Слайд 2
С близкими людьми в семье ребёнок переживает чувства
любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости…
«Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их»
В.Сухомлинский
Слайд 3
Семья для ребенка – это место его рождения
и становления. Именно в семье ребенок получает азы знаний
об окружающем мире, а при высоком культурном и образовательном потенциале родителей – продолжает получать не только азы, но и саму культуру всю свою жизнь. Именно в семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости…
Слайд 4
«Плохими дети не рождаются. Ребёнок рождается, чтобы
узнать мир, а не злить родителей и учителя. Тело
ребёнка – это форма, в которой природа опредмечивает себя. Настоящая основа человека, не отдельные его качества, а образ жизни. Ребёнок живёт с первых минут рождения, а не готовится к жизни. Ребёнок – существо социальное. Всякая личность развивается в общении. Ребёнку необходимо сотрудничество. В сотрудничестве ребёнок оказывается гораздо умнее, сильнее, чем при самостоятельной работе»
Ш.Л.Амонашвили
Слайд 5
«Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти
всем оно кажется делом понятным, а иным даже делом
лёгким – и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически и практически. Почти все признают, что воспитание требует терпения, некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение, то есть навык, но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыки необходимы ещё и специальные знания…» (К.Д.Ушинский)
Слайд 6
Первый урок – ИЗО
Задание каждой команде -
нарисовать портрет семьи.
Слайд 7
Второй урок - диагностический
Слайд 8
Третий урок – чтение стихов или исполнение песен
о детях и родителях
Слайд 9
Четвёртый урок – урок письма
Слайд 10
Пятый урок – урок русского языка
«родственники»
Слайд 11
Тест для детей
Мне бывает очень радостно, когда…
Я очень
грущу, когда …
Мне бывает страшно, когда…
Мне бывает стыдно, когда…
Я
очень горжусь, когда…
Я сержусь, когда…
Я бываю очень удивлен, когда…
Слайд 12
Тест для родителей
- Сколько раз тебе повторять!
- Посоветуй
мне, пожалуйста.
- Не знаю, чтобы я без тебя делал
(а)!
- И в кого ты такой уродился!
- Какие у тебя замечательные друзья!
- Ну на кого ты похож (а)
- Я в твоё время!
- Ты моя опора и помощник (ца)!
- Ну что за друзья у тебя!
- О чём ты только думаешь!
- Какая ты у меня умница!
- А ты как считаешь, сыночек (доченька)?
- У всех дети как дети, а ты?
- Какой ты у меня сообразительный (ая)!
Слайд 13
Принципы семейного воспитания
дети должны расти и воспитываться в
атмосфере доброжелательности, любви и счастья;
родители должны понять и принять
своего ребенка таким, каков он есть, и способствовать развитию в нем лучшего;
воспитательные воздействия должны строиться с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей;
Слайд 14
Принципы семейного воспитания
диалектическое единство искреннего, глубокого уважения к
личности и высокой требовательности к ней должно быть положено
в основу системы семейного воспитания;
личность самих родителей – идеальная модель для подражания детей;
воспитание должно строиться с опорой на положительное в растущем человеке;
оптимизм и мажор – основа стиля и тона общения с детьми в семье.
Слайд 15
«ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Не жди, что твой ребенок
будет таким, как ты или таким, как ты хочешь.
Помоги ему стать не тобой, а собой.
Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
Слайд 16
«ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Не относись к его проблемам
свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен,
ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
Не унижай!
Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
Слайд 17
«ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Ребенок — это не тиран, который
завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и
крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
Корчак Я.