Слайд 2
Программные задачи:
1. Дать детям доступное их пониманию
представление о жизни из предков.
2. Воспитывать любовь к малой
Родине и родному краю.
3.Учить детей внимательно слушать рассказ, отвечать на поставленные вопросы, закрепить умение выразительно читать стихотворение.
4. Развивать познавательный интерес к истории своего народа.
5. Закрепить представления о быте казаков в прошлом и современной жизни в казачьих станицах и знание основных традиционных ремесел.
6. Учить лепить вареники из теста, развивать мелкую моторику, умение прищипывать и оттягивать тесто. Развивать ловкость, координацию движения, чувство соперничества.
Слайд 3
Наглядный материал.
Иллюстрации хат казаков в прошлом, макет «Подворье
казака» и макет «Тепло и уют в казачьей хате»,
чугун, свежие овощи, тесто, творог, доски для лепки, стеки и ложечки по количеству детей, салфетки, музыкальное аудио с кубанской песней «Варенечки».
Слайд 4
Словарная работа:
Подворье казака, хата, хлев, конюшня, сено,
стог, колодец, мельница, телега, изгородь, хутор, станица.
Предварительная работа:
беседы о
быте и традициях кубанских казаков, просмотр фотографий и картин с изображением казаков. Заучивание и понимание смысла кубанских пословиц и поговорок.
Слайд 5
Ход занятия.
В одной стороне групповой комнаты стоят полукругом
стульчики, в другой стоит макет «Кубанского подворья».
Дети
входят в группу, садятся на стулья.
Сегодня мы будем беседовать о том, как жили, на Кубани ваши прабабушки и прадеды, какие традиции были в старину у кубанских казаков. И для этого мы совершим экскурсию в прошлое, чтобы узнать о быте казаков: их жилище, утвари, одежде, традициях. И вы должны это знать.
Родина для каждого из нас начинается с родного города, села. С весёлого шума деревьев на улицах нашего детства. С золотого моря пшеницы на бескрайних кубанских полях. С задорной казачьей песни. С рассказов дедушки-ветерана Великой Отечественной войны. Всё это ваше, самое близкое и дорогое. Здесь ваши корни. Родина начинается здесь.
Слайд 6
Беседа на тему: «как жили ваши прадедушки и
прабабушки»
Слайд 7
Чтение стихотворения:
Лучше нет родного края
Жура-жура-журавель!
Облетал
он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля? —
Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края!
П. Воронько
Слайд 8
Физкультминутка.
(Дыхательная гимнастика)
Люблю тебя, земля родная.
Куда не
глянь – поля без края
Течет Челбас, пестрят луга…
Ой, земля
моя родная,
Всегда ты сердцу дорога.
Слайд 10
Игра «Варим борщ»
Загадки:
Вверху зелено, внизу красно, в
землю вросло.
(морковь)
Над землей трава, под землей
- алая голова.
(свекла)
Под землею птица гнездо свила, яиц нанесла.
(картофель)
Как надела сто рубах, захрустела на зубах.
(капуста)
Как на нашей грядке, выросли загадки-
сочные, да крупные, вот такие круглые.
летом зеленеют, осенью краснеют.
(помидоры)
А на этой грядке - горькие загадки.
33 одежки, кто их раздевает – слезы проливает.
(лук)
Слайд 11
Игра (по двум словам отгадай всю пословицу)
Коса-камень
(Нашла коса на камень)
Лес-дрова (Чем дальше в лес, тем больше дров)
Шило-мешок (Шила в мешке не утаишь)
Дело-мастер (Дело мастера боится)
Язык-дело (Не спеши языком, торопись делом)
Труд-лень (Труд человека кормит, а лень-портит)
Хлеб-вода (Хлеб да вода-казацкая еда)
Холод-молод (Что там холод, коли казак молод)
Слайд 12
Игра «Назови ремесло»
Воспитатель берет один из предметов кубанского
быта находящийся на подворье. Дети должны назвать ремесленника, изготовившего
этот предмет. (печка – печник, изгородь – плотник, дом – строитель, скатерть, наволочка –вышивальщица).
Слайд 13
Лепка «Вареники»
дети вместе с воспитателем лепят вареники.
Слайд 14
Подвижная игра
«Вокруг куреня хожу».
Слайд 15
Итог занятия:
Мы с вами сегодня убедились в
том, что, несмотря на время, условия и традиции кубанского
народа сохраняются. Меняется только материал, из которого люди строят свои дома, меняются сами дома, остается душа казаков привыкших жить в своих домах, где все сделано своими руками.
