Презентации по Окружающему миру

заяц-беляк горностай

Собери фрукты Собери овощи

Информационная карта проектаНазвание проекта: «Могучие невидимки»Вид проекта: -познавательно-исследовательский-по характеру содержания: ребенок и окружающий мир-по количеству участников: коллективный-по продолжительности: среднесрочныйЦелевая аудитория: дети 5-6 лет Цель проекта: Развитие познавательной активности детей через исследование электричества и магнетизма.Задачи:Образовательные задачи: - Расширить знания детей о электричестве

Почти всё живое на земле не может обойтись без воды.Звериные тропы в лесу ведут к водопою. Птицы летят к рекам, озёрам. Люди издавна выбирали себе место у воды, селились по берегам рек, озёр, там где питья вдоволь.

Актуальность Обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования.Наши дети экологически невоспитанны, т. е. не у всех проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех

Тип проекта : познавательно- исследовательский.Сроки: краткосрочный.Проблема: Все дети любят, есть снег. Взрослые в один голос твердят, что снег есть нельзя. Дети не понимают вредное воздействие снега, который попадает в организм человека. Ну почему же нельзя есть снег?Методы и средства реализации проекта. Проект реализуется

Зерновое производство Овощеводство

Через нос проходит в грудьИ обратный держит путьОн невидимый, и все жеБез него мы жить не можем.

Белый гриб (боровик) Подберёзовик

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.Возрастная группа: старшая.Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.Тип проекта: кратковременный, групповой.Время проведения: с 2 по 12 апреля 2018 года. Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.Задачи проекта: 1.Продолжать расширять представление детей о

В далеком 1612-м судьбу страны решил народ без участия власти, когда люди добровольно объединились в борьбе за свою землю. . Войска польского и шведского королей вторглись в русские земли и вошли в Москву. Они чинили полный беспредел, грабя и разоряя дома,

ПроблемаВыпал первый снег. Я увидела, как с неба летят снежинки и подставила ладонь. На нее падали снежинки, такие разные, такие красивые. Меня заинтересовало: «Как появляются снежинки» Исследование формы снежинокЦель: выяснить, как появляются снежинки и почему они имеют разную форму.Гипотеза: предположим, 1

Т Тест «Умеешь ли ты охранять природу?» 1. Ты нашёл на поляне очень красивый цветок. Как ты поступишь? а) полюбуюсь

Зеленая травка Ромашки

Впереди из-за кустаСмотрит хитрая лиса.Мы лисицу обхитрим,На носочках побежим.На полянку мы выходимМного ягод мы находим.Земляника так видна!Мы едим ее с куста. загадкиЕсть на речках лесорубыВ серебристо-бурых шубах.Из деревьев, веток, глиныСтроят прочные плотины. бобр

.

Гипотеза1. Благодаря комнатным растениям воздух в квартирах, помещениях становится чище.2. Комнатные растения – это домашние лекари.3. Комнатные растения дарят людям хорошее настроение своей красотой. План решения гипотезы1. Сбор информации.

1. Земля – одна из 8 планет Солнечной системы.2. Солнце – звезда Вселенной3. Солнце вместе со всеми вращающимися вокруг него небесными телами образуют Солнечную систему.4. Воображаемая линия, по которой движется небесное тело, называется его орбитой. СОЛНЦЕЗЕМЛЯ