Презентации по Обществознанию

Как быть человечным и как им остаться в наше время?Проблемный вопрос урока 1. Что такое гуманизм.2. Прояви внимание к старикам.План урока

ЦЕЛИ УРОКА.ВЫБОРЫ, РЕФЕРЕНДУМЫПРАВО НА РАВНЫЙ ДОСТУП К ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЕОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ ВЛАСТИДРУГИЕ ПУТИ ВЛИЯНИЯ НА ВЛАСТЬ.ЗНАЧЕНИЕ СВОБОДЫ СЛОВАОПАСНОСТЬ ПОЛИТИЧЕСКОГО ЭКСТРЕМИЗМАПОЛИТИКА - ДЕЛО КАЖДОГО. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ.ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ СУДЕБНАЯ. КАКОЕ ГОСУДАРСТВО.ПРАВОВОЕКАКИЕ ОРГАНЫ ВЛАСТИ НЕ ВХОДЯТ В СИСТЕМУ ГОС. ОРГАНОВ. ВЛАСТИ.ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛАТА. ФУНКЦИИ…МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕСОГЛАСОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ИНТЕРЕСОВ

Право - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность - это то, что граждане гарантируют дать своему государствуОбязанность государства – гарантировать права конкретного человека Право - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность - это

Я, Бердукаев Ибрагим, ученик 11 «А» класса СОШ№ 61. Тема моей научно-исследовательской работы: «Компьютерные игры - две стороны одной медали». Актуальность заключается в том, что проблема влияния компьютерных игр на детей и подростков в наше время получила широкое распространение. Вопросы компьютеризации,

Цель проекта: описать работу по поддержке государства семьиЗадачи проекта:Изучить и проанализировать научную литературу по темеСформулировать определения понятия «семья»Изучить виды помощи государства многодетным и малоимущим семьямРассмотреть понятие определения «материнский капитал», его применение Что такое семья?Семья - это самые близкие, доверительные и теплые

семьяСоциальная группаОснована на браке и кровном родстве, связана общностью быта и взаимной ответственностьюСоциальный институтДеятельность направлена на удовлетворение важнейших человеческих потребностей Функции семьи Репродуктивная;Социализации;Хозяйственно-бытовая;Экономическая;Социально-статусная;Защитная;Духовно-нравственная;Досуговая.

Ученик должен:Знать:избирательная система, активное и пассивное избирательное право,Мажоритарная избирательная система,пропорциональная избирательная система, смешанная избирательная система,референдумУметь:Объяснять права граждан на участие в выборах и референдуме, порядок и принципы избирательного процесса, преимущества и недостатки каждого типа избирательной системыД/з: читать §23, ответить на вопр. 1,2

охраняемые, обеспечиваемые государством, узаконенные возможности человека что-то делать, осуществлять. то, что соответствует природе человека и что разрешено законами. ПРАВА ЧЕЛОВЕКАРазличают права человека:естественные, т. е. связанные с самим существованием и развитием человека; приобретенные, которые характеризуют социально-политический статус человека и гражданина. Способность

Монетарная (кредитно-денежная) политика Меры по регулированию денежного рынка с целью стабилизации экономики Цели монетарной политики:стабильный уровень совокупного выпуска (ВВП);полная занятость ресурсов;стабильный уровень цен;равновесие платежного баланса.

Задача урока: Уметь объяснять понятия: порядочность, порядочный человек, честность.

Знание- результат познания.Познание- деятельность, направленная на получение новых знаний.Существует субъект познания и объект познания.Объект познания- это е знания, которые познает субъект. Познаваем ли мы мир?Проблема познаваемости происходит из реальных трудностей познания. В своих подходах к данной теме ученые разделились на

Цель:раскрыть особенности различных форм и разновидностей культурыПлан:Основные формы культурыСубкультура и контркультура – две разновидности культуры

Эпиграф урока: «Для меня не важно, на чьей стороне сила; важно то, на чьей стороне право». В. Гюго.Цели:· создать условия для формирования представления учащихся об особенностях правового государства: его признаках и принципах;· развивать умения раскрывать основные понятия, логически осмысливать и излагать информацию;· продолжить

ЦЕЛИ:ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ПОНЯТИЕМ ЭКОНОМИКИ;ДАТЬ УЧАЩИМСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОСНОВНЫХ ПРОЦЕССАХ ЭКОНОМИКИ;ВЫЯВИТЬ УЧАСТНИКОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА. ПЛАН УРОКА1. Понятие экономики2.Необходимость экономики3. Участники экономики

Цели урока:Определить влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду, прогрессирующее загрязнение природы на примере Усольского района, Иркутской области. Выяснить особенности современной экологической ситуации. Проанализировать возможные пути разрешения (смягчения) экологических проблем. 2. Развитие познавательной деятельности учащихся, защита экологических проектов.3. Воспитание нравственного ,

Спрос (от англ. demand, D) - зависимость между ценой и количеством экономического блага, которое потребители желают и готовы приобрести в течение некоторого промежутка времени.Величина спроса - максимальное количество экономического блага, которое потребители желают и готовы купить при данном значении цены.Цена спроса

Цель: способствовать пониманию учащимися причин возникновения страха и его влияние на нашу жизнь; выявить способы избавления от страха.Задачи: 1. Расширить представление учащихся о том, что такое страх, каким образом эти чувства влияют на черты характера, состояние человека, его поведение2. Создать условия

Тема: «Формы культуры»Истинный показатель цивилизации — не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной. Эмерсон У. Цель:формирование знаний об особенностях различных форм и разновидностей культуры.План:Основные формы культуры.Субкультура и контркультура – две разновидности культуры.Влияние