 г. 1870 г.


Закрепление

Слайд 26 Домашнее задание
Параграф 16, стр. 140-149.
Задание 6 (стр. 148)

Домашнее заданиеПараграф 16, стр. 140-149.Задание 6 (стр. 148) – по желанию.

– по желанию.

  • Имя файла: prezentatsiya-posleduyushchie-reformy-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 4
- Предыдущая Презентация Развитие познавательной активности дошкольников через приобщение к истории Пензенского края, коллекционирование
Следующая - Интерактивная презентация От звука - к букве № 4 (готовимся к школе)

Похожие презентации

Дневник классного руководителя Дневник классного руководителя 127
Презентация.Урок шахмат Диагональ в шахматах Презентация.Урок шахмат Диагональ в шахматах 187
Сергей Параджанов Сергей Параджанов 132
Презентация по физической культуре на тему Синдром перенапряжения гепатобилиарной системы и синдром перенапряжения нервно-мышечного аппарата. Принципы фармакологической коррекции Презентация по физической культуре на тему Синдром перенапряжения гепатобилиарной системы и синдром перенапряжения нервно-мышечного аппарата. Принципы фармакологической коррекции 102
Шаблон дидактической игры Жёлтый Шаблон дидактической игры Жёлтый 112
Диафильм Белоснежка Диафильм Белоснежка 113
Презентация: Из опыта работы по подготовке в конкурсах профессионального мастерства Презентация: Из опыта работы по подготовке в конкурсах профессионального мастерства 153
Процесс воспитания в школе - роль учителя. Процесс воспитания в школе - роль учителя. 177
Внеклассное мероприятие по английскому языку Travelling around the world. Внеклассное мероприятие по английскому языку Travelling around the world. 123
Презентация Крылатые выражения с числами 2 и 3 Презентация Крылатые выражения с числами 2 и 3 134
Сальвадор Дали Сальвадор Дали 148
Правовые аспекты. Закон 273-ФЗ Об образовании в РФ Правовые аспекты. Закон 273-ФЗ Об образовании в РФ 129
Эрнест Сетон-Томпсон Эрнест Сетон-Томпсон 172
Презентация к уроку письма в 1 классе. Заглавная буква Ч. Презентация к уроку письма в 1 классе. Заглавная буква Ч. 218
Презентация к интегрированному уроку обществознания и русского языка Есть такая профессия — Родину защищать, 8 класс Презентация к интегрированному уроку обществознания и русского языка Есть такая профессия — Родину защищать, 8 класс 126
Природные зоны России Природные зоны России 125
Eating the British Way Eating the British Way 236
Презентация Строение атома. Опыт Э. Резерфорда Презентация Строение атома. Опыт Э. Резерфорда 119
Презентация к уроку математики в 6 классе по теме Разложение на простые множители Презентация к уроку математики в 6 классе по теме Разложение на простые множители 168
Конспект и презентация к уроку в 9 классе по естествознанию (биологии) Органы кровообращения. Строение сердца Конспект и презентация к уроку в 9 классе по естествознанию (биологии) Органы кровообращения. Строение сердца 138
Презентация Простые затеи Презентация Простые затеи 113
Анализ комплексных и парциальных программ для интеллектуального развития детей в данном образовательном учреждении Анализ комплексных и парциальных программ для интеллектуального развития детей в данном образовательном учреждении 152
Презентация к уроку русского языка на тему Звуки и буквы. Согласные звуки Презентация к уроку русского языка на тему Звуки и буквы. Согласные звуки 120
Презентация по допобразованию Правила для пешеходов Презентация по допобразованию Правила для пешеходов 116
Элизабет Гаскелл (1810-1865) Элизабет Гаскелл (1810-1865) 129
Презентация Детство Пушкина Презентация Детство Пушкина 101
Урок в коррекционной группе Цветоведение Урок в коррекционной группе Цветоведение 125
Презентация Алкоголь.Наркотики.Курение Презентация Алкоголь.Наркотики.Курение 138
Презентация к уроку русского языка по теме Разделительный твердый знак (ъ) закрепление изученного Презентация к уроку русского языка по теме Разделительный твердый знак (ъ) закрепление изученного 135
Презентация для проведения мероприятия по ознакомлению обучающихся колледжа с Концепцией развития системы противодействия финансированию терроризма и легализации доходов, полученных преступным путем Презентация для проведения мероприятия по ознакомлению обучающихся колледжа с Концепцией развития системы противодействия финансированию терроризма и легализации доходов, полученных преступным путем 123