Презентации на тему Образование

Продолжительность курса:15 рабочих дней с 10:00-19:00 (понедельник – пятница).Цифры курса:28 часов теоретических занятий 23 часа мастер классов55 часов отработок на моделях 8 часов практических занятий Ножницы. Техника. 2 курс:-теоретический блок 4 часа-мастер-классы 8,5 часов-отработки 17,5 часов-зачетная отработка 2,5 часаКосметика. Техника продаж.

Федеральный оператор Конкурса осуществляет организационно-техническое и информационное сопровождение Конкурса, в том числе на специально созданном электронном ресурсе – официальном сайте Конкурса – http://www.apkpro.ru/vksПоложением о Всероссийском конкурсе сочинений 2017 года регламентируется проведение регионального и федерального этапов Всероссийского конкурса сочинений.Общие положения Участие

10 июля 1856 года в Югославии в селе Смиляны в семье священника родился Никола... Никола Тесла в возрасте 23-х лет Еще в школе маленький Никола проявил себя хорошо в математике, физике и языках

Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка ПАСПОРТ ПРОЕКТАКомитет образования и науки администрации города Новокузнецка

Рабочая программа внеурочной деятельности школьников по физике «Я - исследователь» для 7 класса разработана в соответствии с авторской программой  (Е.М. Гутник, А.В. Перышкин  Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия.7-11 кл./ сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов.- М.: Дрофа, 2014. – 334с.). Направленность

Martin Naser Lehramt für Hauptschulen an der Universität Augsburg (2007-2012) Fächerkombination: Sport (UF) – Englisch/Mathe/Erdkunde (Didaktikfächer) Erweiterungsstudium: Förderung von Kindern mit besonderem Förderbedarf Vorbereitungsphase In der Vorbereitungsphase galt es für mich zum einen, finanzielle Unterstützungsmöglichkeiten zu sondieren, und außerdem

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, ПРИЗВАННОЙ СТАТЬ ОСНОВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ СОЦИО-КУЛЬТУРНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА ФГОСНОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ

Учебные цели: В результате изучения темы студенты должны:Знать: организацию, вооружение, боевую технику мотострелкового и танкового батальонов.Ознакомиться: с тактико-техническими характеристиками основных образцов вооружения и боевой техники. Учебные вопросы:1.Состав подразделений батальона и их предназначение.2.Тактико-технические характеристики основных образцов вооружения и боевой техники.

В русской литературе можно назвать двух авторов, которые, не будучи от природы гениальными, сумели за счет трудолюбия достичь в поэзии огромных вершин. В XIX веке таким человеком был Некрасов, в начале XX – наш сегодняшний герой – Валерий Яковлевич Брюсов.ВАЛЕРИЙ ЯКОВЛЕВИЧ

Питання 1.Сутність поняття “освітнє середовище” Найчастіше поняття “середовище” розуміють як оточення, середовище людини, оточуюче середовище “Найчастіше під оточуючим середовищем людини розуміють так чи інакше сукупність умов і впливів, що оточують людину” (Д.Маркович).

Эрик Эмерсон Шмидт (род. 27 апреля 1955 года, Вашингтон, округ Колумбия, США) — председатель совета директоров компании Google. Член совета по науке и технологиям при президенте США Бараке Обаме, Национальной инженерной академии, Академии искусств и наук США, возглавляет некоммерческий фонд New

Валентина Терешкова родилась 6 марта 1937 в деревне Большое Масленниково Ярославской области.В 1945 году девочка поступила в среднюю школу № 32 города Ярославль, семь классов которой окончила в 1953 году. Чтобы помочь семье, в 1954 году Валентина пошла работать на Ярославский

Навчальні питання :1. Виховна робота як складовий елемент системи виховання. 2. Виховна робота як система . Особливості системи виховної роботи у ЗС України та її загальна характеристика .3. Завдання виховної роботи. Форми , методи і засоби виховної роботи. Закономірності та алгоритм

Мета: ознайомити учнів із лексичним значенням слів, що називають ознаки предметів; розвивати увагу, спостережливість; формувати вміння ставити питання до поданих слів; виховувати любов та бережливе ставлення до квітів. Продзвенів дзвінок, починається урок,Будем дружно працювати, щоб почути у кінці,Що у нашім дружнім

Леонардо да ВінчіЛеонардо да Вінчі — історичний живописець, скульптор, архітектор, вчений та інженер епохи Відродження. Народився 15 квітня 1452 р. біля Флоренції, у сім’ї багатого нотаріуса. Леонардо да Вінчі створив гармонічний образ людини, який відповідав гуманістичним ідеалам, тим самим, від підсумував досвід

Малевич родился в Киеве, провел там детство и получил первые основы художественного образования в художественной школе. Затем он жил в Курске, в 1904 году переехал в Москву, стал посещать частную школу Ф. И. Рерберга. Настоящего систематического образования Малевич фактически не получил,

Важнейшие особенности Концепции непрерывного образования:I. Преемственность между дошкольным и начальным образованием определена на уровне целей и задач образования.Преемственность между дошкольным и младшим школьным возрастом рассматривается на современном этапе как одно из условий непрерывного образования ребёнка и определяется степенью готовности ребенка самостоятельно

SWOT-анализ метод стратегического планирования, выявления факторов внутренней и внешней среды организации;четыре категории факторов: - сильные стороны (Strengths), - слабые стороны (Weaknesses), - возможности (Opportunities), - угрозы (Threats) Объект SWOT-анализа организация, социально-экономические , отрасли экономики, города, государственные институты,общественные институты,научная сфера, политические партии,

Учебные цели: Иметь представление о правовом статусе военнослужащих и социально – правовой защищенности офицеров и членов их семейВремя: 2 часа.Метод: лекция.Место: учебный класс.Учебная литература: 1.Конституция РФ . 2.Закон РФ от 27.05. 1998 «О статусе военнослужащих» . 3.Закон РФ от

СЫНЫПТЫҢ ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ – БҰЛ СЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІ МЕН ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ, ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН, ЫҚПАЛ ЕТЕТІН ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАР МЕН ТӘСІЛДЕРДІҢ КЕШЕНІ. ТӘРБИЕ КЕШЕНІН ҚҰРУДЫҢ ҚАЖЕТТІЛІГІТәрбие жүйесіБір-бірімен байланысқан, біртұтас тәрбие үдерісін ұйымдастыру мүмкіндігіКез-келген оқушының әрекетін жүзеге асыруына қолайлы жағдай жасайтын ортасынып