Презентации по Окружающему миру

Павлин

Цели: 1.Познакомить учащихся с отличительными особенностями диких животных. Уточнение уже имеющихся знаний детей о домашних животных; 2. Развитие умения пользоваться полученными знаниями при решении учебных задач, требующих, сосредоточения, классификации, сравнения, и других умственных операций; 3. Обобщение знаний учащихся о диких животных.

Инновационный продукт Электронный дневник наблюденийЦель: Развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей на основе наблюдения за изменениями в природе.Задачи образовательные: - Обогащение словарного запаса и его актуализация. - Расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе. - Закрепление полученных знаний в играх.

Методическое обеспечение Цель:Создать условия для изучении объектов и явлений окружающего мира с помощью приборов.

Тушканчик Тушканчик.Тушканчик – это небольшой грызун, живущий в пустынных и полупустынных и степных ландшафтах. Этот зверек напоминает мышь на тонких и длинных ногах. У него толстая, короткая, небольшая голова. На носу расположены длинные чувствительные усики. На конце длинного хвоста пушистая кисточка.Тушканчик

 В России дикий северный олень обитает на севере Русско-европейской равнины, в северных горах Урала, в сибирской тайге и на Дальнем Востоке. Он заселяет как равнинные, так и горные районы, живет в тундре, лесотундре, хвойных лесах. Дикие олени тундры – стадные животные.

Цель игры:Формирование у детей знаний и представлений о лесе, его обитателях, правилах поведения в нем. Отгадай загадки о лесных животныхКомочек пуха,Длинное ухо,Прыгает ловко,Любит морковку.Эта рыжая плутовка, Кур ворует очень ловко. Волку серому сестричка, А зовут её …Он по лесу всё время

Актуальность проекта Давайте попробуем представить нашу жизнь без собак и кошек, коров и лошадей, коз, овец и свиней, словом, без домашних животных. Возможно ли это??? Конечно, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Многие тысячелетия они

Человек который подковал блоху Мастер микроминиатюры Алдунин Николай Сергеевич родился 1 сентября 1956 года в поселке Южная Ламоватка Ворошиловградской области. Из всех природных и искусственных материалов с детства полюбил металлы и металлические изделия.Работая слесарем, а потом токарем на промышленных предприятиях,

Цели: Дать детям представление о весне как о времени года.Задачи:-Познакомить детей младшего возраста с приметами весны: Ярко греет солнце, набухают почки, тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы.

Россия КрымЧерноморское

123 ЗИМА

Сергиев ПосадПамятник святомуСергию РадонежскомуТроице-Сергиевалавра Переславль-ЗалесскийПамятник Юрию ДолгорукомуГорицкий монастырь

ВЕСНАВесной природа пробуждается от зимнего сна. Постепенно сходит снег, но земля недолго остается черной и голой. Как только чуть потеплеет, отовсюду начинает пробиваться молодая ярко-зеленая трава, на деревьях набухают почки, что скоро превратятся в маленькие листочки. На водоемах быстро тает лед.

Первые шляпы (петас) появились в Древней Греции.Пастухи плели петас из соломы.Шляпы имели ремень или шнурок, благодаря которому можно было носить за спиной.Надевали ее крестьяне и путешественники. В Средневековье голову женщины украшали генниныПри входе в помещение дама приседалаПринцессы носили геннин метровой

Цель: Формирование представлений у детей о диких животных. расширение словарного запаса детей Посмотрите, здесь один песок, небогатый растительный мир. Живут в основном животные, которые любят тепло. Здесь лето круглый год. Давайте посмотрим, кто же здесь живёт

Автор:МОХОНЬ Л.В.МБОУ «СОШ с. Свердлово Калининского района Саратовской области» ДСП- детский сад«ВОДА ВОЛШЕБНИЦА ВОКРУГ НАС» Глобус – модель ЗемлиУ меня в ладонях страны, Реки, горы, океаны. Догадались, в чём тут

ПобегКорень