Презентации по Окружающему миру

Тема проекта:«Деревья вокруг нас» АктуальностьЭкологическое воспитание является одним из приоритетных направлений дошкольного воспитания. Именно в дошкольном возрасте необходимо формировать у детей правильное отношение к различным объектам природы, так как в это время закладываются основные способы познания окружающей действительности.

Она всё знает – просто шок! А сама всегда - молчок! Чтобы с нею подружиться, Нужно чтению учиться. Игра «Доскажи словечко» Есть у книжицы одёжка, Называется - …. (обложка). Где написано названье, Автор, год её …. (изданья). Наши

КОРОВАЖивёт она у нас в хлеву,Жуёт и сено, и траву,И молоко попить даёт.Так кто её мне назовёт? ЛОШАДЬГрациозна и красива.Ножки, спинка, шейка, грива.Резво скачет по утру,Хвост как шарфик на ветру.Прокатись на спинке шаткой.Кто красавица?…

На опушке или вчаще,На гибайся да земли,Лугу кланяйся почаще,Чтоб грибы тебе пришли.

Ива́н Ши́шкин. Зимой в лесу. Иван Шишкин. Первый снег.

ТРЯСИНА

Авторы проекта:Ахмадулина З.Н. Ханавова Л.Г. воспитатели младшей группы. Тип проекта:исследовательский,краткосрочный участники:воспитатели,дети срок реализации 2-3 дня Цель:Развивать интерес к развитию и росту комнатных растенийРасширение знаний по экологической культуре воспитаниковРасширение зеленого уголка в группе детского саЗадачи:Способствовать расширению знаний детей о комнатных растенияхДать представления

Чем покрыто тело этих животных?

Весенние месяцы:март, апрель, май. Март-первый месяц весны.

КИТКита огромней – зверя нет,Едва крупнее вам найти,Кита в размерах много летНикто не может обойти,Живет огромный исполинВ морях подальше от землиОн ест планктон среди глубин,А сверху

В доме, где нет живой растительности, никогда не будет по-настоящему уютно. Растения очищают и увлажняют воздух, убивают болезнетворные микробы, освежают интерьер. А сколько радости и умиротворения доставляют человеку цветущие растения! Но чтобы зелень действительно радовала глаз, за ней нужен постоянный уход. 

Актуальность: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу к своему детскому саду»

Виды лесов Хвойный (растут ели, сосны, пихта, кедры, лиственница)Смешанный (растут хвойные и лиственные деревья)Лиственный (растут берёзы, осины, дубы, липы, клены) В лесу на опушках нередко можно встретить дикие яблони. В некоторых лесах бывает много орехов.

Целевые ориентиры : закрепление обобщающих понятий овощи - фрукты формировать у дошкольников интерес к овощам и фруктам, умение отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания. Задачи: - закрепить понятие обобщающих слов – овощи и фрукты. - упражнять детей

ВЫ УЗНАЛИ О ВОДЕ?ГОВОРЯТ ОНА ВЕЗДЕ! В ЛУЖЕ,